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科目： 來源：《第18-20章 信息 材料 能源》2011年單元測試卷（臨沐縣青云鎮(zhèn)中學(xué)）（解析版） 題型：填空題

如圖是2010年上海世博會中國館的外景圖．中國館采用了太陽能光伏技術(shù)．從能量轉(zhuǎn)化的角度看，這種技術(shù)的原理是將     能轉(zhuǎn)化為     能．

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科目： 來源：《第18-20章 信息 材料 能源》2011年單元測試卷（臨沐縣青云鎮(zhèn)中學(xué)）（解析版） 題型：填空題

電磁波在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用，例如    就是利用電磁波工作的（列舉一個應(yīng)用電磁波的實(shí)例）．煤、石油、太陽能三種能源中，屬于新能源的是    ．

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科目： 來源：《第18-20章 信息 材料 能源》2011年單元測試卷（臨沐縣青云鎮(zhèn)中學(xué)）（解析版） 題型：填空題

“節(jié)能減排”是我們每個社會成員應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，我們要從生活中的點(diǎn)滴做起，為保護(hù)人類共同的家園--地球，作出一份努力．請你就如何做到“節(jié)能”或“減排”寫出兩點(diǎn)建議：
①   
②    ．

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科目： 來源：《第18-20章 信息 材料 能源》2011年單元測試卷（臨沐縣青云鎮(zhèn)中學(xué)）（解析版） 題型：解答題

隨著世界性能源危機(jī)的日益加劇，一向?yàn)槿藗兯贄壍睦采韮r倍增，變成了能源再生的“寶庫”．利用垃圾的一種方式就是將垃圾填埋后，通過厭氧發(fā)酵產(chǎn)生沼氣，這些沼氣燃燒，產(chǎn)生高溫燃?xì)�，推動汽輪機(jī)轉(zhuǎn)動，汽輪機(jī)驅(qū)動發(fā)電機(jī)來發(fā)電．
（1）根據(jù)上面的短文，請你將垃圾發(fā)電過程中的能量轉(zhuǎn)化填寫完整．

（2）垃圾填埋后產(chǎn)生的沼氣是一種______（填“可再生”或“不可再生”）能源．利用垃圾發(fā)電與傳統(tǒng)的垃圾填埋處理方法相比有哪些優(yōu)點(diǎn)（寫出一條）：______．
（3）若每噸填埋垃圾可產(chǎn)生沼氣150m3，集中收集后可發(fā)電250kw?h．巳知沼氣的主要成分是甲烷，其熱值為2.0×107J/m3，則沼氣發(fā)電的效率為多少？

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科目： 來源：2012年山東省臨沂市臨沭縣臨沐縣青云鎮(zhèn)中心中學(xué)九年級物理第9-12章檢測題人教新課標(biāo)版（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象中，不屬于液化現(xiàn)象的是（ ）
A．燒開水時壺嘴冒“白氣”
B．洗熱水澡時，浴室內(nèi)的鏡變模糊
C．清晨，草木上掛著露珠
D．寒冷的冬天滴水成冰

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科目： 來源：2012年山東省臨沂市臨沭縣臨沐縣青云鎮(zhèn)中心中學(xué)九年級物理第9-12章檢測題人教新課標(biāo)版（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在水平拉力F作用下，使重40N的物體A勻速移動5m，物體A受到地面的摩擦力為5N，不計(jì)滑輪、繩子的重力及滑輪與繩子間的摩擦，拉力F做的功為（ ）
A．50J
B．25J
C．100J
D．200J

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科目： 來源：2012年山東省臨沂市臨沭縣臨沐縣青云鎮(zhèn)中心中學(xué)九年級物理第9-12章檢測題人教新課標(biāo)版（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象中，通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（ ）
A．用爐灶燒水，水溫升高
B．兩手相互摩擦，手發(fā)熱
C．用鋸鋸木頭，鋸條發(fā)熱
D．氣體膨脹，氣體溫度降低

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科目： 來源：2012年山東省臨沂市臨沭縣臨沐縣青云鎮(zhèn)中心中學(xué)九年級物理第9-12章檢測題人教新課標(biāo)版（解析版） 題型：選擇題

下列各種現(xiàn)象中哪一種屬于升華現(xiàn)象？（ ）
A．夏天濕的衣服變干
B．衛(wèi)生球放一段時間后變小
C．霜的形成
D．露的形成

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科目： 來源：2012年山東省臨沂市臨沭縣臨沐縣青云鎮(zhèn)中心中學(xué)九年級物理第9-12章檢測題人教新課標(biāo)版（解析版） 題型：選擇題

下列物態(tài)變化過程中，屬吸熱的是（ ）
A．霜的形成
B．露水的形成
C．衣服中水發(fā)生蒸發(fā)
D．水凝固成冰

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科目： 來源：2012年山東省臨沂市臨沭縣臨沐縣青云鎮(zhèn)中心中學(xué)九年級物理第9-12章檢測題人教新課標(biāo)版（解析版） 題型：選擇題

兩位學(xué)生比賽爬竿，他們的質(zhì)量之比為4：5，已知甲用18s爬到頂，乙用20s爬到頂，則兩人勻速爬竿過程中所做功和功率大小是（ ）
A．甲學(xué)生做功較少，功率較大
B．甲學(xué)生做功較少，功率較小
C．甲學(xué)生做功較多，功率較大
D．甲學(xué)生做功較多，功率較小

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