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俗話說:“予人玫瑰,手留余香”。在我們的日常生活中,我們會遇到各種困難,因此,我們會需要他人的幫助;但同時,我們也要學會幫助他人。其實,幫助他人就是在幫助自己。請你結合身邊的事例,以“幫助”為話題,用英語寫一篇短文。注意:①無需寫標題,開頭已經給出,但不計入總詞數;②文中要結合你幫助別人或別人幫助你的一件事例;③文中不得透露任何個人和學校的真實信息;④詞數為80左右。
As the saying goes, roses given, fragrance in hand. In our daily life, we will meet with a lot of trouble.

So it is necessary for us to help those who are in trouble.
I still remember I helped one of my classmates with his English when we were in the first term of Junior Eight. Li Hua, one of my classmates, was not good at English while I did well. One day, he asked me to help him. So from then on, whenever he had problems, he would ask me, and I was patient to explain them to him. Slowly, his English improved with my help. At the same time, I found my English improved too.
Actually, helping others is helping ourselves.

試題分析:這是一篇命題作文,寫一篇關于互相幫助的短文。本題給出的材料較為簡略,可發(fā)揮的空間較大,所以自己可以選擇自己比較熟悉的內容發(fā)揮,利用自己熟悉的單詞句式.結合所談話題,可知本文寫成記述文比較容易下手.寫作中注意應用具體事例來說明相互幫助的意思.寫作中,應注意描述的全面性,語言的表述應該符合語法的結構,造句應該符合英語的表達習慣。適當使用連詞,序數詞,做到上下文聯系緊密,符合邏輯關系。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題

在家庭里,在社會里,只要我們從自身做起,我們的行為就可以為實現和諧社會(harmonious socicty)起到推進作用。你們學校的English Newsletter正在以Doing Our Part(從自身做起)為題舉行征文活動,請根據下列表格提示的內容,用英語寫一篇征文。
 
行為
作用
在家庭里
(1)幫助父母做家務;(2)和父母多交流
(1)讓父母不太累;(2)……
在社會里
(1)不亂扔垃圾;(2)……;(3)……
(1)使環(huán)境美化;(2)……;(3)……
展望:如果我們每個人……
要求:(1)表達清楚,語法正確,上下文連貫;(2)必須包括所有相關信息,并作適當發(fā)揮;(3)不得使用真實姓名、校名和地名等。
Doing Our Part
We have grown up and it’s time for us to do something for our family and society.
At home,                                                                                     
                                                                                            
                                                                                            
                                                                                            
                                                                                     

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科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題

書面表達。(10分)
A. 看圖寫句子。根據圖示和提示詞,寫出恰當的句子,每圖一句。(使用全部提示詞)

小題1: Kangkang, join, relay race, yesterday
                            ______

小題2:2.stay up, computer
____________________________________

小題3:ring, stand for, parts            小題4: Ling Ling, well, English
                          ____                                  _______

小題5: take…to, doctor
                            ___________

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科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題

新學期開始,你就讀的國際學校的學生社團又開始招募了。假設你是社團負責人,請根據以下內容和提示要求寫一篇英語短文,為新同學介紹下列社團的情況(包括名稱、活動內容及其目的)。

Clubs are calling
The new term is coming. For all our new students, I would like to introduce some of our clubs …
注意:1.詞數80左右(文章開頭已給出,不計入詞數);
2.不得透露學校、姓名等任何個人信息,否則不予評分。

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科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題

同學們,在你們成長的過程中,想到過母親的付出嗎?請寫一篇60—80詞左右的小短文,描述母親為你做的事和你的感受。以下提示詞僅供參考。
cook meals, wash clothes, read books to…, go hiking with…, happy, exciting
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科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題

根據要求完成小作文,詞數:30—40詞左右。(共5分)
一天,張麗莉老師班級的學生組織召開了“為老師祈福”的主題班會,會后由你(李佳巖)代表班委會給老師發(fā)一封E-mail。詢問她的身體狀況,表達感激與思念,并告訴她同學們一定會努力學習,同時祝她早日康復。要求:字數30—40詞。
Dear Miss Zhang,
How are you?________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Yours,
Li Jiayan
 

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科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題

根據問題提示以My school trip為題,用英語寫一篇40詞左右的短文。
要求:語句通順,用詞正確,語法規(guī)范,書寫美觀。文中不得出現自己的真實姓名及所在學校名稱。否則書面表達不得分。
問題提示:
1. When did you go on a school trip?
2. Where did you go?
3. How was the weather?
4. What did you do?
5. How was your feeling? And why?
My school trip
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科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題

創(chuàng)新寫作:
假如你是Mary,請你給家長或老師寫一封信,針對初三這半年的學習生活,結合自己的理想,談一下在飲食、健康、學習等方面自己的打算,再談一下自己應該被允許和不被允許做的事情,并闡述理由。詞數100個左右。
Dear parents/teacher,
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科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題

英語是世界上應用最廣泛的語言,所以我們應該學好英語,相信同學們通過學習積累了很多好的學習英語的方法,寫出來,與同學們共享吧。(不少于80詞)
                                                                                                                                                                    
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                        

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