【題目】我國(guó)全面二孩政策2016年1月1日起正式實(shí)施，引起人們的熱議。下圖為某城市生育二孩意愿調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖。據(jù)此完成下列問(wèn)題。

【1】我國(guó)實(shí)施全面二孩政策的最主要目的是(　　)

A. 促進(jìn)我國(guó)家庭結(jié)構(gòu)的優(yōu)化

B. 拉動(dòng)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)

C. 調(diào)節(jié)我國(guó)男女性別比失衡問(wèn)題

D. 緩解我國(guó)老齡化嚴(yán)重的問(wèn)題

【2】該城市選擇30～40歲時(shí)生育二孩的人口所占比重遠(yuǎn)高于選擇20～30歲時(shí)生育二孩的人口所占比重，其最主要的影響因素是(　　)

A. 國(guó)家政策 B. 經(jīng)濟(jì)水平

C. 生育能力 D. 文化水平

【答案】

【1】D

【2】B

【解析】

【1】我國(guó)實(shí)施全面二孩政策的最主要目的是，提高我國(guó)的人口自然增長(zhǎng)率，緩解我國(guó)老齡化嚴(yán)重的問(wèn)題，D正確。

【2】30～40歲與20～30歲相比國(guó)家政策是一樣的，文化水平無(wú)法判斷，生育能力20～30歲更強(qiáng)，其主要影響因素是30～40歲工作時(shí)間長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)水平較高，B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】[地理——選修6：環(huán)境保護(hù)]

材料 生態(tài)足跡由生物質(zhì)足跡和能源足跡構(gòu)成，表示人類對(duì)自然資源的需求；生態(tài)承載力是區(qū)域可提供給人類生物資源的能力。一般采用人均生態(tài)生產(chǎn)面積表示生態(tài)足跡和生態(tài)承載力大小。生態(tài)足跡大于生態(tài)承載力時(shí)將出現(xiàn)生態(tài)赤字，生態(tài)則不可持續(xù)；相反時(shí)則表示生態(tài)可持續(xù)。下圖為新疆生態(tài)足跡和生態(tài)承載力動(dòng)態(tài)變化示意圖。

描述新疆生態(tài)足跡、生物承載力的變化特征，并為新疆生態(tài)可持續(xù)發(fā)展提出你的合理化建議。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文資料，完成下列要求。

李克強(qiáng)總理在2019年的政府工作報(bào)告中提出，要加強(qiáng)生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)修復(fù)。推進(jìn)山水林田湖草生態(tài)保護(hù)修復(fù)工程試點(diǎn)、持續(xù)抓好國(guó)土綠化和水土流失治理是其重要內(nèi)容。下圖為我國(guó)某生態(tài)修復(fù)工程試點(diǎn)區(qū)域的局部地形圖。該區(qū)域處于半濕潤(rùn)向半干旱區(qū)的過(guò)渡地帶，水土流失嚴(yán)重，人們常用“窮山惡水”來(lái)形容當(dāng)?shù)貝毫拥纳姝h(huán)境。

(1)根據(jù)圖中等高線信息分析該區(qū)城的地形特征。

(2)依據(jù)材料分析當(dāng)?shù)乇恍稳轂椤案F山惡水”的自然原因。

(3)說(shuō)明把當(dāng)?shù)氐摹案F山惡水”變?yōu)椤熬G水青山”的主要措施。

(4)有人建議在當(dāng)?shù)睾恿魃闲藿ǘ嘧∷娬�，你是否贊�?請(qǐng)表明觀點(diǎn)并說(shuō)明理由。)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，完成下列問(wèn)題。

材料一 美國(guó)略圖

材料二：圖中的丁地為美國(guó)的德克薩斯州，近年來(lái)德克薩斯州大力推進(jìn)風(fēng)能發(fā)電，風(fēng)能發(fā)電量位居全美第一，占美國(guó)風(fēng)能發(fā)電的25%。

（1）D海峽是亞洲和北美洲的分界線，名稱為 。

（2）為提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率，獲得更高經(jīng)濟(jì)效益，美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局形成了 的特點(diǎn)，A地農(nóng)業(yè)帶形成的主導(dǎo)因素是 ，B地農(nóng)業(yè)地域類型的生產(chǎn)特點(diǎn)為 。

（3）丙山脈地勢(shì)低緩，從地質(zhì)作用角度解釋其成因。

（4）按資源的自然屬性分類，風(fēng)能屬于 資源。簡(jiǎn)述德克薩斯州大力發(fā)展風(fēng)能的有利影響。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀下列兩段材料，回答相關(guān)問(wèn)題。

