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科目： 來(lái)源：《第1章 聲現(xiàn)象》2008單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

“…駐足傾聽，隱隱傳來(lái)‘威風(fēng)鑼鼓’的節(jié)奏，漸漸地鼓聲、鑼聲變得雄壯、喧騰起來(lái)，匯成一片歡樂(lè)的海洋…”對(duì)文中“隱隱傳來(lái)”的理解，不正確的是（ ）
A．空氣可以傳聲
B．鑼鼓聲響度很小
C．觀察者離聲源很遠(yuǎn)
D．鑼鼓聲傳播速度很小

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科目： 來(lái)源：《第1章 聲現(xiàn)象》2008單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

2008年5月12日14時(shí)28分，我國(guó)四川省汶川縣發(fā)生里氏8.0級(jí)特大地震，振動(dòng)波及半個(gè)中國(guó)！災(zāi)情發(fā)生后，天翔迅速上網(wǎng)搜索了一些關(guān)于地震的知識(shí)：地震的頻率范圍大約是1HZ～100HZ；在傳播途中振動(dòng)的幅度逐漸衰減，而且頻率越高衰減得越快．請(qǐng)結(jié)合這些信息在下列說(shuō)法中選出錯(cuò)誤的一項(xiàng)（ ）
A．5月12日14時(shí)28分，恩施州全境也產(chǎn)生了強(qiáng)烈震感
B．發(fā)生地震時(shí)，釋放出巨大的能量
C．在汶川，人們可以聽見(jiàn)地震時(shí)發(fā)出的聲音，音調(diào)比較低沉
D．在距離汶川較遠(yuǎn)的地方，人們可能感受到了震動(dòng)，但可能聽不到聲音

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科目： 來(lái)源：《第1章 聲現(xiàn)象》2008單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

下面列出了人們?cè)诠ぷ鳌⑸钪械囊恍┬袨楹痛胧�，其中可以防止噪聲污染的是�?）
A．城市垃圾分類收集、集中處理
B．在嘈雜環(huán)境中居住的居民，安裝雙層玻璃
C．超車時(shí)，超車司機(jī)鳴喇叭
D．張聰同學(xué)在晚上聽音樂(lè)時(shí)，將音量開得很大

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科目： 來(lái)源：《第1章 聲現(xiàn)象》2008單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示利用了超聲波的是（ ）
A．
B．
C．
D．

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科目： 來(lái)源：《第1章 聲現(xiàn)象》2008單元測(cè)試卷（解析版） 題型：解答題

地震時(shí)產(chǎn)生的    （選填“超聲波”、“次聲波”或“電磁波”）對(duì)建筑物、人的平衡器官功能的破壞性很大，使人產(chǎn)生惡心、暈眩、旋轉(zhuǎn)感等癥狀，嚴(yán)重的會(huì)造成內(nèi)臟出血破裂，危及生命．由于它的破壞性大，并且它的頻率低于    Hz，人耳卻無(wú)法直接聽到，所以要盡量遠(yuǎn)離地震源．

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科目： 來(lái)源：《第1章 聲現(xiàn)象》2008單元測(cè)試卷（解析版） 題型：解答題

為探究聲音的反射與吸收特點(diǎn)，小明同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
（1）在玻璃圓筒內(nèi)墊上一層棉花，棉花上放一塊機(jī)械表，耳朵靠近玻璃圓筒口正上方10cm處，能清晰地聽見(jiàn)表聲，表聲是通過(guò)______傳播的．
（2）當(dāng)耳朵水平移動(dòng)離開玻璃圓筒口一段距離后，如圖（甲）所示位置，恰好聽不見(jiàn)表聲．
（3）在玻璃圓筒口正上方10cm處安放一塊平面鏡，調(diào)整平面鏡的角度直到眼睛能從鏡面里看到表，如圖（乙）所示，則∠AOB是該光路的______角．此時(shí)耳朵又能清晰地聽見(jiàn)表聲了，說(shuō)明聲音______（填“能”或“不能”）像光一樣反射．
（4）用海綿板代替平面鏡聽見(jiàn)的聲音明顯減弱，說(shuō)明海綿板吸收聲音的能力______（填“強(qiáng)”或“弱”）于玻璃板．

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科目： 來(lái)源：《第1章 聲現(xiàn)象》2008單元測(cè)試卷（解析版） 題型：解答題

手機(jī)是通過(guò)    傳遞信息的，用手機(jī)接打電話時(shí)，很容易聽出熟悉人的聲音，這是根據(jù)聲音的    判斷的．在嘈雜的公共場(chǎng)所帶耳機(jī)聽MP3，往往需要增大音量，這是增大了聲音的    ，若長(zhǎng)此以往會(huì)使聽力下降，有害健康．

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科目： 來(lái)源：《第1章 聲現(xiàn)象》2008單元測(cè)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，將一把金屬叉子拴在一根約lm長(zhǎng)的線的中間把線的兩端分別纏繞在雙手的食指上，纏繞多圈，插入耳朵．然后讓叉子撞到堅(jiān)硬的物體上，等它垂下把線拉直時(shí)，你就可以聽到敲鐘似的響聲．通過(guò)撞擊，金屬叉子    發(fā)聲，聲音主要通過(guò)    傳遞到人耳．

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科目： 來(lái)源：《第1章 聲現(xiàn)象》2008單元測(cè)試卷（解析版） 題型：解答題

我們聽到的鑼鼓聲是通過(guò)    傳入耳中，我們主要是根據(jù)    （選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）來(lái)辨別鑼聲和鼓聲的．

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科目： 來(lái)源：《第1章 聲現(xiàn)象》2008單元測(cè)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動(dòng)伸出桌面的一端會(huì)聽到聲音，這說(shuō)明聲音是由于    產(chǎn)生的；顯著改變刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用與上次相同的力撥動(dòng)，能夠聽出聲音的    發(fā)生了變化（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）

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