據(jù)報(bào)道,從2011年開(kāi)始上海、寧波等地個(gè)別學(xué)校進(jìn)行了電子書(shū)包試點(diǎn)。這是否預(yù)示電子書(shū)將全面推廣?它對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)會(huì)有什么影響?就此,你班同學(xué)發(fā)起了一次主題為“E-Books, Good or Bad?”的討論,假如你叫陳華,請(qǐng)你給某英文報(bào)社寫(xiě)一封信,介紹一下討論的情況及你自己的觀點(diǎn)。
贊成
反對(duì)
環(huán)保,節(jié)約紙張,不會(huì)過(guò)多砍伐樹(shù)木
長(zhǎng)時(shí)間使用對(duì)眼睛有害
美觀、小巧,便于攜帶,便于查找資料
不能直接在書(shū)上做筆記
可以在無(wú)光的環(huán)境下閱讀
被一些學(xué)生用來(lái)玩游戲
注意:1、開(kāi)頭部分已寫(xiě)好,只需接著寫(xiě),不計(jì)入字?jǐn)?shù)總數(shù)。
2、可適當(dāng)增加討論話(huà)題時(shí)經(jīng)常用到的話(huà)語(yǔ),使所寫(xiě)內(nèi)容連貫。
3、所寫(xiě)內(nèi)容必須包括上面表格全部信息。
4、短文詞數(shù):80個(gè)左右。
Dear Editor,
I’m writing to tell you about a discussion we’ve had about whether e-books are good or bad?___________________________________________________________________________
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Yours truely,
Chen Hua
Some students thought that E-Books are good for environment. They can save plenty of paper. So people needn’t cut down too many trees. E-books are also very nice and small. And they are easy to carry .people can search for information conveniently. They  can be read in the environment without light.
But some students disagreed with them. They thought if they use them for a long time, they are bad for their eyes. While having classes, students can’t make notes directly in the books. Sometimes, they can be played by students .I think E-books will be replaced the traditional books in the future. I am looking forward to the day.
試題分析: 這是一篇應(yīng)用文寫(xiě)作,給報(bào)社寫(xiě)一封信。給出的材料比較全面,我們所要做的首先是應(yīng)用正確的英語(yǔ)句子把這些內(nèi)容表達(dá)出來(lái),在此基礎(chǔ)上亦可適當(dāng)發(fā)揮,注意不要遺漏材料中給出的要點(diǎn)。結(jié)合所給材料,可知本文主要為一般現(xiàn)在時(shí)態(tài),人稱(chēng)主要為復(fù)數(shù)第三人稱(chēng),注意主謂一致問(wèn)題。注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及大小寫(xiě)等問(wèn)題,不要犯語(yǔ)法錯(cuò)誤。注意上下文之間的邏輯關(guān)系,語(yǔ)意連貫。
點(diǎn)評(píng):注意寫(xiě)作中的時(shí)態(tài)、人稱(chēng)和數(shù)的問(wèn)題,時(shí)態(tài)一般是一般現(xiàn)在時(shí)態(tài),人稱(chēng)是第一人稱(chēng)較多。寫(xiě)作中語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明,說(shuō)明有條理,符合邏輯。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題


假如你是某學(xué)生雜志社的編輯Diana,收到了讀者Steve的一封來(lái)信,心中傾訴了他的煩惱。請(qǐng)根據(jù)提示內(nèi)容,給Steve寫(xiě)一封回信。
提示:
與人交流
課上參與小組討論,表達(dá)自己的想法;課間和同學(xué)們交流
表達(dá)善意
主動(dòng)問(wèn)候同學(xué);對(duì)同學(xué)友好;幫助同學(xué)
參加活動(dòng)
積極參加班級(jí)活動(dòng)(如:運(yùn)動(dòng)會(huì)、歌詠比賽等)
 
參考詞匯:小組討論 group work        表達(dá) express
要求:1. 詞數(shù):80-100個(gè)。
2. 開(kāi)頭和結(jié)尾已經(jīng)給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
3. 要點(diǎn)齊全,行文連貫,可適當(dāng)發(fā)揮。

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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

假設(shè)在英語(yǔ)課上老師給你們欣賞了電影《太空大灌籃》的主題曲I Believe I Can Fly.這
是一首催人奮進(jìn)的勵(lì)志歌曲.請(qǐng)你根據(jù)以下要點(diǎn)以“I Believe I Can Fly”為題,用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文,參加某英語(yǔ)雜志社的寫(xiě)作比賽.
內(nèi)容要點(diǎn);
1.這首歌告訴我們自信的重要性;
2.自信給人勇氣嘗試,使人成功;
3.夢(mèng)想和自信使人勇于面對(duì)困難;   
4.沒(méi)有夢(mèng)想和自信,不會(huì)獲得成功;
5.你的感悟(考生自擬,至少一點(diǎn)).
注意:
1.詞數(shù)90左右.短文的開(kāi)頭已為你寫(xiě)好,不計(jì)入總詞數(shù);
2.參考詞匯:自信—confidence(n.);
3.短文須包括所有要點(diǎn),不要逐詞翻譯,可適當(dāng)發(fā)揮,使短文連貫、通順,文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名等相關(guān)信息.
I Believe I Can Fly
I Believe I Can Fly is a nice song by R.Kelly.______________________________________________
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

