讀下列“南北方國家主要指標(biāo)對比表”,見下表。完成下列問題。
(1)從表中分析,發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)差距的表現(xiàn)和這種差距發(fā)展趨勢:
①________________________;
②________________________。
(2)分析這種差距及其發(fā)展特點(diǎn)形成的原因:
①________________________;
②________________________。
(3)發(fā)展中國家應(yīng)如何努力,扼制并最終扭轉(zhuǎn)這種差距發(fā)展的趨勢?
①________________;
②________________;
③________________;
④________________。
。 1)①發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平低,發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高,②南北方國家經(jīng)濟(jì)差距有拉大的趨勢。 2)①歷史原因:發(fā)展中國家曾是發(fā)達(dá)國家的殖民地半殖民地。經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)原因:發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)單一;外部原因:國際貿(mào)易不合理經(jīng)濟(jì)秩序,②差距拉大原因:二者經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)懸殊,不可能在短期內(nèi)縮小這種差距;不合理經(jīng)濟(jì)秩序依然存在;經(jīng)濟(jì)全球化主要受益者是發(fā)達(dá)國家等。 3)①在發(fā)展優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)的同時,努力增產(chǎn)糧食,努力發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),②發(fā)展民族工業(yè),逐步建立完整的工業(yè)體系和國民經(jīng)濟(jì)體系,③“南南合作”,④“南北對話”,改變不合理經(jīng)濟(jì)秩序 |
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科目:高中地理 來源:2011-2012學(xué)年山東省聊城市重點(diǎn)中學(xué)高一下學(xué)期期末考試地理試卷(帶解析) 題型:單選題
讀下列兩國家農(nóng)事安排及分布圖,回答問題。
【小題1】當(dāng)乙國A區(qū)域人們農(nóng)閑時,甲國的主要農(nóng)事活動是
A.剪羊毛、配種 | B.播種、剪羊毛 |
C.收割、犁地 | D.打草,貯藏牧草和飼料 |
A.農(nóng)場內(nèi)土地交替種植小麥、棉花或休耕,可保持土地肥力,形成良性的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng) |
B.生產(chǎn)規(guī)模大,機(jī)械化程度高,勞動生產(chǎn)率高,商品率高 |
C.農(nóng)場主可根據(jù)政府的農(nóng)產(chǎn)品政策和市場需求,決定種植與放牧的規(guī)模,經(jīng)濟(jì)收入較穩(wěn)定 |
D.種植業(yè)和放牧業(yè)兩種生產(chǎn)方式,在時間上可做到忙、閑錯開,這樣便于合理、有效地安排農(nóng)事活動 |
A.緯度偏高,氣溫低,適宜多汁牧草的生長 | B.市場需求量大,人們生活水平高 |
C.交通方便,冷藏保鮮技術(shù)的提高 | D.地形平坦,土壤肥沃 |
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科目:高中地理 來源:2014屆山東省聊城市高一下學(xué)期期末考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題
讀下列兩國家農(nóng)事安排及分布圖,回答問題。
1.當(dāng)乙國A區(qū)域人們農(nóng)閑時,甲國的主要農(nóng)事活動是
A. 剪羊毛、配種 B. 播種、剪羊毛
C. 收割、犁地 D. 打草,貯藏牧草和飼料
2.屬于乙國B帶農(nóng)業(yè)地域類型特點(diǎn)是
A. 農(nóng)場內(nèi)土地交替種植小麥、棉花或休耕,可保持土地肥力,形成良性的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)
B. 生產(chǎn)規(guī)模大,機(jī)械化程度高,勞動生產(chǎn)率高,商品率高
C. 農(nóng)場主可根據(jù)政府的農(nóng)產(chǎn)品政策和市場需求,決定種植與放牧的規(guī)模,經(jīng)濟(jì)收入較穩(wěn)定
D. 種植業(yè)和放牧業(yè)兩種生產(chǎn)方式,在時間上可做到忙、閑錯開,這樣便于合理、有效地安排農(nóng)事活動
3.甲乙兩國均有C帶的農(nóng)業(yè)地域類型,乙國該農(nóng)業(yè)地域類型形成原因不同于甲國的是
A.緯度偏高,氣溫低,適宜多汁牧草的生長 B.市場需求量大,人們生活水平高
C.交通方便,冷藏保鮮技術(shù)的提高 D.地形平坦,土壤肥沃
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科目:高中地理 來源:2011年河北省高一下學(xué)期期末考試地理卷 題型:選擇題
讀下列兩國家農(nóng)事安排及分布圖,回答下面3題。
1.當(dāng)乙國A區(qū)域人們農(nóng)閑時,甲國的主要農(nóng)事活動是
A. 剪羊毛、配種 B. 播種、剪羊毛
C. 收割、犁地 D. 打草,貯藏牧草和飼料
2.屬于乙國B帶農(nóng)業(yè)地域類型特點(diǎn)是
A. 農(nóng)場內(nèi)土地交替種植小麥、棉花或休耕,可保持土地肥力,形成良性的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)
B. 生產(chǎn)規(guī)模大,機(jī)械化程度高,勞動生產(chǎn)率高,商品率高
C. 農(nóng)場主可根據(jù)政府的農(nóng)產(chǎn)品政策和市場需求,決定種植與放牧的規(guī)模,經(jīng)濟(jì)收入較穩(wěn)定
D. 種植業(yè)和放牧業(yè)兩種生產(chǎn)方式,在時間上可做到忙、閑錯開,這樣便于合理、有效地安排農(nóng)事活動
3.甲乙兩國均有C帶的農(nóng)業(yè)地域類型,乙國該農(nóng)業(yè)地域類型形成原因不同于甲國的是
A.緯度偏高,氣溫低,適宜多汁牧草的生長 B.市場需求量大,人們生活水平高
C.交通方便,冷藏保鮮技術(shù)的提高 D.地形平坦,土壤肥沃
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科目:高中地理 來源:2010-2011學(xué)年山東省濟(jì)南市高三12月質(zhì)量調(diào)研檢測地理卷B卷 題型:選擇題
讀下列兩國家農(nóng)事安排及分布圖,回答:
1.當(dāng)乙國A區(qū)域人們農(nóng)閑時,甲國的主要農(nóng)事活動是
A. 剪羊毛、配種 B. 播種、剪羊毛
C. 收割、犁地 D. 打草,貯藏牧草和飼料
2.屬于乙國B帶農(nóng)業(yè)地域類型特點(diǎn)是
A. 農(nóng)場內(nèi)土地交替種植小麥、棉花或休耕,可保持土地肥力,形成良性的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)
B. 生產(chǎn)規(guī)模大,機(jī)械化程度高,勞動生產(chǎn)率高,商品率高
C. 農(nóng)場主可根據(jù)政府的農(nóng)產(chǎn)品政策和市場需求,決定種植與放牧的規(guī)模,經(jīng)濟(jì)收入比較穩(wěn)定
D. 種植業(yè)和放牧業(yè)兩種生產(chǎn)方式,在時間上可做到忙、閑錯開,這樣便于合理、有效地安排農(nóng)事活動
3.甲乙兩國均有C帶的農(nóng)業(yè)地域類型,乙國該農(nóng)業(yè)地域類型形成原因不同于甲國的是
A.緯度偏高,氣溫低,適宜多汁牧草的生長
B.市場需求量大,人們生活水平高
C.交通方便,冷藏保鮮技術(shù)的提高
D.地形平坦,土壤肥沃
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