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圖的ac、bd為兩條經線,它們與兩條緯線共同組成一個正方形。讀圖做題:


1.若ac、bd兩條經線的度數(shù)分別為100°E、90°W,則c點位于b點的


  1. A.
    西南方向
  2. B.
    西北方向
  3. C.
    東南方向
  4. D.
    東北方向

2.若ac、bd兩條經線的度數(shù)分別為100°E、150°E,則ab、bd、cd、ac四條線段所取比例尺的大小關系為


  1. A.
    ab<cd=bd=ac
  2. B.
    ab=cd<bd=ac
  3. C.
    bd=ac>ab<cd
  4. D.
    ab>cd>bd=ac
1. A
2. D
試題分析:
1.經緯網圖示的方位判斷可分解成東西方向和南北方向分別判斷,從南北方向看,c點位于b點的南面,判斷東西方向時,按“劣弧法”,結合ac、bd兩條經線的度數(shù)分別為100°E、90°W,即從c點向東到b點跨經度為170°,為“劣弧”。
2.根據經緯度可知ac=bd,故兩線段比例尺相同;ab長度小于cd,故cd比例尺小于ab;ac的長度大于cd,故ac的比例尺小于cd,故比例尺大小為ab>cd>bd=ac。
考點:本題考查經緯網的綜合應用。
點評:本題難度一般,學生只要掌握經緯網圖上方向判斷的基本方法;經緯線長短的差異和比例尺大小與實際距離之間的關系分析即可。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中地理 來源: 題型:

下圖的ac、bd為兩條經線,它們與兩條緯線共同組成一個正方形。讀圖做1—2題:

若ac、bd兩條經線的度數(shù)分別為100°E、90°W,則c點位于b點的(    )

A.西南方向  B.西北方向  C.東南方向  D.東北方向

若ac、bd兩條經線的度數(shù)分別為100°E、150°E,則ab、bd、cd、ac四條線段所取比例尺的大小關系為

A.ab<cd=bd=ac  B.ab=cd<bd=ac

C.bd=ac>ab<cd  D.ab>cd>bd=ac

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科目:高中地理 來源: 題型:

圖1中的ac、bd為兩條經線,它們與兩條緯線共同組成一個正方形。讀圖做5 – 6題:

5.若ac、bd兩條經線的度數(shù)分別為100°E、90°W,則c點位于b點的                                 (    )

 A.西南方向 B.西北方向  C.東南方向    D.東北方向

6.若ac、bd兩條經線的度數(shù)分別為100°E、150°E,則ab、bd、cd、ac四條線段所取比例尺的大小關系為                                                      (    )

    A.ab<cd = bd = ac              B.ab = cd<bd = ac

C.bd = ac>ab>cd              D.ab>cd>bd = ac

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科目:高中地理 來源:2012-2013學年陜西省南鄭中學高二上學期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:單選題

圖的ac、bd為兩條經線,它們與兩條緯線共同組成一個正方形。讀圖做題:

【小題1】若ac、bd兩條經線的度數(shù)分別為100°E、90°W,則c點位于b點的  (   )

A.西南方向B.西北方向C.東南方向D.東北方向
【小題2】若ac、bd兩條經線的度數(shù)分別為100°E、150°E,則ab、bd、cd、ac四條線段所取比例尺的大小關系為        (   )
A.ab<cd=bd=acB.ab=cd<bd=ac
C.bd=ac>ab<cdD.ab>cd>bd=ac

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科目:高中地理 來源:2014屆陜西省高二上學期期中考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題

圖的ac、bd為兩條經線,它們與兩條緯線共同組成一個正方形。讀圖做題:

1.若ac、bd兩條經線的度數(shù)分別為100°E、90°W,則c點位于b點的  (   )

A.西南方向         B.西北方向          C.東南方向         D.東北方向

2.若ac、bd兩條經線的度數(shù)分別為100°E、150°E,則ab、bd、cd、ac四條線段所取比例尺的大小關系為        (   )

A.ab<cd=bd=ac                          B.ab=cd<bd=ac

C.bd=ac>ab<cd                          D.ab>cd>bd=ac

 

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