假如你叫張蒙,班主任李老師想了解班級(jí)同學(xué)的狀況,以便有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行考前心理疏導(dǎo)。請(qǐng)你根據(jù)下面的內(nèi)容要求,給班主任李老師寫(xiě)封e-mail,說(shuō)明自己的情況,并請(qǐng)她給你提一些建議。內(nèi)容要求:
學(xué)習(xí)任務(wù)重,睡眠不足,缺少體育活動(dòng)。同學(xué)間缺乏溝通和交流。
在家不允許看電視、上網(wǎng)、聽(tīng)音樂(lè)等。
詞數(shù)80左右。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。
開(kāi)頭和結(jié)尾已給出。不計(jì)入總詞數(shù)。
From: zhangmeng@163.com
To: chlw524@sina.com
Subject: problems
Date: June 26
Dear Ms Li,
I’m very glad to write to you___________________________________
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Best wishes.
Zhang Meng

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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

請(qǐng)以I  Have Changed! 為題寫(xiě)一篇作文,看看自己現(xiàn)在和過(guò)去有什么變化, 請(qǐng)從外貌、性格、愛(ài)好來(lái)說(shuō)明。詞數(shù):80~100左右。
要求:1、語(yǔ)言流暢、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、卷面整潔;
2、內(nèi)容切題、有條理、層次清楚;
3、文中不得使用你的真實(shí)姓名、班級(jí)等,否則以零分記。

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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

假如Mike是你剛結(jié)識(shí)的一位筆友。下面是關(guān)于他的一些信息,請(qǐng)你根據(jù)所給信息,以My Pen Pal為題寫(xiě)一篇短文,介紹一下Mike 的情況。
Name
Mike
Age
14
From
Toronto, Canada
Language
English and French
Favorite subject
History
Likes
Playing soccer and basketball, swimming
Family
Father and mother
要求:1.以第三人稱(chēng)為主語(yǔ)
2.注意動(dòng)詞第三人稱(chēng)單數(shù)形式的變化
3.信息的先后順序可結(jié)合自己的寫(xiě)作思路來(lái)定
4.不少于50詞
My Pen Pal
                                                                              
                                                                               
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              

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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

完成一篇題為“Yao Ming”的文章,但不要逐字翻譯。
1.姚明,1980年出生于上海,身高2.26米;
2.九歲開(kāi)始打籃球,十八歲進(jìn)入國(guó)家隊(duì),22歲加入NBA打球;2011年從NBA退役,然后成為上海籃球隊(duì)的老板,他讓上;@球隊(duì)越來(lái)越厲害。
3.愛(ài)好:玩電腦游戲和閱讀;
4.對(duì)人有禮貌、友好,是青少年的偶像,也是中國(guó)人的驕傲。
Yao Ming

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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

聽(tīng)說(shuō)過(guò)孝心少年的故事嗎?茶園姐弟林章羽、何秀巡,湖北恩施人,在母親因病去世、父親外出打工的情況下,常年堅(jiān)持代父母行孝,照顧著年事已高的外婆,用稚嫩的肩膀支撐起一個(gè)風(fēng)雨飄搖的家。姐弟相依為命,手足親情,在磨難面前依然快樂(lè)面對(duì)。作為一名初三的學(xué)生,應(yīng)該怎么面對(duì)中考的壓力和學(xué)習(xí)中的困難呢?請(qǐng)根據(jù)以上內(nèi)容寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文。
內(nèi)容包括:1.簡(jiǎn)要描述茶園姐弟林章羽、何秀巡的經(jīng)歷。
2.談?wù)剰乃麄兊慕?jīng)歷中得到的啟示。
3.在迎接中考的過(guò)程中,會(huì)緊張,會(huì)遇到不會(huì)做的題目,我們?cè)撛鯓用鎸?duì)呢?
寫(xiě)作要求:1.條理清晰,意思連貫,詞句通順。
2.不能照抄原文,不得出現(xiàn)學(xué)校的真實(shí)名稱(chēng)和學(xué)生的真實(shí)姓名。
3.詞數(shù)80個(gè)左右,短文的開(kāi)頭和結(jié)尾已給出,不計(jì)入總詞數(shù)內(nèi)。
 
 
 

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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

目前三門(mén)正在積極創(chuàng)建文明城市,但還是有一些不文明現(xiàn)象發(fā)生。請(qǐng)你根據(jù)下面表格中的圖片和文字內(nèi)容,用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文發(fā)表在你校英語(yǔ)網(wǎng)站的論壇上。
1.簡(jiǎn)單描述圖中人物行為,
并簡(jiǎn)述你的看法。

2.發(fā)表你的文明倡議
1)遵守規(guī)則
2)保護(hù)環(huán)境
3)……(至少一條建議)
 
注意:1. 短文必須包括表格中所有內(nèi)容,可適當(dāng)發(fā)揮;
2. 文中不能出現(xiàn)校名、人名、地名等真實(shí)信息;
3. 80—100詞。文章開(kāi)頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
參考詞匯:obey(遵守)    get along well with
From the picture, we can see that a young man______________________________________
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同步練習(xí)冊(cè)答案