2009年聯(lián)合國氣候變化大會正在丹麥哥本哈根舉行，各國談判代表在一些問題上達成了初步共識，但還存在分歧。一些發(fā)展中國家的代表認為，文件忽視了他們的利益。盡管如此發(fā)達國家在節(jié)能減排方面卻遲遲不肯讓步。

節(jié)能減排，保護環(huán)境重在強調(diào)（    ）

A．人類與環(huán)境的對立                       B．人類與環(huán)境的和諧統(tǒng)一

C．環(huán)境的客觀屬性                         D．人類的主觀能動性

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中地理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列材料，回答有關(guān)問題。

材料一：2009年聯(lián)合國氣候變化大會在丹麥首都哥本哈根召開，就未來應(yīng)對氣候變化的全球行動簽署新的協(xié)議。這次會議的焦點問題主要問題集中在“責任共擔”上。

材料二：氣候科學家們表示全球必須停止增加溫室氣體排放，并且在2015到2020年間開始減少排放。

哥本哈根聯(lián)合國氣候變化大會上，科學家表示全球必須停止增加溫室氣體排放。請將下列選項的字母代號填入到相應(yīng)的方框內(nèi)，說明當前全球變化的原因與危害。

A．全球海平面上升               B．海洋表面出現(xiàn)膨脹

C．極地冰雪融化                 D．沿海低地、良田、城市被淹沒

E．大氣中溫室氣體濃度增高       F．大量燃燒礦物化石燃料

G．全球平均氣溫上升             H．大量森林植被遭到破壞

   

       

上面的聯(lián)系框架圖體現(xiàn)了地理環(huán)境的______________性。

哥本哈根聯(lián)合國氣候變化大會的焦點問題主要問題集中在“責任共擔”，這體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的_____________原則。

“停止增加溫室氣體排放”的有效策略主要有________________________________、________________________________、________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源：揚州中學09-10學年高二學業(yè)水平模擬測試（一）地理試題 題型：綜合題

閱讀下列材料，回答有關(guān)問題。（13分）

材料一：2009年聯(lián)合國氣候變化大會在丹麥首都哥本哈根召開，就未來應(yīng)對氣候變化的全球行動簽署新的協(xié)議。這次會議的焦點問題主要問題集中在“責任共擔”上。
材料二：氣候科學家們表示全球必須停止增加溫室氣體排放，并且在2015到2020年間開始減少排放。
【小題1】哥本哈根聯(lián)合國氣候變化大會上，科學家表示全球必須停止增加溫室氣體排放。請將下列選項的字母代號填入到相應(yīng)的方框內(nèi)，說明當前全球變化的原因與危害。

A．全球海平面上升B．海洋表面出現(xiàn)膨脹
C．極地冰雪融化D．沿海低地、良田、城市被淹沒
E．大氣中溫室氣體濃度增高       F．大量燃燒礦物化石燃料
G．全球平均氣溫上升            H．大量森林植被遭到破壞
【小題2】上面的聯(lián)系框架圖體現(xiàn)了地理環(huán)境的______________性。
【小題3】哥本哈根聯(lián)合國氣候變化大會的焦點問題主要問題集中在“責任共擔”，這體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的_____________原則。
【小題4】“停止增加溫室氣體排放”的有效策略主要有________________________________、________________________________、________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源： 題型：

2009年聯(lián)合國氣候變化大會正在丹麥哥本哈根舉行，各國談判代表在一些問題上達成了初步共識，但還存在分歧。一些發(fā)展中國家的代表認為，文件忽視了他們的利益。盡管如此發(fā)達國家在節(jié)能減排方面卻遲遲不肯讓步。

發(fā)達國家和發(fā)展中國家在環(huán)境大會上意見分歧，說明沒有遵守可持續(xù)發(fā)展的（    ）

A．公平性原則                                B．共同性原則    

C．持續(xù)性原則                                D．階段性原則

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源：江蘇省揚州中學09-10學年高二學業(yè)水平模擬測試（二） 題型：選擇題

2009年聯(lián)合國氣候大會發(fā)表了《哥本哈根協(xié)議》，該協(xié)議維護了《聯(lián)合國氣候變化框架公約》及《京都議定書》確立的“共同但有區(qū)別的責任”原則。據(jù)此完成以下2題。

1.聯(lián)系二氧化碳的減排任務(wù)，對“共同但有區(qū)別的責任”理解正確的是

A．發(fā)展中國家經(jīng)濟發(fā)展迅速，碳排放量大，應(yīng)當與發(fā)達國家負同樣的責任

B．發(fā)展中國家的首要任務(wù)是發(fā)展，不需要承擔減少碳排放的責任

C．發(fā)達國家重視環(huán)保，碳排放量小，減排的責任較小

D．發(fā)達國家應(yīng)加大減排力度，并為發(fā)展中國家提供足夠的資金和技術(shù)支持

2.“共同但有區(qū)別的責任”，主要符合可持續(xù)發(fā)展的

A．持續(xù)性原則和共同性原則        B．持續(xù)性原則和階段性原則     

C．共同性原則和階段性原則        D．均衡性原則和共同性原則

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案