讀“可持續(xù)發(fā)展聯(lián)系圖”，回答下列問(wèn)題：（6分）

（1）我國(guó)的持續(xù)發(fā)展包括      持續(xù)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展和        持續(xù)發(fā)展。其中        ____   發(fā)展是基礎(chǔ)。

（2）我國(guó)必須走可持續(xù)發(fā)展的道路，這是由于：

①                                   ；

②                                   ；

③                                   。

生態(tài)，社會(huì)，生態(tài)；

龐大的人口壓力且人口素質(zhì)低下，人均資源嚴(yán)重不足，環(huán)境危機(jī)日趨嚴(yán)重。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

       讀《可持續(xù)發(fā)展聯(lián)系圖》(圖8－3－1)，回答下列問(wèn)題。

(1)我國(guó)的可持續(xù)發(fā)展包括____持續(xù)發(fā)展、_____持續(xù)發(fā)展和____ 持續(xù)發(fā)展。

(2)片面追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展，必然導(dǎo)致____ ，如果單純強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而不把環(huán)境利益和經(jīng)濟(jì)發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，勢(shì)必出現(xiàn)____ ，這樣必然潛伏著____ 和 ____ 。

(3)以____ 為基礎(chǔ)，保持____ 是國(guó)家和民族走上可持續(xù)發(fā)展道路的根本。

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科目：高中地理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年安徽泗縣雙語(yǔ)中學(xué)高一下期期末考試地理卷（帶解析） 題型：綜合題

讀“可持續(xù)發(fā)展聯(lián)系圖”，回答下列問(wèn)題：（6分）

（1）我國(guó)的持續(xù)發(fā)展包括     持續(xù)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展和       持續(xù)發(fā)展。其中        ____  發(fā)展是基礎(chǔ)。
（2）我國(guó)必須走可持續(xù)發(fā)展的道路，這是由于：
①                                  ；
②                                  ；
③                                  。

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科目：高中地理 來(lái)源：2015屆安徽泗縣雙語(yǔ)中學(xué)高一下期期末考試地理卷（解析版） 題型：綜合題

讀“可持續(xù)發(fā)展聯(lián)系圖”，回答下列問(wèn)題：（6分）

（1）我國(guó)的持續(xù)發(fā)展包括     持續(xù)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展和       持續(xù)發(fā)展。其中        ____  發(fā)展是基礎(chǔ)。

（2）我國(guó)必須走可持續(xù)發(fā)展的道路，這是由于：

①    ；

②    ；

③    。

 

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

讀“可持續(xù)發(fā)展聯(lián)系圖”，回答下列問(wèn)題。

（1）可持續(xù)發(fā)展內(nèi)涵的三個(gè)方面相互                 相互                 ，共同組成了一個(gè)復(fù)合系統(tǒng)。

（2）在可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)中，                 是基礎(chǔ)，                 是條件，                 是目的。

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