人類的下列行為不會加劇洪災(zāi)的是


  1. A.
    破壞流域內(nèi)植被
  2. B.
    大規(guī)模圍湖造田
  3. C.
    修建水庫
  4. D.
    建筑物占據(jù)河道
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源：1+1輕巧奪冠同步講解高一　　地理（下） 題型：013

“牧童經(jīng)濟”是一個生動的比喻，使人們想起牧童在放牧?xí)r，只顧放牧而不管草原在破壞。它是英國著名的經(jīng)濟學(xué)家K·E·博爾丁提出的一種現(xiàn)有的對自然界進(jìn)行掠奪、破壞式的經(jīng)濟模式。其主要特點是把地球看成一個取之不盡的資源寶庫，并且進(jìn)行無限度地索取，使自然生態(tài)遭到毀滅性的破壞，同時，造成廢物大量積累，使環(huán)境污染日益嚴(yán)重。

根據(jù)你的理解，回答下列有關(guān)問題：

（1）下列惡果不是由“牧童經(jīng)濟”模式造成的是

[　　]

A．土地沙漠化
B．大氣污染
C．破壞性地震
D．溫室效應(yīng)

（2）下列經(jīng)濟模式不屬于“牧童經(jīng)濟”的是

[　　]

A．刀耕火種，毀林開荒
B．南水北調(diào)，發(fā)展和生產(chǎn)
C．圍湖造田，開墾荒山
D．發(fā)展工業(yè)，不管排放

（3）下列關(guān)于“牧童經(jīng)濟”的敘述正確的是

[　　]

A．它是發(fā)展中國家經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)物，而發(fā)達(dá)國家不會產(chǎn)生

B．是低投入、高效益的模式

C．體現(xiàn)了傳統(tǒng)發(fā)展模式的優(yōu)點

D．體現(xiàn)了人類活動與地理環(huán)境之間的尖銳矛盾

（4）下列行為符合可持續(xù)發(fā)展原則的是

[　　]

A．?dāng)胤ヰB(yǎng)長，不失其時
B．竭澤而漁，焚藪而田
C．封山育林，永不采伐
D．盛世滋丁，永不加賦

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科目：高中地理 來源：地理教研室 題型：013

　　“牧童經(jīng)濟”是一個生動的比喻，使人們想起牧童在放牧?xí)r，只顧放牧而不管草原在破壞。它是英國著名的經(jīng)濟學(xué)家K·E·博爾丁提出的一種現(xiàn)有的對自然界進(jìn)行掠奪、破壞式的經(jīng)濟模式。其主要特點是把地球看成一個取之不盡的資源寶庫，并且進(jìn)行無限度地索取，使自然生態(tài)遭到毀滅性的破壞，同時，造成廢物大量積累，使環(huán)境污染日益嚴(yán)重。根據(jù)你的理解，回答（1）～（4）題。

（1）下列惡果中不是由“牧童經(jīng)濟”模式造成的是

[　　]

A．土地沙漠化
B．大氣污染
C．破壞性地震
D．溫室效應(yīng)

（2）下列經(jīng)濟模式不屬于“牧童經(jīng)濟”的是

[　　]

A．刀耕火種，毀林開荒
B．南水北調(diào)，發(fā)展和生產(chǎn)
C．圍湖造田，開墾荒山
D．發(fā)展工業(yè)，不管排放

（3）下列關(guān)于“牧童經(jīng)濟”的敘述正確的是

[　　]

A．它是發(fā)展中國家經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)物，而發(fā)達(dá)國家不會產(chǎn)生

B．是低投入、高效益的模式

C．體現(xiàn)了傳統(tǒng)發(fā)展模式的優(yōu)點

D．體現(xiàn)人類活動與地理環(huán)境之間的尖銳矛盾

（4）下列行為符合可持續(xù)發(fā)展原則的是

[　　]

A．?dāng)胤ヰB(yǎng)長，不失其時
B．竭澤而漁，焚藪而田
C．封山育林，永不采伐
D．盛世滋丁，永不加賦

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科目：高中地理 來源： 題型：

“牧童經(jīng)濟”是一個生動的比喻，使人們想起牧童在放牧?xí)r，只顧放牧而不管草原被破壞。它是英國著名的經(jīng)濟學(xué)家K·E·博爾丁提出的一種現(xiàn)有的對自然界進(jìn)行掠奪、破壞式的經(jīng)濟模式。其主要特點是把地球看成一個取之不盡的資源寶庫，并且進(jìn)行無限制的索取，使自然生態(tài)遭到毀滅性的破壞，同時造成廢物大量積累，使環(huán)境污染日益嚴(yán)重。根據(jù)你的理解，回答小題。

