【題目】Dick enjoys painting but he knows the fact________he doesn’t have________it takes to be a professional.
A.that;that B.which;what
C.what;that D.that;what
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖屋頂?shù)暮谏?/span>“硅板”,就是太陽能屋頂。風(fēng)和日麗的白天,“屋頂”將太陽能轉(zhuǎn)化為電能,把富余的電能送入電網(wǎng)。我國有關(guān)專家指出:上海沒有油田和煤礦,但有兩億平方米的屋頂,不能辜負(fù)了屋頂上這片免費(fèi)的陽光,回答下題。
【1】下列自然現(xiàn)象與太陽輻射無關(guān)的是 ( )
A 生物出現(xiàn) B水體的運(yùn)動 C 風(fēng)的形成 D火山的噴發(fā)
【2】上海積極推廣“太陽能屋頂計(jì)劃”是因?yàn)?/span> ( )
A 常規(guī)能源短缺,能源需求量大
B 是我國太陽能資源最豐富的地區(qū)
C 太陽能資源清潔、可再生、能量集中
D 上海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),能源蘊(yùn)藏量大
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下面問題。
材料一2016年3月5日,《國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃綱要(草案)》出爐。新華社發(fā)布的《草案》提出,要優(yōu)化城鎮(zhèn)化布局和形態(tài),加快構(gòu)建以陸橋通道、沿長江通道為橫軸,以沿海、京哈京廣、包昆通道為縱軸,大中小城市和小城鎮(zhèn)合理分布、協(xié)調(diào)發(fā)展的“兩橫三縱”城市化戰(zhàn)略格局。
材料二中國的城市群發(fā)展路線圖
(1)闡釋城市群形成過程。
(2)京津冀城市群中的各大城市特色和優(yōu)勢十分明顯,互補(bǔ)作用強(qiáng)。說出京津冀城市群中北京、天津、石家莊各自的優(yōu)勢。
(3)描述中國城市群的分布特點(diǎn)。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】環(huán)境保護(hù)
2015年8月17日環(huán)保部發(fā)布7月份全國重點(diǎn)區(qū)域和74個城市空氣質(zhì)量狀況,福州此次擠進(jìn)了前十,排名第三,在省會城市中排名第二,僅次于?。閱讀圖文資料,完成下列要求。
(1)從自然角度分析5—7月福州空氣質(zhì)量排名變化的原因。
(2)從2008年開始,福州市空氣質(zhì)量一直呈好轉(zhuǎn)趨勢,簡述其采取的有效措施。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】太陽活動對地球的影響可能
A. 引發(fā)臺風(fēng)和海嘯 B. 使青藏高原海拔升高
C. 引發(fā)干旱、洪澇等災(zāi)害 D. 加劇酸雨危害
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖被譽(yù)為“中國十大最美峽谷”之一的庫車大峽谷, 位于天山山脈南麓。這里地殼發(fā)生過劇烈的變動,巖層呈波狀彎曲,山體呈紅褐色,當(dāng)?shù)厝朔Q為“克孜利亞”,意思為“紅色山崖”。據(jù)此回答下列各題。
【1】構(gòu)成庫車大峽谷的巖石類型最可能的是 ( )
A.侵入巖 B. 變質(zhì)巖 C. 沉積巖 D. 噴出巖
【2】對該景觀形成過程的推斷,合理的是 ( )
A.沉積作用、地殼運(yùn)動、侵蝕作用
B.巖漿活動、地殼上升、侵蝕作用
C.沉積作用、地殼運(yùn)動、變質(zhì)作用
D.變質(zhì)作用、地殼上升、風(fēng)化作用
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】遙感技術(shù)用于防災(zāi)減災(zāi)的具體檢測內(nèi)容包括
①旱情 ②水災(zāi) ③森林火災(zāi) ④農(nóng)林病蟲害
A. ①②③ B. ①③④
C. ②③④ D. ①②③④
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于太陽活動的敘述正確的是
A. 太陽黑子和耀斑都產(chǎn)生在太陽色球?qū)由?/span>
B. 太陽活動的平均周期約為11年
C. 太陽活動發(fā)出的電磁波擾亂地球大氣電離層,產(chǎn)生“磁暴”現(xiàn)象
D. 新加坡的小朋友在晚上能看到美麗的極光現(xiàn)象
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖示意我國某區(qū)域1月均溫(℃)與河流分布狀況。讀圖回答下列問題。
(1)圖示地區(qū)最大的相對高度不超過多少米?并說出依據(jù)。
(2)描述該地區(qū)地形特征。
(3)“十三五”計(jì)劃欲從圖示地區(qū)修建一條東西走向的鐵路,說出修建時可能遇到的自然困難和建成后的經(jīng)濟(jì)、社會意義有哪些。
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