某學(xué)校利用暑假期間組織學(xué)生進(jìn)行社會考察活動,他們分別考察了a、b、c、d四地,結(jié)合圖示信息,判斷16—18題。

1.學(xué)生們發(fā)現(xiàn)a城與b城的主要工業(yè)部門分別是                              (    )

A.棉紡織工業(yè)  毛紡織工業(yè)

B.毛紡織工業(yè)  棉紡織工業(yè)

C.鋼鐵工業(yè)  毛紡織工業(yè)

D.化學(xué)工業(yè)  鋼鐵工業(yè)

2.c山脈是我國                             (    )

①季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界線              ②內(nèi)外流域的分界線

③牧區(qū)和農(nóng)耕區(qū)的分界線                  ④黃土高原和內(nèi)蒙古高原的分界線

A.①② B.②③       C.③④           D.②④

3.學(xué)生們觀察到d地區(qū)附近                  (    )

A.牛馬成群           B.牦牛漫步       C.灌渠縱橫       D.春麥?zhǔn)斋@

 

【答案】

 

1.C

2.A

3.C

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

某學(xué)校利用暑假期間組織學(xué)生進(jìn)行社會考察活動,他們分別考察了a、b、c、d四地,結(jié)合圖示信息,判斷17—18題。

c山脈是我國               (    )

①季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界線  ②內(nèi)外流域的分界線

③牧區(qū)和農(nóng)耕區(qū)的分界線  ④黃土高原和內(nèi)蒙古高原的分界線

A.①② B.②③ C.③④ D.②④

學(xué)生們觀察到d地區(qū)附近         (    )

A.牛馬成群 B.牦牛漫步 C.灌渠縱橫 D.春麥?zhǔn)斋@

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科目:高中地理 來源: 題型:

某學(xué)校利用暑假期間組織學(xué)生進(jìn)行社會考察活動,他們分別考察了a、b、c、d四地,結(jié)合圖示信息,判斷16—18題。

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    科目:高中地理 來源:2013屆天津市薊縣一中高三上學(xué)期第一次月考地理試卷(帶解析) 題型:單選題

    某學(xué)校利用暑假期間帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行夏令營活動,他們分別考察了該圖中A、B、C、D四地,根據(jù)圖中信息(圖中黑粗線為鐵路線)。回答問題。

    【小題1】同學(xué)們考察A城和B城后發(fā)現(xiàn)兩城主要工業(yè)部門不同,A、B兩城主要工業(yè)部門分別是
    A.棉紡織工業(yè)、毛紡織工業(yè)
    B.毛紡織工業(yè)、棉紡織工業(yè)
    C.鋼鐵工業(yè)、毛紡織工業(yè)
    D.化學(xué)工業(yè)、鋼鐵工業(yè)
    【小題2】同學(xué)們到達(dá)C山脈時發(fā)現(xiàn)該山脈兩側(cè)景觀明顯不同,造成C山脈兩側(cè)景觀不同的主要要素是

    A.熱量B.降水C.海拔D.人類活動

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    科目:高中地理 來源:2010年河南鄭州盛同學(xué)校高二下學(xué)期期末考試地理卷 題型:選擇題

    某學(xué)校利用暑假期間組織學(xué)生進(jìn)行社會考察活動,他們分別考察了a、b、c、d四地,結(jié)合圖示信息,判斷17—18題。

    1.c山脈是我國                             (    )

    ①季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界線              ②內(nèi)外流域的分界線

    ③牧區(qū)和農(nóng)耕區(qū)的分界線                  ④黃土高原和內(nèi)蒙古高原的分界線

    A.①②               B.②③           C.③④           D.②④

    2.學(xué)生們觀察到d地區(qū)附近                  (    )

    A.牛馬成群           B.牦牛漫步       C.灌渠縱橫       D.春麥?zhǔn)斋@

     

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