相關(guān)習(xí)題
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科目:
來源:《1.6 生活和技術(shù)中的物態(tài)變化》2010年同步練習(xí)(1)(解析版)
題型:選擇題
某同學(xué)在江畔觀察到的下列自然現(xiàn)象中,屬于吸熱的物態(tài)變化是( )
A.早春江面上皚皚冰雪的消融
B.初夏江面上浩浩濃霧的形成
C.深秋江邊上晶瑩冰凌的生成
D.初冬江岸上美麗霧松的出現(xiàn)
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科目:
來源:《1.6 生活和技術(shù)中的物態(tài)變化》2010年同步練習(xí)(1)(解析版)
題型:選擇題
下列物態(tài)變化過程中,屬于放熱過程的有( )
A.冬天,室內(nèi)的水蒸氣在玻璃窗上形成冰花的過程
B.出爐的鋼水變成鋼錠的過程
C.深秋的早晨,屋外的草堆上形成一層霜的過程
D.冬天,冰凍的衣服變干的過程
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科目:
來源:《1.6 生活和技術(shù)中的物態(tài)變化》2010年同步練習(xí)(1)(解析版)
題型:選擇題
“縹緲的霧,晶瑩的露,凝重的霜,輕柔的雪,同樣的水分子,裝扮著我們生活的時空”.這是一首描述物理現(xiàn)象的抒情詩.對這首詩中所描述的物理現(xiàn)象理解正確的是( )
A.“縹緲的霧”是汽化現(xiàn)象
B.“晶瑩的露”是液化現(xiàn)象
C.“凝重的霜”是凝華現(xiàn)象
D.“輕柔的雪”是熔化現(xiàn)象
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科目:
來源:《1.6 生活和技術(shù)中的物態(tài)變化》2010年同步練習(xí)(1)(解析版)
題型:選擇題
冰箱冷凍室里長期存放的物品,表面往往變干,而在冰箱冷凍室內(nèi)的壁上,常常附著一層霜,這是因為( )
A.先在物體表面發(fā)生蒸發(fā),后在冰箱內(nèi)壁上發(fā)生凝華
B.先在物體表面發(fā)生升華,后在冰箱內(nèi)壁上發(fā)生凝華
C.先在物體表面發(fā)生熔化,再蒸發(fā),后在冰箱內(nèi)壁上發(fā)生凝華
D.先在物體表面發(fā)生升華,再在冰箱內(nèi)壁上發(fā)生液化,后凝固
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科目:
來源:《1.6 生活和技術(shù)中的物態(tài)變化》2010年同步練習(xí)(1)(解析版)
題型:解答題
高壓鍋是家庭廚房中常見的炊具,食物被容易煮熟的原因是 .
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科目:
來源:《1.6 生活和技術(shù)中的物態(tài)變化》2010年同步練習(xí)(1)(解析版)
題型:解答題
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科目:
來源:《1.6 生活和技術(shù)中的物態(tài)變化》2010年同步練習(xí)(1)(解析版)
題型:解答題
家用電冰箱的壓縮機(jī)用壓縮氣體體積的方法將氣態(tài)致冷物質(zhì)壓入冷凝器使其在冰箱外部 ,同時被 了的致冷物質(zhì)通過節(jié)流閥進(jìn)入電冰箱內(nèi)的蒸發(fā)器,在蒸發(fā)器里迅速 ,使電冰箱內(nèi)溫度降低.
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來源:《1.6 生活和技術(shù)中的物態(tài)變化》2010年同步練習(xí)(1)(解析版)
題型:解答題
火箭的整流罩的表面做的十分光滑,同時在外表面上涂上一層特殊物質(zhì),這種物質(zhì)在火箭或返回式衛(wèi)星與空氣摩擦升溫時會迅速 和 ,從而吸收大量的熱,使整流罩的溫度不再升高,從而保護(hù)了火箭或衛(wèi)星.
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科目:
來源:《1.6 生活和技術(shù)中的物態(tài)變化》2010年同步練習(xí)(1)(解析版)
題型:解答題
2005年“神舟”六號飛船完成任務(wù)順利返回,這標(biāo)志著我國航天技術(shù)邁上了一個新臺階.神舟系列飛船的外表面都涂有特殊材料,它在高溫下 (填寫“吸熱”或“放熱”)變成液態(tài)或氣態(tài),對飛船起到保護(hù)作用.
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科目:
來源:《1.6 生活和技術(shù)中的物態(tài)變化》2010年同步練習(xí)(1)(解析版)
題型:解答題
吉林省著名的“引松入長”工程采用的是管道輸水,從節(jié)水角度看,減少了輸水過程中的滲漏和 .
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