提出“泛珠三角”的重大意義在于( )
①發(fā)揮珠三角地區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢和比較優(yōu)勢 ②拓寬珠三角地區(qū)的經濟腹地,推動區(qū)域的產業(yè)結構調整 ③營造區(qū)域經濟的多贏局面,形成綜合的競爭實力 ④打造全國經濟中心,輻射全國,影響世界
A.①② B.③④ C.①②③ D.②③
科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下列材料,分析完成下列問題。
材料一:進入新世紀以來,謀求區(qū)域經濟協調發(fā)展、合作共贏的熱潮越來越高漲,區(qū)際經濟合作已成為一大趨勢。順應時代潮流,廣東省提出從“珠三角”至“大珠三角”再到“泛珠三角”的區(qū)域協調發(fā)展戰(zhàn)略。
材料二:珠江三角洲地區(qū)圖
(1)本區(qū)正在以___________、___________、___________為核心構建大珠江三角洲城市群。
(2)本區(qū)構建大珠江三角洲城市群的原因是什么?
(3)實施“泛珠三角”區(qū)域經濟發(fā)展戰(zhàn)略的意義是什么?
(4)圖中虛線及箭頭表示一種資源的輸送,這種資源是___________,對輸入地的影響主要有哪些?
(5)珠江三角洲地區(qū)的發(fā)展方向是什么?
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源:2012-2013學年河北省保定市祖沖之中學高二上學期期中聯考地理試卷(帶解析) 題型:單選題
提出“泛珠三角”的重大意義在于( )
①發(fā)揮珠三角地區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢和比較優(yōu)勢 ②拓寬珠三角地區(qū)的經濟腹地,推動區(qū)域的產業(yè)結構調整 ③營造區(qū)域經濟的多贏局面,形成綜合的競爭實力 ④打造全國經濟中心,輻射全國,影響世界
A.①② | B.③④ | C.①②③ | D.②③ |
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源:2011年甘肅省高一下學期期末考試地理卷 題型:綜合題
據下列材料和所學地理知識回答問題 (12分)
材料一:改革開放初期,廣東經濟高速發(fā)展。20世紀90年代中后期,經濟發(fā)展的慣性讓廣東經濟保持了一定的增長速度,并將經濟總量牢牢地穩(wěn)定在全國第一的位置。現在,優(yōu)勢弱化,競爭壓力加大,新的經濟動力又不夠強大,速度甚至落在了長三角之后,領跑了中國經濟20多年的珠三角,現在正受到挑戰(zhàn)。2003年11月,廣東提出“泛珠三角經濟區(qū)”的構想,并開始啟動。泛珠三角區(qū)域的范圍包括:福建、江西、湖南、廣東、廣西、海南、四川、貴州、云南九個省(區(qū))以及香港、澳門兩個特別行政區(qū),簡稱“9十2”。之所以打造這個9+2,其目的是加強區(qū)域協調和合作,從而加強珠三角的核心競爭力。
材料二:長三角扼據長江入?,以上海為中心、南京和杭州為兩翼,區(qū)域內經濟發(fā)達、人口城市密集,高校眾多,是我國最大的都市圈。目前長三角地區(qū)以占全國1%的土地和6%的人口,創(chuàng)造了占18%的國內生產總值,在去年的財政收入中,長三角地區(qū)的貢獻份額超過了四分之一。
(1)文中提到廣東的“優(yōu)勢弱化”。當中的“優(yōu)勢”具體指的是什么?(4分)
(2)從地理角度考慮,同長江三角洲相比,珠江三角洲的劣勢主要表現在哪些方面?(4分)
(3)從地理角度看,珠江三角洲和長江三角洲在經濟發(fā)展過程中存在哪些主要問題?(4分)
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源: 題型:單選題
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com