【題目】我國某中學地理研究性學習小組進行野外科考,繪制出圖中等高線(單位:米)和主要河流圖,并于北京時間2016年12月22日13:20在圖中丁地測得該日最大太陽高度為42°。讀圖完成下列各題。

1某風電企業(yè)準備在圖中設立風電發(fā)電場,該學習小組提供的最佳參考位置應該是

A. B. C. D.

2該研究性學習小組根據(jù)相關(guān)地質(zhì)部門資料,繪制出丁到戊的地質(zhì)統(tǒng)計圖(右圖),曲線上各數(shù)據(jù)表示各測量點對應的地地某相同巖層的深度,則可以判斷出沿該剖面線為

A. 背斜山 B. 向斜谷 C. 背斜谷 D. 向斜山

3下列是該研究性學習小組對該區(qū)域的發(fā)展提供的參考意見,其中最合理的是

A. 大力發(fā)展旱地小麥生產(chǎn),提高糧食總產(chǎn)量

B. 利用水資源豐富的特點,發(fā)展立體化農(nóng)業(yè)

C. 加強道路基礎(chǔ)設施建設,積極發(fā)展旅游業(yè)

D. 加大當?shù)厝丝谏鷳B(tài)搬遷,擴大環(huán)境承載力

【答案】

1B

2C

3C

【解析】

1】設立風電場,應布局在風力穩(wěn)定、空間面積平坦寬廣的區(qū)域。圖中丙地位于山麓,丁位于山頂,風力不穩(wěn)定,空間狹小,不適合建設風力發(fā)電場,C、D錯。甲地位于兩山之間,平地面積小,不適合風電場布局,A錯。根據(jù)河流判斷,乙處位于湖濱,地形平坦,且湖陸風持續(xù)穩(wěn)定,適合建設風電場,B對。

2】根據(jù)題目,曲線上各數(shù)據(jù)表示各測量點對應的地下某相同巖層的深度,數(shù)值越大,表示某相同巖層埋藏越深。所以該處巖層是向上拱起,是背斜構(gòu)造。根據(jù)河流出現(xiàn)在山谷中,該處地貌是谷地。所以是背斜谷,C對。

3】該地北京時間2014122213:20正午太陽高度達最大值,可以計算出該地經(jīng)度是100°E,根據(jù)該日正午太陽高度是42°,可計算出緯度是24.5°,所以判斷該地位于云南西部山區(qū)。所以該地不適合大力發(fā)展旱地小麥生產(chǎn),提高糧食總產(chǎn)量 ,A錯。水資源豐富,但地勢起伏大,不適合發(fā)展農(nóng)業(yè),B錯。應加強道路基礎(chǔ)設施建設,保護生態(tài)環(huán)境,積極發(fā)展旅游業(yè),C對?刂飘?shù)厝丝跀?shù)量,搬遷不能擴大環(huán)境承載力,D錯。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖為世界某區(qū)域,圖中A處的豪雨林(溫帶雨林)平均年降水量高達5080毫米,在1981年的時候就被列入世界自然遺產(chǎn)。K城海拔1048米,很早以前居住在K城附近的印第安人就發(fā)現(xiàn)這里的冬季常出現(xiàn)一種神奇的氣流,能使厚達10厘米左右的積雪在一天之內(nèi)融化,因此稱之為“吃雪者”。讀圖回答下面小題。

1題中所述“吃雪者”形成的原因是(

A. 暖流流經(jīng)增溫

B. 反氣旋氣流下沉增溫

C. 暖鋒過境增溫

D. 背風坡氣流下沉增溫

2對圖中A處溫帶豪雨林自然景觀的描述,不可信的是

A. 林地上蕨類和苔蘚植物覆蓋著枯枝落葉,整個地面仿佛鋪了一層厚厚的地毯。

B. 地面上分布大量裸露的樹根,幾棵樹的樹根錯亂的糾纏在一起,難解難分。

C. 林木枝干上苔蘚密布,分布著大量全身披掛“美髯”“樹胡子”的大樹。

D. 寄居在樹表青翠欲滴的苔蘚需要從樹身大量汲取水分和營養(yǎng),使殘枝枯木好像重獲新生。

3當流經(jīng)K城的河流進入主汛期時 ,居住在K城附近的人們最可能開展的活動是(

A. 東去種麥 B. 南下踏青 C. 西山牧羊 D. 北山滑雪

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】美國水稻主產(chǎn)區(qū)人均種植面積約1300畝左右,采用大規(guī)模的旱地直播技術(shù)進行生產(chǎn),且大都與大豆實行輪作,下圖為美國水稻主產(chǎn)區(qū)水稻分布示意圖。完成下列各題。

1美國水稻種植大量采用旱地直播有利于

A. 減少能源消耗 B. 機械化耕作 C. 提高產(chǎn)品質(zhì)量 D. 改善生態(tài)環(huán)境

2美國水稻種植與大豆實行輪作有利于

A. 保持土壤肥力 B. 減輕土壤侵蝕

C. 提高土地利用率 D. 降低水利建設投入

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】改革開放后,我國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)生了翻天覆地的變化,人民的生活水平不斷提高。右圖表示某種農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)和銷售的一般模式。據(jù)圖完成下列各題。

