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科目:高中地理 來源:2013年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試文科綜合能力測試地理(重慶卷帶解析) 題型:綜合題
上圖為某河段示意圖,下圖表示該河段上①、②兩觀測點所測得的年流量變化。閱讀圖文材料完成下列要求。
(1)當(dāng)?shù)卣疄榱颂岣呒缀拥懒髁,計劃在圖5中A、B兩點之間修建攔河壩,該措施可能使河水對C點河岸的沖刷____________。(2分)為使甲河道流量在汛期提高不致太多,請對如何修建該攔河壩提出兩條合理建議。(4分)
(2)與觀測點②相比,觀測點①測得的流量較_______。(2分)其原因是___________。(2分)
(3)請在答題卡的下圖上繪出上圖中點③所在斷面1-7月的流量變化曲線趨勢。(4分)
表
年份 | 人口數(shù)量(萬人) | 農(nóng)作物 | |||
常住人口 | 其中:城鎮(zhèn)人口 | 糧食作物 | 經(jīng)濟(jì)作物 | ||
總產(chǎn)量(萬噸) | 播種面積(萬公頃) | 播種面積(萬公頃) | |||
2000 | 1013 | 346 | 364 | 62 | 10 |
2010 | 1149 | 651 | 275 | 45 | 15 |
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀下面材料,完成下列各題。
材料一 近年來,“保護(hù)性耕作法”越來越得到人們的重視,該耕作法對耕地實行免耕或淺耕措施,并且在糧食收割后,不焚燒作物秸稈,而是將作物秸稈粉碎后歸還農(nóng)田,或者將莊稼根茬留在田地過冬。
材料二 下圖為某河段示意圖。圖中M地是我國最早進(jìn)行“保護(hù)性耕作法”實驗的地區(qū)。在總結(jié)M地實驗經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,圖中N地也開始推廣這種耕作方法。
材料三 下表為實施“保護(hù)性耕作法”前后,N地冬春季節(jié)的有關(guān)資料。
土壤水分 | 土壤空氣 | 土壤有機(jī)質(zhì) | 大氣懸浮物質(zhì) | 大氣水分 | |
實驗前 | 6.3% | 25.5% | 0.7% | 14.6% | 18.6% |
實驗后 | 23.5% | 16.7% | 3.2% | 3.4% | 34.5% |
(1)實施“保護(hù)性耕作法”的主要優(yōu)點有哪些?
(2)N地推廣“保護(hù)性耕作法”以后,對緩解當(dāng)?shù)赝恋乩眠^程中出現(xiàn)的問題有哪些積極作用?
(3)就保護(hù)M地和N地的農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境,提出兩點合理化建議。
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科目:高中地理 來源: 題型:
下圖為某河段示意圖,箭頭表示河流流向。讀圖回答1~2題。
1.流水侵蝕作用最活躍的是( )
A.① B.②
C.③ D.④
2.符合①②連線處河流斷面的剖面是( )
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科目:高中地理 來源: 題型:
流量是指單位時間內(nèi)通過某一斷面的水量,常用單位為m3/s。流速是指河流中水質(zhì)點在單位時間內(nèi)移動的距離。流量和流速是影響河流侵蝕、搬運和沉積作用的重要因素。下圖為某河段示意圖,箭頭表示河流流向。讀圖回答9—10題。
9.流水侵蝕作用最活躍的是( )
A.① B.② C.③ D.④
10.符合①②連線處河流斷面的剖面是( )
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