根據(jù)要求完成小作文，詞數(shù)：30—40詞左右。（共5分）
一天，張麗莉老師班級的學生組織召開了“為老師祈福”的主題班會，會后由你(李佳巖)代表班委會給老師發(fā)一封E-mail。詢問她的身體狀況，表達感激與思念，并告訴她同學們一定會努力學習，同時祝她早日康復。要求：字數(shù)30—40詞。
Dear Miss Zhang,
How are you?________________________________________________________
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___________________________________________________________________
Yours,
Li Jiayan
 

Dear Miss Zhang,
How are you? We all miss you very much . Thank you for teaching us so well . Don’t worry about us. We must try our best to study hard . Are you feeling better now ? We all hope you’ll get well soon .
Yours,
Li Jiayan

試題分析: 這是一篇應用文寫作，寫一封“為老師祈福”的電子郵件。給出的材料比較簡略，動筆前先要圍繞要點確定寫作內容，爭取對提示內容都有所回應，不要遺漏材料中給出的要點，并注意表達對老師的祝福。寫作前先結合要表達的事情確定句子的人稱時態(tài)，注意標點符號及大小寫等問題，不要犯語法錯誤。注意上下文之間的邏輯關系，語意連貫。
點評：注意寫作中的時態(tài)、人稱和數(shù)的問題，時態(tài)一般是一般現(xiàn)在時態(tài)，人稱是第一人稱較多。寫作中語言要準確、簡明，說明有條理，符合邏輯。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中英語 來源：不詳 題型：寫作題

假如你是Chen Hui, 你的加拿大筆友David 想了解你的興趣和生活喜好，請你根據(jù)下圖，從4個方面進行介紹，并簡單說明理由，其中3項內容已給出，另1項可適當發(fā)揮，字數(shù)不少于60詞。

From                        Chen Hui
Subject                       Favorites
Hi David,
How is it going now?Now  let me tell you something about my favorites. Ni            
                                                                             
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
Yours,
Chen Hui

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科目：初中英語 來源：不詳 題型：完形填空

看下圖寫英語單詞（每題1分，共10分）

1_________  2__________ 3________  4__________ 5___________
6__________ 7_____________8_________ 9_________10_________

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科目：初中英語 來源：不詳 題型：寫作題

隨著年齡的增長，我們的課外活動領域會擴大，關注點也會增多。你們學校的English Newsletter 正在以My After-school Activites 為題舉行征文活動，請根據(jù)下列表格提示的內容，用英語寫一篇征文。
 
活動
關注點
以前
看電視
……
自己
現(xiàn)在
和家長交流
做志愿者
……
家庭，……
我們在成長，我們應該……
 
要求：1）表達清楚，語法正確，上下文連貫；
2）必須包括表格中所有的相關信息，并適當發(fā)揮；
3）詞數(shù)：100詞左右（征文的開頭已給出，不計入總詞數(shù)）
4）不得使用真實姓名、校名和地名等。
My After-School Activities
As we grow, both our after-school activities and what care about are becoming more and more.
In the past, I

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科目：初中英語 來源：不詳 題型：寫作題

俗話說：“予人玫瑰，手留余香”。在我們的日常生活中，我們會遇到各種困難，因此，我們會需要他人的幫助；但同時，我們也要學會幫助他人。其實，幫助他人就是在幫助自己。請你結合身邊的事例，以“幫助”為話題，用英語寫一篇短文。注意：①無需寫標題，開頭已經(jīng)給出，但不計入總詞數(shù)；②文中要結合你幫助別人或別人幫助你的一件事例；③文中不得透露任何個人和學校的真實信息；④詞數(shù)為80左右。
As the saying goes, roses given, fragrance in hand. In our daily life, we will meet with a lot of trouble.

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科目：初中英語 來源：不詳 題型：寫作題

新學期，我市多家中小學響應市政府的倡議“家在揚州·文明餐桌行動”，展開相關“光盤行動”的活動。請以“Against Food Waste”為題，用英語寫一篇短文。你的短文應包含以下內容：
1．“光盤”行動的目的和意義；
2．你對“光盤”行動所持的態(tài)度；
3．你對此行動的做法（至少寫3條）。
注意：
1．詞數(shù)100左右。短文的開頭和結尾已為你寫好，不計入總詞數(shù)；
2．短文須包括所給提示，可適當、合理發(fā)揮，使短文連貫、通順；
3．短文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名等相關信息。
Against Food Waste
At the beginning of the new school term, many schools called on their students to do something for the campaign -“Clearing Your Plate”．
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In a word, we should take action to fight against food waste.

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科目：初中英語 來源：不詳 題型：寫作題

書面表達：（15分,）
作為二十一世紀的青少年，你們肩負著國家與歷史賦予你們的責任；現(xiàn)在，我們國家人民的物質生活越來越好，人民的精神生活越來越豐富，人民的幸福指數(shù)越來越高，人與人、人與自然的關系越來越和諧、親密，自然環(huán)境、社會環(huán)境的改善與提高越發(fā)受到人們的重視；和諧、幸福、團結、互助、環(huán)保、奮進與富強已成為中國人民共同的夢想與追求，請你結合中國夢，談談你，一個二十一世紀的中學生，應該具有何等夢想，如何將自己的夢想與中國夢相結合，如何以自身行動去踐行自己的遠大夢想，為中國的騰飛與幸福作出自己的應有貢獻。請以  China’s dream and my dream 為題，寫一篇80字以上的作文。

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科目：初中英語 來源：不詳 題型：寫作題

書面表達
請以“My Best Friend and I”為題，寫一篇不少于70詞的短文。
要求： 1.文中不能出現(xiàn)真實的班級和姓名。
2.字跡工整，條理清晰。
3. 短文必須寫在答題卷上，若在本試卷上作答，一律不得分。
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科目：初中英語 來源：不詳 題型：寫作題

書面表達(共15分)
假如你是 Tony, 住在蘇州。你的一位澳洲筆友Sam要來你家做客,請給他寫一封50詞左右的郵件。
內容包括: 1. 向Sam表示歡迎；
2. 介紹你家所在街區(qū)的情況及如何到達你家；
3. 介紹你所在地此時的天氣情況,提醒他準備好衣物。

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同步練習冊答案