科目:高中地理 來源:江蘇省如皋市2011-2012學(xué)年高一上學(xué)期期中考試地理試題 題型:013
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科目:高中地理 來源:安徽省滁州中學(xué)2011-2012學(xué)年高一元月文理分班考試地理試題 題型:013
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀下列材料,回答問題。
材料1:下圖為2011年1~3月全球三次破壞性地震分布示意圖。
材料2:下表為震級、震源深度與烈度關(guān)系表。
材料3:美國西部時間(西八區(qū))2011年3月11日7時30分,日本地震引發(fā)的海嘯抵達(dá)美國加利福尼亞沿海。盡管采取了防范措施,但威力較大的巨浪,還是沖毀了不少沿海碼頭建筑物,許多小船因為來不及轉(zhuǎn)移到安全地帶而遭大浪破壞,至少有5人被海浪卷走。
(1)當(dāng)日本地震發(fā)生時,北京時間是________;地震引發(fā)的海嘯,從日本附近海域到美國加利福尼亞沿海,經(jīng)歷的時間是________。
(2)有關(guān)日本發(fā)生的特大地震,中國國家地震臺網(wǎng)測定為8.4級,美國測定為8.9級,日本測定為9級。這說明( )
A.一次地震有多個震級
B.中國的地震測量技術(shù)比美國、日本落后
C.不同地點、不同測站對某次地震的測量會有誤差
D.離地震發(fā)生地越近,測量越準(zhǔn)確
(3)材料1中所示三次地震主要集中分布在________地震帶和________地震帶。根據(jù)板塊構(gòu)造學(xué)說來看,這些地震發(fā)生的原因是________________________________________________________________________。
(4)從材料可知,烈度與震級、震源深度的關(guān)系是__________________。與2010年9月4日新西蘭發(fā)生的7.2級地震相比,2011年2月22日新西蘭發(fā)生的6.3級地震破壞性更大,死亡人數(shù)更多,其影響因素有________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解
2011年10月16日是第31個世界糧食日,本次世界糧食日的主題是“糧食價格——走出危機(jī)、走向穩(wěn)定”,糧食問題再次引起全世界的關(guān)注。閱讀下列材料,回答問題。(12分)
材料一 下表為我國中長期糧食消費或預(yù)測表。
項目 | 2010年 | 2020年 | 2030年 |
人口(億人) | 14.42 | 15.47 | 16.00 |
糧食消費量(億千克) | 6 056 | 6 838 | 7 360 |
人均糧食需求量(千克) | 420 | 422 | 460 |
材料二 下圖為我國目前部分優(yōu)勢商品糧基地分布示意圖。
(1)材料一說明我國糧食中長期消費的趨勢是________,出現(xiàn)這種趨勢的主要原因是__________和__________(3分)
(2)材料二圖中甲地的農(nóng)業(yè)地域類型為________,丙地的農(nóng)業(yè)地域類型為________。造成甲、丙兩地農(nóng)業(yè)熟制差異的因素是________。(3分)
(3)試從氣候角度分析材料二圖中乙地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的不利條件。(2分)
(4)面對糧食安全問題,試就提高我國糧食產(chǎn)量提出建議。(4分)
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科目:高中地理 來源:2011-2012學(xué)年上海市松江區(qū)高三上學(xué)期期末考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題
閱讀材料,回答問題。(9分)
材料一:中國海軍第十批護(hù)航編隊2011年11月2日從廣東湛江某軍港解纜起航,奔赴亞丁灣、索馬里海域接替第九批護(hù)航編隊執(zhí)行護(hù)航任務(wù)。
材料二:中國海軍艦艇編隊航線示意圖。
1.護(hù)航艦隊途經(jīng)的沿海地區(qū),分布的氣候類型主要有 。艦隊經(jīng)過馬六甲海峽時,發(fā)現(xiàn)風(fēng)浪很小,原因是 。
2.索馬里以東海域7月份的盛行風(fēng)向是 ,其成因是 。
在這一盛行風(fēng)向的影響下,北印度洋洋流的流向(按時針方向)是 。
3.索馬里以東近海海域夏季漁業(yè)資源比冬季豐富。簡析形成該現(xiàn)象的主要原因。
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