【題目】如圖所示水平面上,質(zhì)量為10kg的物塊A拴在一個被水平拉伸的彈簧一端,彈簧的另一端固定在小車上,小車靜止不動,彈簧對物塊的彈力大小為5N時,物塊處于靜止?fàn)顟B(tài),若小車以加速度a=1m/s2沿水平地面向右加速運動時( 。

A.物塊A相對小車仍靜止
B.物塊A受到的摩擦力將減小
C.物塊A受到的摩擦力大小不變
D.物塊A受到的彈力將增大

【答案】A,C
【解析】解:A、物體開始時受彈力F=5N,而處于靜止?fàn)顟B(tài),說明受到的靜摩擦力為5N,則物體的最大靜摩擦力Fm≥5N.

當(dāng)物體相對于小車向左恰好發(fā)生滑動時,加速度為a0= .所以當(dāng)小車的加速度為a=1m/s2時,物塊A相對小車仍靜止.故A正確.

B、C根據(jù)牛頓第二定律得:小車以加速度a=1m/s2沿水平地面向右加速運動時,彈力水平向右,大小仍為5N,摩擦力水平向右大小仍為5N. 故B錯誤,C正確.

D、物體A相對于小車靜止,彈力不變.故D錯誤.

故選AC

物體開始時受彈力為5N,而處于靜止?fàn)顟B(tài),受到的靜摩擦力為5N,說明物體的最大靜摩擦力大于等于5N;當(dāng)小車的加速度為1m/s2,兩物體將保持相對靜止時,物體的加速度為a=1m/s2,則需要的外力為10N;根據(jù)彈力和最大靜摩擦力可求出物體相對于小車靜止的最大加速度,當(dāng)小車的加速度小于等于最大加速度時,物體與小車仍保持相對靜止.彈簧的彈力不變,摩擦力大小不變.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一水平傳送帶以2.0m/s的速度順時針傳動,水平部分長為2.0m.,其右端與一傾角為θ=37°的光滑斜面平滑相連,斜面長為0.4m,一個可視為質(zhì)點的物塊無初速度地放在傳送帶最左端,已知物塊與傳送帶間動摩擦因數(shù)μ=0.2,試問:

(1)物塊能否達(dá)斜面頂端?若能則說明理由,若不能則求出物塊上升的最大高度.
(2)物塊從出發(fā)到4.5s末通過的路程.(sin37°=0.6,g取l0m/s2

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【題目】一個原來靜止在水平面上的物體,質(zhì)量為2.0kg,在水平方向受到4.4N的拉力,物體跟平面的滑動摩擦力是2.2N,求物體4.0s末的速度和4.0s內(nèi)發(fā)生的位移.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一帶電粒子在電場中僅在電場力作用下,從A點運動到B點,速度隨時間變化的圖象如圖所示,tA,tB分別是帶電粒子到達(dá)A、B兩點對應(yīng)的時刻,則下列說法中正確的是( )

A. A處的場強(qiáng)一定小于B處的場強(qiáng)

B. A處的電勢一定高于B處的電勢

C. 電荷在A處的電勢能一定小于在B處的電勢能

D. 電荷在AB的過程中,電場力一定對電荷做正功

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】指針式多用電表是常用的電學(xué)測量儀器。請完成下列問題。

如圖所示為多量程多用電表的示意圖。

(1)當(dāng)接通1或2時,為 _____擋(填電流、電阻或電壓)。1的量程比2的量程_______(填“大”或“小”)。 若選擇開關(guān)撥至“25mA”擋,指針的位置如圖(a)所示,則測量結(jié)果為________mA,接通5或6時,5的量程比6的量程________(填“大”或“小”)。

(2) 當(dāng)接通3或4測量某電阻時,用×10Ω擋時,發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角度過大,他應(yīng)該換用______擋(填“×1”或“×100”),換擋后,在測量前要先進(jìn)行__________。若此多用電表所用表頭的滿偏電流是100 mA,則換擋后電池的電動勢E=_________ V;圖中__________(填“A”或“B”)為紅表筆。

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【題目】、bc三個粒子(氦原子核)由同一點同時垂直場強(qiáng)方向進(jìn)入偏轉(zhuǎn)電場,其軌跡如圖所示,其中b恰好飛出電場,以下說法錯誤的是

A. b飛離電場的同時,剛好打在負(fù)極板上

B. bc同時飛離電場

C. 進(jìn)入電場時,c的速度最大,的速度最小

D. 電場力做功相比,c的最小,b的一樣大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在水平地面上O點正上方的AB兩點同時水平拋出兩個相同小球,它們最后都落到地面上的C點,則兩球( )

A. 有可能同時落地

B. 落在C點的速度方向可能相同

C. 落在C點的速度大小可能相同

D. 落在C點的重力的瞬時功率可能相同

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一質(zhì)點做勻加速直線運動,初速度為10m/s,加速度為2m/s2 . 試求該質(zhì)點:
(1)第5s末的速度
(2)前5s內(nèi)的平均速度
(3)第5s內(nèi)的位移.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組利用如圖所示裝置進(jìn)行“探究動能定理”的實驗,實驗步驟如下:

A.掛上鉤碼,調(diào)節(jié)長木板的傾角,輕推小車后,使小車能沿長木板向下做勻速運動;

B.打開速度傳感器,取下輕繩和鉤碼,保持A中調(diào)節(jié)好的長木板傾角不變,讓小車從長木板頂端由靜止下滑,分別記錄小車通過速度傳感器1和速度傳感器2時的速度大小v1v2;

C.重新掛上細(xì)繩和鉤碼,改變鉤碼的個數(shù),重復(fù)A到B的步驟.

回答下列問題:

(1)按上述方案做實驗,長木板表面粗糙對實驗結(jié)果是否有影響?________(選填“是”或“否”);

(2)若要驗證動能定理的表達(dá)式,還需測量的物理量有________;

A.懸掛鉤碼的總質(zhì)量m

B.長木板的傾角θ

C.兩傳感器間的距離l

D.小車的質(zhì)量M

(3)根據(jù)實驗所測的物理量,動能定理的表達(dá)式為:________.(重力加速度為g)

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