2009年聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)正在丹麥哥本哈根舉行,各國(guó)談判代表在一些問(wèn)題上達(dá)成了初步共識(shí),但還存在分歧。一些發(fā)展中國(guó)家的代表認(rèn)為,文件忽視了他們的利益。盡管如此發(fā)達(dá)國(guó)家在節(jié)能減排方面卻遲遲不肯讓步。
發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家在環(huán)境大會(huì)上意見(jiàn)分歧,說(shuō)明沒(méi)有遵守可持續(xù)發(fā)展的( )
A.公平性原則 B.共同性原則
C.持續(xù)性原則 D.階段性原則
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下列材料,回答有關(guān)問(wèn)題。
材料一:2009年聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_(kāi),就未來(lái)應(yīng)對(duì)氣候變化的全球行動(dòng)簽署新的協(xié)議。這次會(huì)議的焦點(diǎn)問(wèn)題主要問(wèn)題集中在“責(zé)任共擔(dān)”上。
材料二:氣候科學(xué)家們表示全球必須停止增加溫室氣體排放,并且在2015到2020年間開(kāi)始減少排放。
哥本哈根聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)上,科學(xué)家表示全球必須停止增加溫室氣體排放。請(qǐng)將下列選項(xiàng)的字母代號(hào)填入到相應(yīng)的方框內(nèi),說(shuō)明當(dāng)前全球變化的原因與危害。
A.全球海平面上升 B.海洋表面出現(xiàn)膨脹
C.極地冰雪融化 D.沿海低地、良田、城市被淹沒(méi)
E.大氣中溫室氣體濃度增高 F.大量燃燒礦物化石燃料
G.全球平均氣溫上升 H.大量森林植被遭到破壞
上面的聯(lián)系框架圖體現(xiàn)了地理環(huán)境的______________性。
哥本哈根聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)的焦點(diǎn)問(wèn)題主要問(wèn)題集中在“責(zé)任共擔(dān)”,這體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的_____________原則。
“停止增加溫室氣體排放”的有效策略主要有________________________________、________________________________、________________________________。
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科目:高中地理 來(lái)源:揚(yáng)州中學(xué)09-10學(xué)年高二學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試(一)地理試題 題型:綜合題
閱讀下列材料,回答有關(guān)問(wèn)題。(13分)
材料一:2009年聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)在丹麥?zhǔn)锥几?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/5f/1/8uwmj.gif" style="vertical-align:middle;" />本哈根召開(kāi),就未來(lái)應(yīng)對(duì)氣候變化的全球行動(dòng)簽署新的協(xié)議。這次會(huì)議的焦點(diǎn)問(wèn)題主要問(wèn)題集中在“責(zé)任共擔(dān)”上。
材料二:氣候科學(xué)家們表示全球必須停止增加溫室氣體排放,并且在2015到2020年間開(kāi)始減少排放。
【小題1】哥本哈根聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)上,科學(xué)家表示全球必須停止增加溫室氣體排放。請(qǐng)將下列選項(xiàng)的字母代號(hào)填入到相應(yīng)的方框內(nèi),說(shuō)明當(dāng)前全球變化的原因與危害。
A.全球海平面上升 | B.海洋表面出現(xiàn)膨脹 |
C.極地冰雪融化 | D.沿海低地、良田、城市被淹沒(méi) |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
2009年聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)正在丹麥哥本哈根舉行,各國(guó)談判代表在一些問(wèn)題上達(dá)成了初步共識(shí),但還存在分歧。一些發(fā)展中國(guó)家的代表認(rèn)為,文件忽視了他們的利益。盡管如此發(fā)達(dá)國(guó)家在節(jié)能減排方面卻遲遲不肯讓步。
節(jié)能減排,保護(hù)環(huán)境重在強(qiáng)調(diào)( )
A.人類與環(huán)境的對(duì)立 B.人類與環(huán)境的和諧統(tǒng)一
C.環(huán)境的客觀屬性 D.人類的主觀能動(dòng)性
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科目:高中地理 來(lái)源:江蘇省揚(yáng)州中學(xué)09-10學(xué)年高二學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試(二) 題型:選擇題
2009年聯(lián)合國(guó)氣候大會(huì)發(fā)表了《哥本哈根協(xié)議》,該協(xié)議維護(hù)了《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約》及《京都議定書(shū)》確立的“共同但有區(qū)別的責(zé)任”原則。據(jù)此完成以下2題。
1.聯(lián)系二氧化碳的減排任務(wù),對(duì)“共同但有區(qū)別的責(zé)任”理解正確的是
A.發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,碳排放量大,應(yīng)當(dāng)與發(fā)達(dá)國(guó)家負(fù)同樣的責(zé)任
B.發(fā)展中國(guó)家的首要任務(wù)是發(fā)展,不需要承擔(dān)減少碳排放的責(zé)任
C.發(fā)達(dá)國(guó)家重視環(huán)保,碳排放量小,減排的責(zé)任較小
D.發(fā)達(dá)國(guó)家應(yīng)加大減排力度,并為發(fā)展中國(guó)家提供足夠的資金和技術(shù)支持
2.“共同但有區(qū)別的責(zé)任”,主要符合可持續(xù)發(fā)展的
A.持續(xù)性原則和共同性原則 B.持續(xù)性原則和階段性原則
C.共同性原則和階段性原則 D.均衡性原則和共同性原則
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