【題目】讀巴西(甲圖)大豆產(chǎn)區(qū)在各州的分布示意圖(乙圖),完成各題。
【1】圖示大豆產(chǎn)區(qū)的地形
A. 以高原為主B. 以山地為主
C. 以丘陵為主D. 以平原為主
【2】圖中所示的①至④州中單位面積大豆生產(chǎn)的土地租金最低的,最有可能
A. ①B. ②C. ③D. ④
【3】巴西熱帶雨林遭大面積砍伐,產(chǎn)生的后果不正確的是
A. 水土流失B. 生物多樣性減少
C. 自然災(zāi)害頻發(fā)D. 酸雨增多
【答案】
【1】A
【2】A
【3】D
【解析】
考查巴西大豆產(chǎn)區(qū)在各州的分布、巴西熱帶雨林遭大面積砍伐產(chǎn)生的后果。本題難度適中。要求學(xué)生熟練掌握巴西地形的分布、巴西熱帶雨林遭大面積砍伐產(chǎn)生的后果。
【1】圖示大豆產(chǎn)區(qū)位于巴西高原上,故大豆產(chǎn)區(qū)的地形以高原為主,A正確。故選A。
【2】圖中①州距海遠(yuǎn),深居內(nèi)陸,單位面積大豆生產(chǎn)的土地租金有可能是最低的。正確答案選A。
【3】熱帶雨林大面積砍伐,會(huì)造成水土流失,生物多樣性減少,旱澇災(zāi)害等自然災(zāi)害頻發(fā),ABC正確;導(dǎo)致酸雨增多的原因是礦物燃料的大量燃燒,產(chǎn)生大量的酸性氣體,與熱帶雨林大面積砍伐關(guān)系不大,D不正確,符合題意。故選D。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“90°E附近海平面氣壓圖(單位:hPa)”,回答下列問(wèn)題。
【1】氣壓最高值出現(xiàn)的緯度和氣壓值最低處的氣壓帶名稱(chēng)分別是( )
A. 50°N、副極地低氣壓帶 B. 90°N、赤道低氣壓帶
C. 30°S、副極地低氣壓帶 D. 60°S、赤道低氣壓帶
【2】由氣壓值可推斷此時(shí)( )
A. 夏威夷高壓勢(shì)力強(qiáng)盛 B. 氣壓帶、風(fēng)帶向北移動(dòng)
C. 大陸上等溫線向北凸 D. 印度半島盛行東北風(fēng)
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列各題。
大慶地處松嫩平原,由于地勢(shì)低平,形成了廣闊的濕地,素有“百湖之城”的美稱(chēng)。大慶是大慶油田所在地,是我國(guó)著名的“石油城”。然而,近些年來(lái)大慶市石油資源逐漸枯竭,城市發(fā)展面臨產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型難的困境。
(1)分析圖示地區(qū)沼澤廣布的原因。
(2)分析大慶石油開(kāi)采對(duì)周邊濕地產(chǎn)生的影響。
(3)請(qǐng)你為大慶市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)提出合理的建議。
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料,完成下列要求。
材料一:2018年,是“一帶一路”倡議提出五周年,我國(guó)對(duì)外投資穩(wěn)步增長(zhǎng),2017年5月31日通車(chē)的蒙內(nèi)鐵路(東起肯尼亞?wèn)|部港口蒙巴薩,西至首都內(nèi)羅畢) 被稱(chēng)為肯尼亞的“世紀(jì)工程,是肯尼亞獨(dú)立以來(lái)最大的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目。它的建成通車(chē)為肯尼亞乃至東非的繁榮發(fā)展鋪就了一條快速路。下圖為蒙內(nèi)鐵路位置示意圖和內(nèi)羅畢氣候資料圖。
材料二蒙內(nèi)鐵路穿過(guò)野生動(dòng)物保護(hù)區(qū),對(duì)工程建設(shè)的要求更加嚴(yán)格,中國(guó)公司在環(huán)境影響評(píng)估后進(jìn)行施工,耗巨資增設(shè)了多個(gè)可供大型野生動(dòng)物穿越的通道。當(dāng)列車(chē)穿過(guò)國(guó)家公園時(shí),乘客可以看見(jiàn)野生的大象、角馬、犀牛和斑馬等。
(1)據(jù)圖分析鐵路建設(shè)施工最繁忙的時(shí)間段,并說(shuō)明原因。
(2)分析蒙內(nèi)鐵路建成后對(duì)蒙巴薩港口的影響。
(3)蒙內(nèi)鐵路穿越肯尼亞的野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)——察沃國(guó)家公園,你認(rèn)為是否合理,并說(shuō)明理由。
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下面的“日照?qǐng)D”,完成下面小題。
【1】關(guān)于圖中信息,下列敘述正確的是( )
A.下一刻D點(diǎn)將進(jìn)入白晝
B.C在晝半球
C.D、E兩點(diǎn)的自轉(zhuǎn)角速度和線速度都相同
D.AB是昏線
【2】下列關(guān)于圖中A、B、C、D四點(diǎn)之間的相對(duì)方位的說(shuō)法,正確的是( )
A.A點(diǎn)在C點(diǎn)的正北方
B.A點(diǎn)在B點(diǎn)的東南方
C.C點(diǎn)在B點(diǎn)的西南方
D.C點(diǎn)在D點(diǎn)的正西方
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 如圖所示,月球圍繞地球公轉(zhuǎn),地球圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn),太陽(yáng)系是我們的家園,地球處在一個(gè)得天獨(dú)厚的空間位置上。
據(jù)此完成下列小題.
