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科目:高中地理 來源:2012-2013學(xué)年黑龍江哈三中高一下學(xué)期期中考試地理卷(帶解析) 題型:單選題
溫度距平是指該年平均氣溫與多年平均氣溫的差距。讀圖回答題。
【小題1】下列各時(shí)段中,全球氣溫均高于平均值的是
A.1880~1900年 | B.1900~1940年 | C.1940~1980年 | D.1980~2000年 |
A.植被破壞,導(dǎo)致沙塵天氣增多,大氣逆輻射增強(qiáng) |
B.冰箱、空調(diào)使用時(shí)釋放的氟氯烴化合物造成“臭氧空洞”,使紫外線增加 |
C.毀林,以及礦物能源的大量燃燒,使大氣中CO2量增多 |
D.近現(xiàn)代地殼運(yùn)動頻繁,火山噴發(fā)導(dǎo)致大氣中的熱量劇增 |
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科目:高中地理 來源:2013屆福建省大田一中高三上學(xué)期第一次階段考試地理試卷(帶解析) 題型:單選題
溫度距平是指該年平均氣溫與年平均氣溫的差距。讀下圖,回答問題。
【小題1】下列各時(shí)段中,全球氣溫均高于平均值的是
A.1880~1900年 | B.1900~1940年 | C.1940~1980年 | D.1980~2000年 |
A.大氣中二氧化碳濃度增加 | B.山地永久積雪的下界上升 |
C.地球上的淡水資源增加 | D.高緯地區(qū)降水少更加干旱 |
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科目:高中地理 來源:2015屆黑龍江哈三中高一下學(xué)期期中考試地理卷(解析版) 題型:選擇題
溫度距平是指該年平均氣溫與多年平均氣溫的差距。讀圖回答題。
1.下列各時(shí)段中,全球氣溫均高于平均值的是
A.1880~1900年 B.1900~1940年 C.1940~1980年 D.1980~2000年
2.下列有關(guān)圖示氣溫變化的主要人為原因,敘述正確的是
A.植被破壞,導(dǎo)致沙塵天氣增多,大氣逆輻射增強(qiáng)
B.冰箱、空調(diào)使用時(shí)釋放的氟氯烴化合物造成“臭氧空洞”,使紫外線增加
C.毀林,以及礦物能源的大量燃燒,使大氣中CO2量增多
D.近現(xiàn)代地殼運(yùn)動頻繁,火山噴發(fā)導(dǎo)致大氣中的熱量劇增
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科目:高中地理 來源:2012-2013學(xué)年福建省高三上學(xué)期第一次階段考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題
溫度距平是指該年平均氣溫與年平均氣溫的差距。讀下圖,回答問題。
1.下列各時(shí)段中,全球氣溫均高于平均值的是
A.1880~1900年 B.1900~1940年 C.1940~1980年 D.1980~2000年
2.全球氣候變暖會導(dǎo)致
A.大氣中二氧化碳濃度增加 B.山地永久積雪的下界上升
C.地球上的淡水資源增加 D.高緯地區(qū)降水少更加干旱
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科目:高中地理 來源:2014屆廣東惠陽高級中學(xué)高一第一學(xué)期期末考試地理試卷 題型:選擇題
溫度距平是指該年平均氣溫與年平均氣溫的差距。讀下圖,完成19--21題。
1.下列各時(shí)段中,全球氣溫均高于平均值的是
A.1880 ---1900年 B.1900 ---1940年
C.1940 ---1980年 D.1980--- 2000年
2.全球氣候變暖的后果是
A.大氣中二氧化碳濃度增加
B.海平面上升
C.中低緯度地區(qū)的農(nóng)業(yè)有可能增產(chǎn)
D.高緯地區(qū)降水少,更加干旱
3.全球變暖主要與二氧化碳的哪種性質(zhì)有關(guān)
A.吸收太陽輻射中的長波
B.吸收地面長波輻射
C.是植物光合作用的原料
D.不吸收太陽輻射中的短波
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