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構建模式圖，探究地理基本原理、過程、成因及規(guī)律，是學習地理的方法之一。讀圖判斷下列說法正確的是：


  1. A.
    如果該圖為低緯環(huán)流，則H為副極地低氣壓帶
  2. B.
    如果該圖為大氣環(huán)流模式，則E處氣溫比H處高
  3. C.
    如果該圖為海陸間水循環(huán)模式，則環(huán)節(jié)③使大洋表面海水的鹽度降低
  4. D.
    如果該圖為世界洋流模式的南半球部分，則洋流②為西風漂流
D
主要考查了“一圖多用”。 如果該圖為低緯環(huán)流，則H為赤道低氣壓帶；如果該圖為大氣環(huán)流模式，則H處氣溫比E處高；如果該圖為海陸間水循環(huán)模式，則環(huán)節(jié)③使大洋表面海水的鹽度升高；如果該圖為世界洋流模式的南半球部分，則洋流②為西風漂流。正確答案選D。
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相關習題

科目：高中地理 來源：2012-2013學年山東濟寧市泗水一中高一12月質量檢測地理試卷（帶解析） 題型：單選題

構建模式圖，探究地理基本原理、過程、成因及規(guī)律，是學習地理的方法之一。讀圖，回答題。

【小題1】如果該圖為海陸間水循環(huán)模擬，S線代表地球表面，則  (   )

A．環(huán)節(jié)①參與地表淡水資源的補給
B．環(huán)節(jié)②是陸地自然帶形成的基礎
C．環(huán)節(jié)③使大洋表面海水的鹽度降低
D．環(huán)節(jié)④的運動距離與下墊面無關
【小題2】如果該圖為世界洋流模式的南半球部分，S線代表緯線，則   (   )
A．洋流①對沿岸氣候有降溫、減濕作用
B．洋流②為西風漂流
C．洋流③對沿岸氣候有增溫、增濕作用
D．洋流④為赤道逆流

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科目：高中地理 來源：2014屆山東省兗州市高三上學期入校模擬考試地理（單科）試卷（解析版） 題型：選擇題

構建模式圖，探究地理基本原理、過程、成因及規(guī)律是學習地理的方法之一。回答下列各題。

1.若上圖是城郊近地面大氣環(huán)流示意圖，則此環(huán)流對城市大氣環(huán)境的作用是（    ）

A．②對丙具有凈化、增溫作用      B．①對甲具有凈化、增濕作用

C．②對乙具有增溫、增濕作用      D．①對乙具有減溫、減濕作用

2.若上圖為北半球洋流分布模式圖，且甲、乙、丙都位于北半球，則下列描述正確的是（    ）

A．洋流①為西風漂流          

B．洋流②對沿岸有降溫減濕作用

C．乙處位于大陸西岸         

D．甲乙丙的緯度由高到低

 

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科目：高中地理 來源：2010-2011學年河北省高三12月月考地理卷 題型：選擇題

構建模式圖，探究地理基本原理、過程、成因及規(guī)律是學習地理的方法之一。其中，自然地理中的各類循環(huán)模式的構建是最常見的典型案例。讀圖判斷下列各題。

1.若此圖表示中緯度或高緯度的大氣環(huán)流狀況，且S表示南方�？赡鼙硎镜孛纥cG和近地面風向②的敘述正確的是               （    ）

①副熱帶高壓帶、西南風                            ②極地高壓帶、東北風

③副熱帶高壓帶、西北風                              ④極地高壓帶、東南風

A．①②                       B．②③                   C．①④                D．③④

2.若此圖表示大洋環(huán)流，則可能表示的是    （    ）

①北半球中低緯度的大洋環(huán)流                         ②南半球中低緯度的大洋環(huán)流

③北半球中高緯度的大洋環(huán)流                         ④北印度洋的夏季環(huán)流

A．①③                       B．①④                C．②③                D．②④

3.若此圖表示海陸間水循環(huán)，且S表示地球表面，則有關敘述正確的是               （    ）

A．G表示海洋，H表示陸地                          B．①②對黃土高原溝壑縱橫的景觀起主要作用

C．③表示蒸騰，④表示大氣輸送                   D．徑流②的右岸始終比左岸陡

 

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科目：高中地理 來源：2010-2011學年廣東省高三第二次綜合測試文綜地理卷 題型：選擇題

構建模式圖，探究地理基本原理、過程、成因及規(guī)律，是學習地理的方法之一。讀圖判斷下列說法正確的是：

A．如果該圖為低緯環(huán)流，S線代表地球表面，則H為副極地低氣壓帶

B．如果該圖為大氣環(huán)流模式，S線代表地球表面，則E處氣溫比H處高    

C．如果該圖為海陸間水循環(huán)模式，S線代表地球表面，則環(huán)節(jié)③使大洋表面海水的鹽度降低

D．如果該圖為世界洋流模式的南半球部分，S線代表緯線，則洋流②為西風漂流

 

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科目：高中地理 來源：2010-2011學年山西省高三第一學期12月月考地理卷 題型：選擇題

構建模式圖，探究地理基本原理、過程、成因及規(guī)律，是學習地理的方法之一。讀圖，回答下列各題。

1.如果該圖為大氣環(huán)流模式，S線代表地球表面，則

A．E處氣溫比H處高               B．F處氣壓比G處低

C．氣流②自西向東運動             D．E處的高度可達120千米

2.如果該圖為海陸間水循環(huán)模式，S線代表地球表面，則

A．環(huán)節(jié)①使大氣溫度升高            B．環(huán)節(jié)②是陸地自然帶形成的基礎

C．環(huán)節(jié)③參與地表淡水資源的補給    D．環(huán)節(jié)④的運動距離與下墊面有關

3.如果該圖為世界洋流模式的南半球部分，S線代表緯線，則

A．洋流①對沿岸氣候有降溫、減濕作用    B．洋流②具寒流性質

C．洋流③對沿岸氣候有增溫、增濕作用    D．洋流④動力為西風

 

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