【1】圖中所示天體系統(tǒng)的層次共有( )
A.一個(gè)B.二個(gè)
C.三個(gè)D.四個(gè)
【2】M是八大行星中的( )
A.水星B.金星
C.火星D.木星
【3】地球得天獨(dú)厚的位置是指( )
A.日地距離適中B.地球自轉(zhuǎn)周期適中
C.有大氣層的存在D.地球質(zhì)量和體積適中
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下表,完成下題。
【1】在太陽(yáng)系八顆行星中,美國(guó)首選火星作為探索生命起源和進(jìn)化的行星,主要是因?yàn)榛鹦巧系囊恍┑乩憩F(xiàn)象與地球上的一些地理現(xiàn)象很相似,主要表現(xiàn)為( )
①火星和地球的大氣層厚度相當(dāng)
②火星、地球的自轉(zhuǎn)周期都比較適中
③火星、地球與太陽(yáng)的距離都比較適中,溫度比較適宜
④火星上和地球上都有四季變化
A.①②B.②④C.③④D.①③
【2】液態(tài)水的存在是地球生命起源和進(jìn)化的重要條件之一,與火星相比,地球上有液態(tài)水存在的條件是( )
①地球的質(zhì)量和體積適中
②地球上晝夜更替的周期比較適中
③地球處于一種比較安全的宇宙環(huán)境之中
④地球與太陽(yáng)的距離比較適中
A.②④B.①③C.①④D.②③
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。
尕拉拉錯(cuò)位于巴顏喀拉山主峰附近,地處無(wú)冰川分布的多年凍土區(qū),地勢(shì)相對(duì)平坦開(kāi)闊,發(fā)育了大片沼澤,是黃河源區(qū)最主要的水源涵養(yǎng)區(qū)(下圖)?疾彀l(fā)現(xiàn),在高原不斷抬升的背景下,流經(jīng)該區(qū)域的河流與沼澤萎縮有著直接的關(guān)系。
(1)指出尕拉拉錯(cuò)所在地區(qū)沼澤的補(bǔ)給水源
(2)說(shuō)明高原地形與黃河源區(qū)沼澤形成的關(guān)系。
(3)推測(cè)高原持續(xù)抬升背景下,該區(qū)域流經(jīng)河流與沼澤萎縮之間的關(guān)系。
(4)請(qǐng)對(duì)恢復(fù)該地沼澤提出合理化建議并說(shuō)明理由。
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 地球的外部圈層包括大氣圈、水圈、生物圈等,這些圈層之間相互聯(lián)系、相互制約,形成人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的自然環(huán)境。
結(jié)合地球圈層構(gòu)造示意圖,完成下面小題。
【1】圖中所示的圈層A、B、C分別是( )
A.水圈、生物圈、巖石圈B.生物圈、巖石圈、水圈
C.巖石圈、水圈、生物圈D.生物圈、水圈、巖石圈
【2】A圈層不同于其他圈層的特點(diǎn)是( )
①只有A圈層具有生命存在的條件
②不單獨(dú)占有空間,滲透于其他圈層之中
③占有獨(dú)立空間,厚度約為300多米
④地球上非;钴S的特殊圈層
A.①②B.②③C.③④D.②④
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com