(1)階段Ⅰ鮮花和蔬菜產(chǎn)區(qū)的主要區(qū)位因素是( )
A.距城區(qū)近
B.氣候優(yōu)越
C.地勢平坦
D.水源充足
(2)階段Ⅱ鮮花和蔬菜產(chǎn)區(qū)的區(qū)位變化原因是( )
A.城市用地規(guī)模的擴大
B.城市人口的增加
C.交通便利及保鮮、冷藏技術(shù)的發(fā)展
D.城市居民收入的提高
(3)若甲城市在河北省,乙城市在廣東省,則階段Ⅱ運輸量最大的季節(jié)是( )
A.春季
B.夏季
C.秋季
D.冬季

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【題目】美國某湖泊以雨水補給為主,湖岸植被茂盛,風景優(yōu)美。下圖是該湖泊湖水流入量,流出量的月份分配圖。讀圖完成下列單選題。

1該湖泊平均水位最高的月份是

A. 3 B. 6 C. 9 D. 12

2該湖泊7、8月水量特征產(chǎn)生的主要原因是

A. 受副極地低氣壓帶控制 B. 受極地高氣壓控制

C. 受副熱帶高氣壓帶控制 D. 受東南信風帶控制

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【題目】下圖甲為江南丘陵某縣農(nóng)村秸稈利用方式比例圖,圖乙為該縣農(nóng)村生活用能構(gòu)成圖。讀圖完成下列下列各題。

1根據(jù)乙圖,該縣農(nóng)村這種生活用能構(gòu)成狀況可能帶來的嚴重生態(tài)是( )

A. 土地鹽堿化 B. 水土流失 C. 酸雨危害 D. 大氣污染

2關(guān)于該縣農(nóng)村秸稈利用方式的敘述,正確的是( )

A. 利用不充分,浪費嚴重 B. 利用方式多樣化,科學合理

C. 主要用于還田,提高土壤肥力 D. 直接作為生活燃料,燃燒效率高

3該地農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的出路在于( )

A. 緩坡退耕,發(fā)展大牧場放牧業(yè) B. 修建梯田,擴大水稻種植面積

C. 全面封山育林,改善生態(tài)環(huán)境 D. 調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),發(fā)展立體農(nóng)業(yè)

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【題目】我國跨世紀的四大工程,在促進西部大開發(fā)、資源大調(diào)度等方面具有重大意義。讀“我國四大工程示意圖”完成下列各題:

(1)填出四大工程的名稱:屬于水資源跨流域調(diào)配的是工程;屬于能源調(diào)配的是工程和工程;四大工程中,沿線氣候變化最顯著的是工程,屬于交通設施建設的且所經(jīng)過的地區(qū)全部位于同一地形區(qū)的是工程。

(2)四大工程建設有利于我國東西互補、南北共濟、資源共享,請寫出我國水資源、能源和經(jīng)濟發(fā)展水平的地區(qū)差異。水資源分布的南北差異:;能源供需的東西差異:;經(jīng)濟發(fā)展水平的東西差異:

(3)四大工程中,對上海發(fā)展有積極影響的工程有哪些?它們對上海的積極影響是什么?

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于海岸的敘述不正確的是( )
A.制定長期的海岸管理政策,是實現(xiàn)海岸帶資源可持續(xù)開發(fā)的根本前提
B.人類通過港口建設、捕撈、排污等活動直接或間接的影響海岸帶
C.氣候變化,不會對海岸帶生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生影響
D.陸地的水土流失,導致河流泥沙增多,使海岸帶加速變遷

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是一種在經(jīng)濟全球化背景下產(chǎn)生的以創(chuàng)造力為核心的新興產(chǎn)業(yè),強調(diào)一種主體文化或文化因素依靠個人(團隊)通過技術(shù)、創(chuàng)意和產(chǎn)業(yè)化的方式開發(fā)、營銷知識產(chǎn)權(quán)的行業(yè)。下圖是我國國家級創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地數(shù)量分布示意圖。讀圖回答下列問題。

1】【1據(jù)材料可知( )

A. 產(chǎn)業(yè)基地數(shù)量居前三位的分別是京、粵、滬

B. 產(chǎn)業(yè)基地數(shù)量分布整體呈現(xiàn)東多西少,南多北少的趨勢

C. 中西部省區(qū)產(chǎn)業(yè)基地少主要是因為資金短缺、人才不足、市場較小

D. 長三角地區(qū)發(fā)展該產(chǎn)業(yè)的區(qū)位優(yōu)勢明顯優(yōu)于珠三角地區(qū)

2】【2我國大力發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟意義在于( )

A. 促進文化創(chuàng)新,利于產(chǎn)業(yè)升級

B. 減少東西部差異,促進社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展

C. 減少污染與能耗,促進生態(tài)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展

D. 推動經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整,轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式

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