26． 下列經(jīng)濟模式不屬于“牧童經(jīng)濟”的是

A. 刀耕火種，毀林開荒               B. 圍湖造田，開墾荒山

C. 南水北調(diào)，發(fā)展生產(chǎn)               D. 發(fā)展工業(yè)，不管排放

27．下列關(guān)于“牧童經(jīng)濟”的敘述，正確的是

A. 體現(xiàn)了人類活動與地理環(huán)境之間的尖銳矛盾

B. 是低投入、高效益的模式

C. 體現(xiàn)了傳統(tǒng)發(fā)展模式的優(yōu)點

D. 它是發(fā)展中國家經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)物，而發(fā)達(dá)國家不會產(chǎn)生

28．下列行為符合可持續(xù)發(fā)展思想的是

A.  盛事滋丁，永不加賦              B. 斬伐養(yǎng)長，不失其時

C. 封山育林，永不采伐               D. 竭澤而漁，焚藪而田

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科目：高中地理 來源：2014屆重慶市高二下學(xué)期期末考試地理試卷（解析版） 題型：選擇題

“牧童經(jīng)濟”是一個生動的比喻，使人們想起牧童在放牧?xí)r，只顧放牧而不管草原被破壞。它是英國著名的經(jīng)濟學(xué)家K·E·博爾丁提出的一種現(xiàn)有的對自然界進(jìn)行掠奪、破壞式的經(jīng)濟模式。其主要特點是把地球看成一個取之不盡的資源寶庫，并且進(jìn)行無限制的索取，使自然生態(tài)遭到毀滅性的破壞，同時造成廢物大量積累，使環(huán)境污染日益嚴(yán)重。根據(jù)你的理解，回答小題。

1. 下列經(jīng)濟模式不屬于“牧童經(jīng)濟”的是

A. 刀耕火種，毀林開荒                              B. 圍湖造田，開墾荒山

C. 南水北調(diào)，發(fā)展生產(chǎn)                              D. 發(fā)展工業(yè)，不管排放

2.下列關(guān)于“牧童經(jīng)濟”的敘述，正確的是

A. 體現(xiàn)了人類活動與地理環(huán)境之間的尖銳矛盾

B. 是低投入、高效益的模式

C. 體現(xiàn)了傳統(tǒng)發(fā)展模式的優(yōu)點

D. 它是發(fā)展中國家經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)物，而發(fā)達(dá)國家不會產(chǎn)生

3.下列行為符合可持續(xù)發(fā)展思想的是

A.      盛事滋丁，永不加賦                              B. 斬伐養(yǎng)長，不失其時

C. 封山育林，永不采伐                              D. 竭澤而漁，焚藪而田

 

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科目：高中地理 來源： 題型：

“牧童經(jīng)濟”是一個生動的比喻，使人們想起牧童在放牧?xí)r，只顧放牧而不管草原被破壞。它是英國著名的經(jīng)濟學(xué)家K·E·博爾丁提出的一種現(xiàn)有的對自然界進(jìn)行掠奪、破壞式的經(jīng)濟模式。其主要特點是把地球看成一個取之不盡的資源寶庫，并且進(jìn)行無限制的索取，使自然生態(tài)遭到毀滅性的破壞，同時造成廢物大量積累，使環(huán)境污染日益嚴(yán)重。根據(jù)你的理解，回答28～30題。

28. 下列經(jīng)濟模式不屬于“牧童經(jīng)濟”的是

A. 刀耕火種，毀林開荒                           B. 圍湖造田，開墾荒山

C. 南水北調(diào)，發(fā)展生產(chǎn)                           D. 發(fā)展工業(yè)，不管排放

29. 下列關(guān)于“牧童經(jīng)濟”的敘述，正確的是

A. 體現(xiàn)了人類活動與地理環(huán)境之間的尖銳矛盾

B. 是低投入、高效益的模式

C. 體現(xiàn)了傳統(tǒng)發(fā)展模式的優(yōu)點

D. 它是發(fā)展中國家經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)物，而發(fā)達(dá)國家不會產(chǎn)生

30. 下列行為符合可持續(xù)發(fā)展思想的是

A.    盛事滋丁，永不加賦                      B. 斬伐養(yǎng)長，不失其時

C. 封山育林，永不采伐                           D. 竭澤而漁，焚藪而田

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