【題目】（題文）1944年美國科學家在圣馬太島放養(yǎng)了29只馴鹿，由于無天敵，環(huán)境好，10年后達到1 000只，20年后達到6 000只，又過了三年只剩下42只，這一變化體現(xiàn)了地理環(huán)境的什么功能(　　)

A. 自然地理環(huán)境具有合成有機物的功能

B. 自然地理環(huán)境的生產(chǎn)功能

C. 自然地理環(huán)境的平衡功能

D. “牽一發(fā)而動全身”的功能

【答案】C

【解析】

本題考查自然地理環(huán)境的特征。結(jié)合材料反映了自然地理環(huán)境系統(tǒng)內(nèi)部自身的自我平衡能力。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】世界第6個迪士尼主題公園——上海迪士尼樂園，于2016年6月16日正式開業(yè)。讀“迪士尼樂園全球分布圖”，回答下列問題。

【1】

A．均分布在北溫帶

B．均分布在人口稠密區(qū)

C．均分布在東半球

D．均分布在中緯度地區(qū)

【2】

A．最早進入這一天的是東京

B．晝最短的是巴黎

C．正午太陽高度最大的是上海

D．日出地方時最早的是奧蘭多

【3】

A．使東京樂園客流大幅度下降

B．嚴重沖擊中國國內(nèi)的傳統(tǒng)文化

C．促進上海城市功能區(qū)集聚發(fā)展

D．緩解上海的城市交通擁堵狀況

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】晨昏線與經(jīng)線圈的關(guān)系是（）

A. 每天都重合

B. 永遠都不重合

C. 他們之間的夾角在0—66°34'之間變化

D. 只有在春分日和秋分日才會重合

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】在可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)中， 持續(xù)發(fā)展是基礎(chǔ)。

A.經(jīng)濟 B.環(huán)境 C.社會 D.生態(tài)

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀“PPE怪圈”的有關(guān)材料，結(jié)合下圖，完成下列問題。

“PPE怪圈”(貧困—人口—環(huán)境”怪圈)是指貧困(poverty)、人口(Population)和環(huán)境(Environment)之間形成的一種互為因果的關(guān)系，更確切地說，是指“貧困—人口增長—環(huán)境退化”的惡性循環(huán)。由于“PPE怪圈”在發(fā)展中國家尤其是貧困地區(qū)存在的普遍性，常被用作解釋貧困地區(qū)機制的一種理論模式。

(1)從①④線索入手，簡述“PPE怪圈”的基本成因。

(2)從③⑤線索入手，簡述貧困與環(huán)境的互動關(guān)系。

(3)試分析如何走出“PPE怪圈”。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀“西寧至拉薩一線地形剖面示意圖”，完成下列各題。

【1】剖面線所在地區(qū)的地形特點大致是（ ）

A．山高谷深，地形崎嶇 B．地面坦蕩，沃野千里

C．地勢高峻，波狀起伏 D．山河相間，縱列分布

【2】在農(nóng)業(yè)原料優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，該地區(qū)適宜發(fā)展（ ）

A．紡織工業(yè) B．造紙工業(yè) C．地熱、太陽能發(fā)電 D．制糖工業(yè)

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于城市地域功能分區(qū)的說法，錯誤的是(　　)

A. 城市中的各種功能區(qū)都需要占用或利用一定的城市土地，往往具有一定的地域范圍

B. 每種功能區(qū)以某種功能為主，可以兼有其他功能

C. 城市中各功能區(qū)之間均有明確的界線

D. 商業(yè)區(qū)、工業(yè)區(qū)和住宅區(qū)是城市地域的基本組成，是各類城市所共有的功能區(qū)

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】手機打車軟件運用的主要地理信息技術(shù)是

A.RS和GPS B.GPS和GIS C.RS和GIS D.RS、GIS和GPS

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】Could you imagine a future changed by technology ________ our lessons are taught by robots rather than human teachers?

A. at which B. that C. which D. in which

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同步練習冊答案