根據(jù)要求完成小作文，詞數(shù)：30—40詞左右。（共5分）
一天，張麗莉老師班級(jí)的學(xué)生組織召開(kāi)了“為老師祈�！钡闹黝}班會(huì)，會(huì)后由你(李佳巖)代表班委會(huì)給老師發(fā)一封E-mail。詢(xún)問(wèn)她的身體狀況，表達(dá)感激與思念，并告訴她同學(xué)們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，同時(shí)祝她早日康復(fù)。要求：字?jǐn)?shù)30—40詞。
Dear Miss Zhang,
How are you?________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Yours,
Li Jiayan
 

Dear Miss Zhang,
How are you? We all miss you very much . Thank you for teaching us so well . Don’t worry about us. We must try our best to study hard . Are you feeling better now ? We all hope you’ll get well soon .
Yours,
Li Jiayan

試題分析: 這是一篇應(yīng)用文寫(xiě)作，寫(xiě)一封“為老師祈�！钡碾娮余]件。給出的材料比較簡(jiǎn)略，動(dòng)筆前先要圍繞要點(diǎn)確定寫(xiě)作內(nèi)容，爭(zhēng)取對(duì)提示內(nèi)容都有所回應(yīng)，不要遺漏材料中給出的要點(diǎn)，并注意表達(dá)對(duì)老師的祝福。寫(xiě)作前先結(jié)合要表達(dá)的事情確定句子的人稱(chēng)時(shí)態(tài)，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及大小寫(xiě)等問(wèn)題，不要犯語(yǔ)法錯(cuò)誤。注意上下文之間的邏輯關(guān)系，語(yǔ)意連貫。
點(diǎn)評(píng)：注意寫(xiě)作中的時(shí)態(tài)、人稱(chēng)和數(shù)的問(wèn)題，時(shí)態(tài)一般是一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，人稱(chēng)是第一人稱(chēng)較多。寫(xiě)作中語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明，說(shuō)明有條理，符合邏輯。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

假如你是Chen Hui, 你的加拿大筆友David 想了解你的興趣和生活喜好，請(qǐng)你根據(jù)下圖，從4個(gè)方面進(jìn)行介紹，并簡(jiǎn)單說(shuō)明理由，其中3項(xiàng)內(nèi)容已給出，另1項(xiàng)可適當(dāng)發(fā)揮，字?jǐn)?shù)不少于60詞。

From                        Chen Hui
Subject                       Favorites
Hi David,
How is it going now?Now  let me tell you something about my favorites. Ni            
                                                                             
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
Yours,
Chen Hui

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：完形填空

看下圖寫(xiě)英語(yǔ)單詞（每題1分，共10分）

1_________  2__________ 3________  4__________ 5___________
6__________ 7_____________8_________ 9_________10_________

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的課外活動(dòng)領(lǐng)域會(huì)擴(kuò)大，關(guān)注點(diǎn)也會(huì)增多。你們學(xué)校的English Newsletter 正在以My After-school Activites 為題舉行征文活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)下列表格提示的內(nèi)容，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇征文。
 
活動(dòng)
關(guān)注點(diǎn)
以前
看電視
……
自己
現(xiàn)在
和家長(zhǎng)交流
做志愿者
……
家庭，……
我們?cè)诔砷L(zhǎng)，我們應(yīng)該……
 
要求：1）表達(dá)清楚，語(yǔ)法正確，上下文連貫；
2）必須包括表格中所有的相關(guān)信息，并適當(dāng)發(fā)揮；
3）詞數(shù)：100詞左右（征文的開(kāi)頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)）
4）不得使用真實(shí)姓名、校名和地名等。
My After-School Activities
As we grow, both our after-school activities and what care about are becoming more and more.
In the past, I

