【題目】下圖為“地球圈層結(jié)構(gòu)示意圖”,回答下列問(wèn)題。
【1】圖中數(shù)碼所代表的地球圈層正確的有( )
A.①為地殼 B.②為巖石圈 C.③為軟流層 D.④為下地幔
【2】下列有關(guān)地球圈層特點(diǎn)的敘述,正確的有( )
A.①圈層氣溫隨高度增加而遞減 B.②圈層的厚度陸地較海洋大
C.③圈層橫波不能穿過(guò) D.④圈層的物質(zhì)狀態(tài)為固體
【答案】
【1】C
【2】B
【解析】
試題分析:
【1】根據(jù)所學(xué)的知識(shí)可知圖中的①、②、③、④、⑤平流層、地殼、軟流層、外核、內(nèi)核,故選C。
【2】①圈層為平流層,氣溫隨高度增加而升高,地震波在地球內(nèi)部傳播的過(guò)程中,只是地表以下大約2900千米處的古登堡面處突然消失,在地殼和③所在的軟流中是可以通過(guò)的,橫波不能通過(guò)④所在的圈層,說(shuō)明它是處于一種準(zhǔn)液態(tài)狀態(tài),故選項(xiàng)A、C、D都是錯(cuò)誤的。只有選項(xiàng)B的說(shuō)法是正確的,②所代表是地殼,地殼的最大特點(diǎn)是厚度的不均一性和硅鋁層的不連續(xù)分布,大陸地殼是雙層結(jié)構(gòu)既有硅鋁層,也有硅鎂層,比較厚;大洋地殼為單層結(jié)構(gòu),只有硅鎂層,比較薄。故選B
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的改進(jìn)大大增加了農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量,但同時(shí)也會(huì)對(duì)生態(tài)環(huán)境帶來(lái)些負(fù)面影響。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】區(qū)域地理環(huán)境影響人類的生產(chǎn)與生活。讀圖回答下列問(wèn)題。
【1】該地區(qū)有這樣一首歌謠:“古城氣候總無(wú)常,一日須攜四季裝。山下百花山上雪,日愁暴雨夜愁霜。”,以下表述正確的是( )
A.非地域性分異 B.植被體現(xiàn)的是緯度分異規(guī)律
C.植被體現(xiàn)的是經(jīng)度分異規(guī)律 D.該地區(qū)植被呈現(xiàn)出垂直分異規(guī)律
【2】影響該地區(qū)>10℃積溫等溫線分布的因素是( )
A.洋流 B.溫度 C.地形 D.海陸分布
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】薄伽丘的《十日談》中有一則故事:一個(gè)馬夫冒充國(guó)王,國(guó)王察覺(jué)此事后,不動(dòng)聲色地把馬夫偵查出來(lái),趁他在睡夢(mèng)中剪去他一把頭發(fā)。不料馬夫在發(fā)覺(jué)后急中生智把別人的頭發(fā)也同樣都剪了,因此逃過(guò)了懲罰。除此以外還有不少類似的故事,這些故事反映出
A.封建貴族壓制個(gè)人的努力
B.人文主義者對(duì)封建特權(quán)不滿
C.薄伽丘思想充滿理性色彩
D.人文主義者主張推翻君主制
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】目前,海洋能源開發(fā)不廣泛的原因是( )
A. 蘊(yùn)藏能量比較有限,開發(fā)價(jià)值不大
B. 有污染,大規(guī)模開發(fā)會(huì)帶來(lái)比較多的環(huán)境污染問(wèn)題
C. 能量密度比較小,需要比較大的投入
D. 能量分布在遠(yuǎn)海,難以開發(fā)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】_____ in 1943 _____ the harmful smog made its appearance in Los Angeles.
A. Only; that
B. It was; then
C. That it was; when
D. It was; that
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】It was only with the help of the local guide ___________.
A. was the mountain climber rescued
B. that the mountain climber was rescued
C. when the mountain climber was rescued
D. then the mountain climber was rescued
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