【題目】關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的說法中正確的是（ ）

A．舉重運動員把重物舉起來，體內(nèi)的一部分化學(xué)能轉(zhuǎn)化為重力勢能

B．電流通過電阻絲使電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C．內(nèi)燃機的做功沖程是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為動能

D．煤炭燃燒的過程中能量不守恒

【答案】ABC

【解析】舉重運動員舉起重物，使重物的重力勢能變大，消耗了自身的化學(xué)能，A正確；電流通過電阻絲，電流做功把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，B正確；內(nèi)燃機中的燃料燃燒，對外做功，把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，C正確；煤炭燃燒的過程是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，總能量也是守恒的，D錯．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為我國部分地區(qū)示意圖，讀圖，回答下列各題。

【1】 圖中序號表示的區(qū)域（ ）

A．①降水稀少，河流均為內(nèi)流河

B．②光照充足，植被類型為荒漠

C．③雨熱同期，主要為濕潤和半濕潤地區(qū)

D．④水熱充足，主要為熱帶和暖溫帶地區(qū)

【2】 下列敘述正確的是（ ）

A．①到②地勢由第一級階梯到第二級階梯

B．②到③由畜牧業(yè)過渡到種植業(yè)為主

C．③到④人口密度逐漸遞增

D．④到⑤的植被變化體現(xiàn)了經(jīng)度地帶性規(guī)律

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】一個物體在光滑的水平面上勻速滑行，則（ ）

A．這個物體沒有能量

B．這個物體的能量不發(fā)生變化

C．這個物體的能量發(fā)生了變化

D．以上說法均不對

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】 Many people are asking the public to ________fewer fireworks during the Spring Festival to protect the

environment.

A. take off B. put off

C. set off D. fall off

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀甲、乙、丙三幅圖，完成下列各題。

（1）丙圖中能正確反映A、B兩地降水特征的點分別是_________和_________。

（2）A、B兩地中，地質(zhì)災(zāi)害嚴(yán)重的是_________，試分析其地質(zhì)災(zāi)害的主要類型和形成原因。

（3）A、B兩地中，自然災(zāi)害較少的是________。其自然災(zāi)害較少的原因是什么？

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】某人以20N的水平恒力推著小車在粗糙的水平面上前進了5．0m，人放手后，小車又前進了2．0m才停下來，則小車在運動過程中，人的推力所做的功為________J。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】拖拉機耕地時一般比在道路上行駛時速度慢，這樣做的主要目的是（ ）

A．節(jié)省燃料 B．提高柴油機的功率

C．提高傳動機械的效率 D．增大拖拉機的牽引力

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，分析回答問題。

材料一：圖甲是長江中游 D湖及周邊地區(qū)等高線圖

材料二：圖乙是 D湖沿岸某地的1954年和2014年土地利用狀況示意圖

（1）湖陸風(fēng)是指由于湖泊與陸地?zé)崃π再|(zhì)差異形成的風(fēng)， 但易受更大范圍的大氣運動影響。 據(jù)此簡析該湖區(qū)湖陸風(fēng)每年最弱的季節(jié)及主要原因。

（2）分別簡述該地土地利用變化對湖泊及其周圍地區(qū)環(huán)境產(chǎn)生的影響。

（3）圖中北部河流上下游段的水文特征有明顯差異。 根據(jù)圖中信息，簡析下游段河流水文特征的明顯變化及原因。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“驗證機械能守恒定律”實驗的實驗誤差的說法，正確的是（ ）

A．重物質(zhì)量的稱量不準(zhǔn)會造成較大誤差

B．重物質(zhì)量選用得大些，有利于減小誤差

C．重物質(zhì)量選用得較小些，有利于減小誤差

D．打點計時器選用電磁打點計時器比電火花計時器誤差要小

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同步練習(xí)冊答案