【題目】下圖中，甲、乙、丙、丁分別表示某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞（2N）進(jìn)行減數(shù)分裂的不同時(shí)期，其中a表示細(xì)胞數(shù)目。請(qǐng)判斷b、c、d依次代表（ ）

A.核DNA分子數(shù)、染色體數(shù)、染色單體數(shù)

B.染色體數(shù)、核DNA分子數(shù)、染色單體數(shù)

C.核DNA分子數(shù)、染色單體數(shù)、染色體數(shù)

D.染色單體數(shù)、染色體數(shù)、核DNA分子數(shù)

【答案】A

【解析】

根據(jù)題意（a表示細(xì)胞數(shù)目）和圖示分析可知：甲、乙、丙、丁分別處于減數(shù)分裂間期DNA分子未復(fù)制時(shí)、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期、減數(shù)第二次分裂末期或結(jié)束。明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答。由于染色單體有些時(shí)期不存在，所以突破點(diǎn)是先判斷染色單體。

分析題圖可知，d存在數(shù)量為0的時(shí)期，故d為染色單體數(shù)；b在細(xì)胞乙、丙中數(shù)量都與d相等，故b為核DNA分子數(shù)；c在細(xì)胞甲、丁中數(shù)量都與b相等，在細(xì)胞乙和丙中b的數(shù)量是c的二倍，故c為染色體數(shù)。綜上分析，A正確，BCD錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖 1 表示人體細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸的過程，其中 a～c 表示相關(guān)反應(yīng)階段，甲、乙表示相應(yīng)物質(zhì)。圖 2 表示某裝置中氧濃度對(duì)小麥種子 CO2 釋放量的影響。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖 1 中物質(zhì)甲表示_________，物質(zhì)乙表示_________。圖 1 中 a、b、c 所代表的反應(yīng)階段中，產(chǎn)生能量最多的是_________________ (填圖中字母)，該反應(yīng)進(jìn)行的場所是____________。

（2）圖2中A 點(diǎn)時(shí)，小麥種子細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生CO2的場所是_________________。影響A點(diǎn)位置高低的主要環(huán)境因素是____________。

（3）為了有利于貯存小麥種子，貯藏室內(nèi)的氧氣量應(yīng)該調(diào)節(jié)到圖2中的_______點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度。圖2中B點(diǎn)以后，CO2 釋放量增加，主要原因是__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖、乙圖分別表示兩類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式，丙圖為甲圖中1的結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答問題：

（1）表示動(dòng)物細(xì)胞的是__________圖，判斷的主要依據(jù)是有細(xì)胞器[ ]__________和沒有以纖維素為主要成分的[ ]__________。（括號(hào)內(nèi)填序號(hào)，橫線上填名稱）

（2）甲、乙圖中具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有__________（填序號(hào)）。將甲、乙圖中的兩類細(xì)胞分別置于質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，一段時(shí)間后細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的是圖__________，與此現(xiàn)象有關(guān)的細(xì)胞器是__________（填名稱）。

（3）豌豆的葉肉細(xì)胞中與進(jìn)行光反應(yīng)有關(guān)的酶分布于乙圖中[4]的__________上。（填名稱）

（4）丙圖中③的名稱是__________。代表CO2排出細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸是__________（填字母代號(hào)）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在a、b、c、d條件下，測(cè)得某植物種子萌發(fā)時(shí)CO2和O2體積變化的相對(duì)值如下表。若底物是葡萄糖，則下列敘述中正確的是

A. a條件下，呼吸產(chǎn)物除CO2外還有乙醇或乳酸

B. b條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸少

C. c條件下，種子消耗的葡萄糖最少

D. d條件下，產(chǎn)生的CO2來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面a圖表示番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)重要生理過程中C、H、O的變化； b圖表示一個(gè)種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)氧氣含量的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）a圖中甲、乙生理過程所發(fā)生的場所分別是________、________。

（2）b圖中番茄植株光合作用產(chǎn)生的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的點(diǎn)是________；該番茄植株經(jīng)過一晝夜后，是否積累了有機(jī)物? ________，你的依據(jù)________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物的花色受不連鎖的兩對(duì)基因A/a、B/b控制，這兩對(duì)基因與花色的關(guān)系如圖所示，此外，a基因?qū)τ?/span>B基因的表達(dá)有抑制作用�，F(xiàn)將基因型為AABB的個(gè)體與基因型為aabb的個(gè)體雜交得到F1，則F1的自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是

A.白：粉：紅， 3：10：3B.白：粉：紅， 3：12：1

C.白：粉：紅， 6：9：1D.白：粉：紅， 4：9：3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為對(duì)某一家族中甲、乙兩種遺傳病調(diào)查后得到的系譜圖。I-4的家庭中沒有乙病史。請(qǐng)回答（以A與a、B與b依次表示甲、乙兩種遺傳病的等位基因）：

（1）甲病的遺傳屬于_____染色體________性遺傳；乙病的遺傳最可能屬于______染色體_________性遺傳。

（2）Ⅲ3的基因型為_________。若其含有乙病的致病基因有可能來自于Ⅰ代的_____號(hào)。

（3）若Ⅲ2與Ⅲ3婚配，其后代（U）為同時(shí)患兩種病女孩的可能性為_______；若U有一個(gè)兩病兼發(fā)的哥哥，則U正常的可能性為_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某二倍體動(dòng)物的減數(shù)分裂過程，其中⑤⑥表示染色體向細(xì)胞兩極移動(dòng)的時(shí)期，下列有關(guān)說法不正確的是

A.圖中①②⑤⑥過程含有兩個(gè)染色體組，細(xì)胞⑧也具有全能性

B.非同源染色體上的非等位基因自由組合發(fā)生于②，細(xì)胞⑧與精子結(jié)合的過程屬于基因重組

C.正常情況下，③細(xì)胞的基因型為aaBB，⑦最后退化消失

D.⑧細(xì)胞與基因型為ab的精子結(jié)合后，受精卵的基因型為Aabb

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖1為某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝過程圖解，其中①⑤表示代謝過程，AF表示代謝過程中產(chǎn)生的物質(zhì)；圖2為該植物在CO2濃度為0.03%、溫度及其它條件適宜且恒定的情況下O2釋放速率曲線。回答有關(guān)問題：

（1）圖1中屬于光合作用過程的是________（填序號(hào)），進(jìn)行①的場所______________，A代表的物質(zhì)是_______________。

（2）圖2中a點(diǎn)能發(fā)生圖1中的生理過程有_________________（填序號(hào)），b點(diǎn)時(shí)光合作用合成葡萄糖的速率_________（填“大于”“等于” “小于”）有氧呼吸消耗葡萄糖的速率。

（3）圖2中d點(diǎn)時(shí)限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是______________，當(dāng)光照強(qiáng)度為5klx時(shí)，若白天給予植物12小時(shí)光照，請(qǐng)計(jì)算植物—晝夜需從周圍環(huán)境中吸收CO2的量為_______。

（4）當(dāng)二氧化碳不足時(shí)，葉綠體中的三碳化合物含量_____，原因是_________________。

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