材料一 30年來(lái)，某市1980～2009城市化的過(guò)程示意圖

材料二 該市在城市化過(guò)程當(dāng)中出現(xiàn)了一些問(wèn)題（城市�。�。專家建議打造生態(tài)城市，生態(tài)城市模式是一種理想模式，技術(shù)與自然充分融合，人的創(chuàng)造力和生產(chǎn)力得到最大限度的發(fā)揮，居民的身心健康和環(huán)境質(zhì)量得到最大限度的保護(hù)。

（1）據(jù)材料一說(shuō)出該市城市化進(jìn)程的主要表現(xiàn)。

（2）從環(huán)境因素考慮，分析材料一中化工廠的布局是否合理，分析原因。

（3）說(shuō)出材料二中“城市病”的表現(xiàn)。試設(shè)想如何將你所生活的城市改造為生態(tài)城市。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是我國(guó)中西部某地產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)圖，完成下面小題。

【1】促使該地產(chǎn)業(yè)鏈成型的主導(dǎo)因素是

A. 市場(chǎng) B. 勞動(dòng)力 C. 原料 D. 交通

【2】近年來(lái)，該地煤炭輸出比重降低而電力輸出比重提升，其帶來(lái)的積極影響有

A. 發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) B. 降低運(yùn)輸成本，緩解交通壓力

C. 降低大氣污染，改善生態(tài)環(huán)境 D. 實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，減輕用工數(shù)量

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】（環(huán)境保護(hù)）據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)每年因土壤污染而造成的各種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)損失合計(jì)約200億元。下圖為全國(guó)土壤污染地區(qū)分布示意圖。據(jù)此回答問(wèn)題。

（1）產(chǎn)生土壤污染的主要原因有 。

（2）說(shuō)明土壤污染對(duì)人體健康產(chǎn)生危害的途徑。

（3）簡(jiǎn)述防治土壤污染的主要措施。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】熱帶輻合帶是南北半球信風(fēng)氣流形成的輻合地帶，其位置隨季節(jié)變化而變化。下圖為“某區(qū)域熱帶輻合帶形成與云系示意圖”。

讀圖完成下列各題。

【1】圖中①②③④處的風(fēng)向分別是(　　)

A. 西南風(fēng)、東南風(fēng)、西北風(fēng)、東北風(fēng)

B. 東北風(fēng)、東南風(fēng)、西南風(fēng)、西北風(fēng)

C. 東風(fēng)、北風(fēng)、西北風(fēng)、西南風(fēng)

D. 東北風(fēng)、東南風(fēng)、西風(fēng)、西風(fēng)

【2】熱帶輻合帶(　　)

A. 夏季北移，冬季南移

B. 位置移動(dòng)的根本原因是氣溫變化

C. 影響的地區(qū)氣候溫和

D. 影響的地區(qū)降水較多

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】“無(wú)水港”是指在內(nèi)陸地區(qū)建立的港口服務(wù)功能的物流中心，內(nèi)陸的進(jìn)出口商品可以在當(dāng)?shù)赝瓿捎喤�、�?bào)關(guān)、報(bào)檢等手續(xù)，將貨物交給貨代或船運(yùn)公司。作為京津冀協(xié)同發(fā)展、“一帶一路”倡議等國(guó)家戰(zhàn)略的重要節(jié)點(diǎn)，天津港不斷優(yōu)化海陸雙向物流網(wǎng)絡(luò)布局。近年來(lái)，天津港陸續(xù)在內(nèi)陸腹地辟建了25個(gè)“無(wú)水港”，完善港口與內(nèi)陸的運(yùn)輸通道，實(shí)現(xiàn)內(nèi)陸地區(qū)與國(guó)際航遠(yuǎn)的貫通。據(jù)此完成下面小題。

【1】“無(wú)水港”業(yè)務(wù)的快速發(fā)展，主要得益于

A. 高鐵運(yùn)輸快速發(fā)展 B. 海運(yùn)速度不斷加快

C. 河海聯(lián)運(yùn)逐步實(shí)現(xiàn) D. 集裝箱運(yùn)輸迅速發(fā)展

【2】天津港在內(nèi)地大力發(fā)展“無(wú)水港”業(yè)務(wù)的主要目的是

A. 降低運(yùn)輸成本 B. 減輕港口負(fù)擔(dān)

C. 擴(kuò)大港口腹地 D. 節(jié)約運(yùn)輸時(shí)間

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同步練習(xí)冊(cè)答案