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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市海陵區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末考試英語(yǔ)試卷(帶解析) 題型:寫(xiě)作題
書(shū)面表達(dá)(20分
假設(shè)你叫John White,你正在寫(xiě)信給動(dòng)物協(xié)會(huì)主席,要求呼吁更多的人來(lái)保護(hù)熊。在信中你對(duì)熊的外貌、能力、習(xí)性、面臨的危險(xiǎn)和保護(hù)措施闡述了自己的觀點(diǎn)。請(qǐng)根據(jù)表格內(nèi)容完成這封信。(90詞左右)
外貌 | 瀕危動(dòng)物;高大強(qiáng)壯;視力不好,但聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)好,有著黑色或棕色毛皮;鋒利的爪子 |
能力 | 能直立行走;擅長(zhǎng)游泳和爬樹(shù) |
習(xí)性 | 吃植物和小動(dòng)物;白天喜歡走來(lái)走去,看起來(lái)有點(diǎn)懶;但很少傷人;通常獨(dú)居;每次產(chǎn)仔一到兩只,群居到小熊一歲 |
危險(xiǎn) | 獵人們殺熊取皮和熊掌;人們砍伐樹(shù)木,破壞它們的生存區(qū);因?yàn)樯鎱^(qū)的喪失數(shù)量正在減少 |
措施 | 談?wù)勀愕慕ㄗh(不少于兩點(diǎn)) |
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江蘇省啟東市九年級(jí)上學(xué)期第二次月考英語(yǔ)試卷(解析版) 題型:書(shū)面表達(dá)
書(shū)面表達(dá)(20%)【2013蘇州】
初中生在成長(zhǎng)的過(guò)程中總會(huì)碰到一些煩惱。就這一話題你班正積極籌備召開(kāi)一次主題班會(huì)。請(qǐng)根據(jù)以下所列舉的幾項(xiàng)煩惱,用英語(yǔ)寫(xiě)一篇發(fā)言稿,并對(duì)這些煩惱逐一提出你的建議。
1.不被人理解,朋友少;
2.作業(yè)多,沒(méi)有時(shí)間從事業(yè)余愛(ài)好;
3.父母給的零花錢(qián)不夠用。
注意:1.文章開(kāi)頭和結(jié)尾已寫(xiě)好,不計(jì)入總詞數(shù);
2.詞數(shù)90左右。
Dear classmates,
We middle school students do have many pains while we are growing up.
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That's all. Thank you!
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市海陵區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末考試英語(yǔ)試卷(解析版) 題型:書(shū)面表達(dá)
書(shū)面表達(dá)(20分
假設(shè)你叫John White,你正在寫(xiě)信給動(dòng)物協(xié)會(huì)主席,要求呼吁更多的人來(lái)保護(hù)熊。在信中你對(duì)熊的外貌、能力、習(xí)性、面臨的危險(xiǎn)和保護(hù)措施闡述了自己的觀點(diǎn)。請(qǐng)根據(jù)表格內(nèi)容完成這封信。(90詞左右)
外貌 |
瀕危動(dòng)物;高大強(qiáng)壯;視力不好,但聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)好,有著黑色或棕色毛皮;鋒利的爪子 |
能力 |
能直立行走;擅長(zhǎng)游泳和爬樹(shù) |
習(xí)性 |
吃植物和小動(dòng)物;白天喜歡走來(lái)走去,看起來(lái)有點(diǎn)懶;但很少傷人;通常獨(dú)居;每次產(chǎn)仔一到兩只,群居到小熊一歲 |
危險(xiǎn) |
獵人們殺熊取皮和熊掌;人們砍伐樹(shù)木,破壞它們的生存區(qū);因?yàn)樯鎱^(qū)的喪失數(shù)量正在減少 |
措施 |
談?wù)勀愕慕ㄗh(不少于兩點(diǎn)) |
Dear Chairperson,
I’m writing to you about protecting bears.
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Yours sincerely
John White
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年安徽省九年級(jí)上學(xué)期第一次月考英語(yǔ)試卷(解析版) 題型:書(shū)面表達(dá)
書(shū)面表達(dá)(共20分)
上周,你班以“告別陋習(xí),走向文明”為主題進(jìn)行了一次班會(huì)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),同學(xué)們收獲很大,尤其是李華同學(xué)進(jìn)步最快。請(qǐng)你根據(jù)表格內(nèi)容以“Li Hua’s Changes”寫(xiě)一篇關(guān)于李華!的短文;倡導(dǎo)大家都向李華同學(xué)學(xué)習(xí)。
要求: 1.語(yǔ)句通順,語(yǔ)法正確,字?jǐn)?shù)80詞左右。
2.文中不能出現(xiàn)自己的姓名和所在學(xué)校名
過(guò)去表現(xiàn) |
現(xiàn)在表現(xiàn) |
經(jīng)常上學(xué)遲到 |
準(zhǔn)時(shí)到校 |
亂扔垃圾 |
幫助清潔校園 |
經(jīng)常玩電腦游戲 |
積極參加學(xué)校的各種活動(dòng) |
經(jīng)常不完成作業(yè) |
上課認(rèn)真,作業(yè)認(rèn)真 |
不愛(ài)和同學(xué)說(shuō)話 |
與別人相處融洽 |
Li Hua’s Changes
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