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

俗話(huà)說(shuō)：“予人玫瑰，手留余香”。在我們的日常生活中，我們會(huì)遇到各種困難，因此，我們會(huì)需要他人的幫助；但同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)幫助他人。其實(shí)，幫助他人就是在幫助自己。請(qǐng)你結(jié)合身邊的事例，以“幫助”為話(huà)題，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文。注意：①無(wú)需寫(xiě)標(biāo)題，開(kāi)頭已經(jīng)給出，但不計(jì)入總詞數(shù)；②文中要結(jié)合你幫助別人或別人幫助你的一件事例；③文中不得透露任何個(gè)人和學(xué)校的真實(shí)信息；④詞數(shù)為80左右。
As the saying goes, roses given, fragrance in hand. In our daily life, we will meet with a lot of trouble.

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

新學(xué)期，我市多家中小學(xué)響應(yīng)市政府的倡議“家在揚(yáng)州·文明餐桌行動(dòng)”，展開(kāi)相關(guān)“光盤(pán)行動(dòng)”的活動(dòng)。請(qǐng)以“Against Food Waste”為題，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文。你的短文應(yīng)包含以下內(nèi)容：
1．“光盤(pán)”行動(dòng)的目的和意義；
2．你對(duì)“光盤(pán)”行動(dòng)所持的態(tài)度；
3．你對(duì)此行動(dòng)的做法（至少寫(xiě)3條）。
注意：
1．詞數(shù)100左右。短文的開(kāi)頭和結(jié)尾已為你寫(xiě)好，不計(jì)入總詞數(shù)；
2．短文須包括所給提示，可適當(dāng)、合理發(fā)揮，使短文連貫、通順；
3．短文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等相關(guān)信息。
Against Food Waste
At the beginning of the new school term, many schools called on their students to do something for the campaign -“Clearing Your Plate”．
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In a word, we should take action to fight against food waste.

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

書(shū)面表達(dá)：（15分,）
作為二十一世紀(jì)的青少年，你們肩負(fù)著國(guó)家與歷史賦予你們的責(zé)任；現(xiàn)在，我們國(guó)家人民的物質(zhì)生活越來(lái)越好，人民的精神生活越來(lái)越豐富，人民的幸福指數(shù)越來(lái)越高，人與人、人與自然的關(guān)系越來(lái)越和諧、親密，自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境的改善與提高越發(fā)受到人們的重視；和諧、幸福、團(tuán)結(jié)、互助、環(huán)保、奮進(jìn)與富強(qiáng)已成為中國(guó)人民共同的夢(mèng)想與追求，請(qǐng)你結(jié)合中國(guó)夢(mèng)，談?wù)勀悖粋�(gè)二十一世紀(jì)的中學(xué)生，應(yīng)該具有何等夢(mèng)想，如何將自己的夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)相結(jié)合，如何以自身行動(dòng)去踐行自己的遠(yuǎn)大夢(mèng)想，為中國(guó)的騰飛與幸福作出自己的應(yīng)有貢獻(xiàn)。請(qǐng)以  China’s dream and my dream 為題，寫(xiě)一篇80字以上的作文。

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

書(shū)面表達(dá)
請(qǐng)以“My Best Friend and I”為題，寫(xiě)一篇不少于70詞的短文。
要求： 1.文中不能出現(xiàn)真實(shí)的班級(jí)和姓名。
2.字跡工整，條理清晰。
3. 短文必須寫(xiě)在答題卷上，若在本試卷上作答，一律不得分。
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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

書(shū)面表達(dá)(共15分)
假如你是 Tony, 住在蘇州。你的一位澳洲筆友Sam要來(lái)你家做客,請(qǐng)給他寫(xiě)一封50詞左右的郵件。
內(nèi)容包括: 1. 向Sam表示歡迎；
2. 介紹你家所在街區(qū)的情況及如何到達(dá)你家；
3. 介紹你所在地此時(shí)的天氣情況,提醒他準(zhǔn)備好衣物。

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同步練習(xí)冊(cè)答案