(2015江蘇揚(yáng)州廣陵區(qū),七,A)

一、將下列句子譯成英語(yǔ)。

1.一起吃晚餐慶祝父親節(jié)怎么樣?

   

2. 昨天整個(gè)下午我們都在玩游戲。

   

3. 人們隨處扔垃圾是不對(duì)的。

  

4.譚盾喜歡淙淙的水聲和颯颯的風(fēng)聲,因?yàn)閷?duì)他來(lái)說(shuō),最美妙的 音樂(lè)來(lái)自大自然

   

1. What/How about having dinner together to celebrate Father's Day? 本題考查提出建議、征求意見(jiàn)的表達(dá)法。由于句尾有問(wèn)號(hào),根據(jù)中文,可用What/How about...?表達(dá);同時(shí)還考査了動(dòng)詞不定式作目的狀語(yǔ)。

2. We were playing games the whole afternoon yesterday. 本題考查過(guò)去 進(jìn)行時(shí),表示整個(gè)下午一直在進(jìn)行的動(dòng)作。

3. It is wrong of people to drop litter everywhere.本題考查句型 It's+形容 詞+of sb. to do sth.。在表人的品質(zhì)、特征的形容詞后用介詞of;同 時(shí)還考查了短語(yǔ)drop litter“丟垃圾”。

4. Tan Dun loves the sounds of the rushing water and the blowing wind because,to him,the best music comes from nature.本題考查原因狀語(yǔ)從句。

題目來(lái)源:2016年5年中考3年模擬中考英語(yǔ)江蘇專用 > 專題十八 完成句子

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:

B) 根據(jù)句意,寫出括號(hào)內(nèi)所給單詞的適肖形式。

5. My grandfather still grows flowers in his   (ninety) .

6. Since Alibaba appeared on the market,Jack Ma has become the   (wealth) man in Asia.

7. All the students   (success) in passing the exams at last.

8. More and more  ( Europe ) come to China for a visit every year.

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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:

(2015蘇州,五)

將下列句子譯成英語(yǔ)。

  1. 我們一到學(xué)校就會(huì)交作業(yè)。


2. 制作風(fēng)箏對(duì)你來(lái)說(shuō)容易嗎?

  

3. 你最好不要在公園里采花。

  

4. 我想知道你是怎樣和湯姆保持聯(lián)系的。

  

5. 上周這家博物館的一些藝術(shù)品被偷了。

  

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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:

十一、(2012四川成都)

根據(jù)英語(yǔ)提示,將下列句子翻譯成英語(yǔ)。

  1. 直到最近閱讀了一篇醫(yī)學(xué)研究報(bào)告,小王才知道他應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離像 漢堡包那樣的垃圾食品。(until; stay away from)

     

2. 湯姆上學(xué)期對(duì)如何提高英語(yǔ)寫作質(zhì)量給我提出了一條具體建 議,但沒(méi)起作用。(help)

   

3. 瑪麗的父親過(guò)去總是很忙,對(duì)她怎樣學(xué)習(xí)和生活的關(guān)心太少。 (used to;so...that)

   

4. 李芳喜歡和班上所有的同學(xué)在一起,而從不待在僅有幾個(gè)好友 的小圈子里。(company)

   

5. 二班學(xué)生的姓名和愛(ài)好都列在這張表格中,從中你可看出音樂(lè) 迷占到該班的四分之三。(list;make up)

   

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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:

六、 (2014江蘇鹽城阜寧,六,A)

根據(jù)所給提示,完成下列句子。

1. 我認(rèn)為你需要多注意你的習(xí)慣。

I think you  your habits.

2. 我期盼我女兒得高分。

I  get high marks.

3. 他提高他的嗓音以引起我的注意。

He  he could get my attention.

4. 在那兒她與一個(gè)叫皮埃爾•居里的法國(guó)人結(jié)了婚。

She  Pierre Curie there.

5. 她是一個(gè)善良的人,從不輕視窮人。

She is a kind person  the poor.

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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:

六、 (2015江蘇南通崇川區(qū),五)

請(qǐng)根據(jù)要求改寫下列句子,每空一詞。

1. His father has already been to France.(改為否定句) His father  been to France  .

2. Yesterday Tom got up early so that he could catch the early bus.(保持句意基本不變) Yesterday Tom got up early   to catch the early bus.

3. The witness noticed a man walking into the building at 11 :00 p.m.(改為被動(dòng)語(yǔ)態(tài))

A man  noticed  into the building at 11:00 p.m.by the witness.

4. The doctor said to him ,“Take the medicine three times a day."(改為間接引語(yǔ)) The doctor told him    the medicine three times a day.

5. The students watched a very interesting TV programme yesterday.(改為感嘆句)

   interesting TV programme the students watched yesterday!

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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:

Writing 3(2015 鎮(zhèn)江)

    幫助他人,快樂(lè)自己。李華一家常在周末去社區(qū)參加志愿 者活動(dòng)。假如你是李華的同學(xué),請(qǐng)根據(jù)提供的信息介紹李華一 家,描述他們上周六所做的事,你對(duì)他們的做法有何感想?你是 否愿意參與類似的活動(dòng)?說(shuō)明理由。

要求:

1.所寫內(nèi)容必須包括提供的所有信息,可適當(dāng)發(fā)揮。

2. 評(píng)價(jià)李華一家的做法;表達(dá)你的意愿,并說(shuō)明理由。

3. 文章不少于90同,開(kāi)頭已給出,不計(jì)人總同數(shù)。

4. 語(yǔ)言通順,意思連貫,語(yǔ)法正確,條理清楚,字跡工整

5. 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名及地點(diǎn)。

    I am Li Hua’s classmate and Fve known that he and his parents often go to the community centre to do some voluntary work. 

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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:

Writing 10(2014 浙江寧波>

    假設(shè)你是Mike ,后天是父親節(jié),請(qǐng)你根據(jù)下面所給的信息, 寫一封信回憶去年夏天與父親一起爬山的難忘經(jīng)歷,作為一份 送給父親的特殊禮物。

注意:①信中應(yīng)包含所有提供的信息并展開(kāi)合理的想象;

② 信中不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名;

③ 詞數(shù):80左右(信的開(kāi)頭和結(jié)尾已給出,不計(jì)入總詞 數(shù)) 。

Dear Daddy,

    It's a gift for Father's Day when you are reading it. 

    I still remember the day last summer when  

    Now,I want to say:I love you,Daddy.You raise me up!

    Happy Fathers Day!

                           Yours,

                            Mike

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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:

3. Here  a nice bag.

   A. is   B. are   C. has   D. have

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同步練習(xí)冊(cè)答案