【題目】宋明理學(xué)家普遍倡導(dǎo)“存理去欲”的修養(yǎng)論，“格物格心”的認(rèn)識(shí)論，“成賢成圣”的境界論，“齊家平天下”的功名論，其根本出發(fā)點(diǎn)是

A．修身養(yǎng)性，提高個(gè)人修養(yǎng) B．培養(yǎng)經(jīng)世致用的人才

C．規(guī)范社會(huì)秩序，實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧 D．反對(duì)君主專制

【答案】C

【解析】本題解題關(guān)鍵是掌握理學(xué)思想的內(nèi)涵。理學(xué)宣揚(yáng)“存天理，滅人欲”，旨在規(guī)范人們的行為和社會(huì)秩序，它從世界觀“天理”的高度，論證了儒家綱常名教的合理性和永恒性，更能適應(yīng)封建統(tǒng)治的需要，因此被采納為官方哲學(xué)。依此分析C項(xiàng)最符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】梁?jiǎn)⒊f：“我想中國(guó)歷史上有意義的革命，只有三回：第一回是周朝的革命，打破黃帝、堯舜以來部落政治的局面；第二回是漢朝的革命，打破三代以來貴族政治的局面，第三回就是我們今天所紀(jì)念的辛亥革命了�！毕铝凶钅芤鹞闹小皾h朝革命”的舉措是

A．實(shí)行察舉制 B．實(shí)行內(nèi)外朝制度

C．分封同姓王 D．推行刺史制度

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】東半球的經(jīng)度范圍是（ ）

A. 20°W--160°E B. 160°E--20°W C. 0°--180° D. 180°--0°

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于魯爾區(qū)企業(yè)改造的敘述，不合理的是（ ）

A. 增加煤炭企業(yè)的數(shù)量 B. 大力引進(jìn)和發(fā)展新興工業(yè)

C. 促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)多元化 D. 擴(kuò)大鋼鐵企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】有這樣的一種說法，世界上傳印、閱讀最廣的書，第一是《圣經(jīng)》，第二就是《查士丁尼民法大全》。下列理解正確的是

A．《民法大全》包含了羅馬法的全部?jī)?nèi)容

B．《民法大全》是羅馬的第一部成文法

C．《民法大全》標(biāo)志著羅馬法發(fā)展到完備階段

D．《民法大全》引起歐洲資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)和資產(chǎn)階級(jí)代議制的確立

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】圖為南京2007年～2020年城市整體規(guī)劃圖，讀圖完成下列各題。

【1】南京市“高強(qiáng)度開發(fā)用地”

A．位于城市中心 B．呈同心圓分布

C．沿長(zhǎng)江分布 D．沿軌道交通線分布

【1】隨著多條地鐵線的運(yùn)行，南京居民生活發(fā)生的變化主要有

①增加了綠色出行 ②擴(kuò)大了日�；顒�(dòng)半徑

③減少了自駕出游 ④縮短了工作與居住地的距離

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】任意一天，同一緯線上的各地（ ）

A. 日出日落的區(qū)時(shí)相同 B. 地方時(shí)相同

C. 晝夜長(zhǎng)短不同 D. 地方時(shí)不同，晝夜長(zhǎng)短相同

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于長(zhǎng)江三角洲農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的敘述,不正確的是( )

A. 水田為主 B. 作物有水稻、油菜、棉花等

C. 一年兩熟至三熟 D. 西部降水較少,適宜發(fā)展畜牧業(yè)

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，分析回答問題。

材料一：2015年3月26日國(guó)務(wù)院批復(fù)同意《長(zhǎng)江中游城市群發(fā)展規(guī)劃》，2016年3月30日《成渝城市群發(fā)展規(guī)劃》在國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議上獲通過。

材料二：長(zhǎng)江流域城市群示意圖（下圖）。

（1）與其他城市群相比，長(zhǎng)三角城市發(fā)展的有利條件主要有 。

（2）長(zhǎng)江中游城市化群發(fā)展過程中，須注意保護(hù)當(dāng)?shù)亻L(zhǎng)江干流水域的 、 、 和汛期 安全。

（3）為促進(jìn)長(zhǎng)江沿岸城市群協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展，應(yīng)采取的措施主要有 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案