讀我國(guó)某局部地區(qū)圖,分析完成問(wèn)題:(14分)
(1)圖中地理事物名稱、判讀。
A 河
B (地形區(qū))
C 省
D 市
(2)該區(qū)域的特色能源礦產(chǎn)是
(3)C省所處的地形區(qū)是 ,
(4)寫(xiě)出①~⑥所代表地理事物名稱
① 鐵路,② 山,③ 山,④ 山,⑤ 山
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
讀我國(guó)某局部地區(qū)圖,分析完成問(wèn)題:
(1) 判讀圖中地理事物的名稱。
A 河 C 省 D 市
① 鐵路, ⑤ 山
(2)該區(qū)域的特色能源礦產(chǎn)是 ,其分布特點(diǎn)是 ; ;
; 。
(3) C省所處的地形區(qū)是 , 為了充分發(fā)揮該省的特色資源優(yōu)勢(shì),加快特色資源的開(kāi)采和加工轉(zhuǎn)化,從1982年起,國(guó)家加快了建設(shè)該省能源重化工基地的步伐,表現(xiàn)在
; ; 。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
讀我國(guó)某局部地區(qū)圖,分析完成問(wèn)題:
(1) 判讀圖中地理事物的名稱。
A 河 C 省 D 市
① 鐵路, ⑤ 山
(2)該區(qū)域的特色能源礦產(chǎn)是 ,其分布特點(diǎn)是 ; ;
; 。
(3) C省所處的地形區(qū)是 , 為了充分發(fā)揮該省的特色資源優(yōu)勢(shì),加快特色資源的開(kāi)采和加工轉(zhuǎn)化,從1982年起,國(guó)家加快了建設(shè)該省能源重化工基地的步伐,表現(xiàn)在
; ; 。
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科目:高中地理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年遼寧省瓦房店市高級(jí)中學(xué)高二上學(xué)期期末考試地理試卷 題型:綜合題
讀我國(guó)某局部地區(qū)圖,分析完成問(wèn)題:(14分)
(1)圖中地理事物名稱、判讀。
A 河
B (地形區(qū))
C 省
D 市
(2)該區(qū)域的特色能源礦產(chǎn)是
(3)C省所處的地形區(qū)是 ,
(4)寫(xiě)出①~⑥所代表地理事物名稱
① 鐵路,② 山,③ 山,④ 山,⑤ 山
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科目:高中地理 來(lái)源:2010年福建省福州市八縣高二上學(xué)期期中聯(lián)考地理卷 題型:綜合題
讀我國(guó)某局部地區(qū)圖,分析完成問(wèn)題:(14分)
(1) 判讀圖中地理事物的名稱。
A 河 C 省 D 市
① 鐵路, ⑤ 山
(2)該區(qū)域的特色能源礦產(chǎn)是 ,其分布特點(diǎn)是 ; ;
; 。
(3) C省所處的地形區(qū)是 , 為了充分發(fā)揮該省的特色資源優(yōu)勢(shì),加快特色資源的開(kāi)采和加工轉(zhuǎn)化,從1982年起,國(guó)家加快了建設(shè)該省能源重化工基地的步伐,表現(xiàn)在
; ; 。
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科目:高中地理 來(lái)源:2010年福建省福州市八縣高二上學(xué)期期中聯(lián)考地理卷 題型:綜合題
讀我國(guó)某局部地區(qū)圖,分析完成問(wèn)題:(14分)
(1) 判讀圖中地理事物的名稱。
A 河 C 省 D 市
① 鐵路, ⑤ 山
(2)該區(qū)域的特色能源礦產(chǎn)是 ,其分布特點(diǎn)是 ; ;
; 。
(3) C省所處的地形區(qū)是 , 為了充分發(fā)揮該省的特色資源優(yōu)勢(shì),加快特色資源的開(kāi)采和加工轉(zhuǎn)化,從1982年起,國(guó)家加快了建設(shè)該省能源重化工基地的步伐,表現(xiàn)在
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