【題目】下圖為中國(guó)人口普查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖,據(jù)此完成下列各題。
【1】圖中反映中國(guó)
A. 鄉(xiāng)村人口數(shù)量減少 B. 青少年人口比重增加
C. 人口增長(zhǎng)速度減緩 D. 勞動(dòng)力人口數(shù)量減少
【2】東部人口比重的變化表明東部
A. 人口數(shù)量先減后增 B. 人口密度持續(xù)增大
C. 人口增長(zhǎng)為“三低”模式 D. 人口遷移受生態(tài)環(huán)境影響
【答案】
【1】C
【2】B
【解析】
【1】讀圖可以看到,我國(guó)人口自然增長(zhǎng)率呈逐年下降趨勢(shì),說明人口雖然在增加,但是增長(zhǎng)速度在減緩。C對(duì)。圖中顯示城市人口比重增加,鄉(xiāng)村人口比重減小,但人口總數(shù)量大了,鄉(xiāng)村人口數(shù)量不一定減少,A錯(cuò)。人口自然增長(zhǎng)率下降,65歲以上人口比重增加,說明人口老齡化加快,青少年比重會(huì)減小,B錯(cuò)。勞動(dòng)力人口比重可能會(huì)減小,但數(shù)量不一定減小,D錯(cuò)。
【2】圖中東部人口比重減小,但人口總量增加了,東部人口數(shù)量不一定減小,A錯(cuò)。人口總數(shù)不斷增多,所以人口密度在持續(xù)增大,B對(duì)。我國(guó)人口自然增長(zhǎng)率是下降趨勢(shì),但不能顯示出出生率、死亡率的狀況,不一定是“三低”模式,C錯(cuò)。圖中沒有顯示生態(tài)環(huán)境的因素,人口遷移主要是經(jīng)濟(jì)、政策因素的影響,D錯(cuò)。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下列環(huán)節(jié)中,參與了海陸間循環(huán)的有( )
A.塔里木河的河流徑流
B.亞馬孫河的河流徑流
C.青海湖水蒸發(fā)
D.未登陸的臺(tái)風(fēng)形成的降水
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】有關(guān)影響旅游安全因素的敘述,正確的是( )
A.地質(zhì)災(zāi)害對(duì)旅游安全影響只限于山區(qū)
B.漂流活動(dòng)須在水流量不超過4m3/秒時(shí)進(jìn)行,方能最大限度地保證旅游安全
C.突降暴風(fēng)雪不會(huì)對(duì)游客造成威脅
D.大東海海灘地貌平緩,適合游泳,其安全程度不受季節(jié)的影響
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】綠化部門給行道樹穿“白裙”的主要目的是( )
A.增加營(yíng)養(yǎng),提高抵抗力B.殺菌、殺蟲、提高抗病能力
C.防治牲畜啃食D.防止冬春火災(zāi)
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】引起大氣運(yùn)動(dòng)的根本原因是( 。
A. 海拔高低差異 B. 海陸熱力性質(zhì)差異
C. 太陽(yáng)輻射能的緯度分布不均 D. 各地的氣壓差異
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】北回歸線以北地區(qū),在晝長(zhǎng)夜短期間,白晝一天比一天長(zhǎng)的日期是
A. 春分日到秋分日 B. 春分日到夏至日
C. 冬至日到次年春分日 D. 夏至日到秋分日
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】青海湖形成初期,通過倒淌河與黃河水系相通,后逐漸演變?yōu)橄趟;現(xiàn)平均深度18米。青海湖流域夏季風(fēng)力最小,表層水溫平均為16℃,底層水溫平均為9.5℃;秋季風(fēng)力開始逐漸增大,水溫分層現(xiàn)象逐漸消失。下圖示意青海湖地理位置。據(jù)此完成下列單選題。
【1】青海湖由淡水湖演變成咸水湖的根本原因是
A. 入湖徑流減少 B. 湖水蒸發(fā)加劇
C. 入湖鹽類物質(zhì)增多 D. 外泄河道被阻斷
【2】青海湖表層與底層水溫差異在秋季變小的主要原因是
A. 湖底釋放熱量增多 B. 陽(yáng)光透射深度增大
C. 湖水上下擾動(dòng)加劇 D. 表層水體蒸發(fā)散熱減慢
【3】冬季,青海湖水體的特點(diǎn)是
A. 鹽度表層高于底層 B. 水溫底層高于表層
C. 湖面中部比湖岸結(jié)冰早 D. 湖水含氧量增高
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】在建的川藏鐵路是繼青藏鐵路之后的又一條“天路”,該鐵路穿越橫斷山區(qū)時(shí)多高橋、隧道,其主要目的是
A.盡量少占良田B.盡量避開凍土路段
C.降低顯著的地形高差D.便于野生動(dòng)物遷徙
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】板塊構(gòu)造學(xué)說認(rèn)為( )
A.板塊張裂處常形成海溝B.板塊張裂處常形成島弧
C.板塊碰撞處常形成裂谷D.板塊碰撞處常形成山脈
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