【題目】在人類歷史的不同發(fā)展階段,城市化過(guò)程所影響的范圍和城市化的速度在不同地區(qū)有不同的表現(xiàn)。從世界各國(guó)城市化進(jìn)程來(lái)看,城市化水平隨著時(shí)間的變化可表示為( )
A. 一條稍稍彎曲的“L”形曲線 B. 一條“正弦”曲線
C. 一條稍被拉平的“S”形曲線 D. 一條“上升”的直線
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2012年12月1日,世界上第一條高寒地區(qū)高鐵,哈爾濱至大連高鐵(哈大客運(yùn)專線)正式開(kāi)通運(yùn)營(yíng)。最高運(yùn)營(yíng)時(shí)速為冬季200千米、夏季300千米。據(jù)此完成下題。
哈大客運(yùn)專線建設(shè)反映了交通運(yùn)輸方式朝著哪個(gè)方向發(fā)展( 。
A. 高速化和專業(yè)化 B. 大型化和自動(dòng)化
C. 自動(dòng)化和專業(yè)化 D. 高速化和自動(dòng)化
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中P1、P2、P3表示三條不同數(shù)值的等壓線,A處的箭頭表示風(fēng)向,讀后回答:
【1】如果圖中的冷、暖鋒面隨空氣大旋渦的運(yùn)動(dòng)而移動(dòng),那么A地將經(jīng)歷:( )
A. 氣旋 B. 反氣旋
C. 冷鋒 D. 暖鋒
【2】如果冷暖鋒面均引起降水現(xiàn)象,那么雨區(qū)目前是圖中:( )
A. 甲乙 B. 乙丙
C. 丙丁 D. 甲丁
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀太陽(yáng)照射圖。完成下列填空:
(1)此圖所示的是 半球(南、北), 節(jié)氣,圖中所示地區(qū)是 季。
(2)圖中AEC表示晨昏線,其中AE線是 線(晨線或昏線)。
(3)寫出該圖太陽(yáng)直射點(diǎn)的地理坐標(biāo): , 。
(4)這一天,A地晝長(zhǎng) 小時(shí), 日出。E地夜長(zhǎng) 小時(shí)。
(5)當(dāng)北京時(shí)間是正午12點(diǎn)時(shí),圖中C點(diǎn)是 點(diǎn)。
(6)此時(shí),北回歸線的正午太陽(yáng)高度是 。正午太陽(yáng)高度角的變化規(guī)律是 。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】環(huán)境問(wèn)題實(shí)質(zhì)就是發(fā)展問(wèn)題,所以轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式是解決環(huán)境問(wèn)題的重要途徑。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀日本工業(yè)分布圖,回答以下問(wèn)題:
(1)冬季,日本海沿岸多雨雪,為什么?
(2)為何日本工業(yè)主要分布在太平洋沿岸地區(qū)?
(3)日本工業(yè)發(fā)展的有利條件和不利條件是什么?、
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某地區(qū)人口遷移率(遷移人口占總?cè)丝诘谋嚷,遷入為正,遷出為負(fù))與自然增長(zhǎng)率曲線圖,完成下列各題。
【1】圖中該地區(qū)人口數(shù)量變化的特點(diǎn)是 ( )
A. 人口總數(shù)持續(xù)增加 B. 人口總數(shù)先增加后減少
C. 人口總數(shù)先減少后增加 D. 人口總數(shù)持續(xù)減少
【2】造成該地區(qū)遷移率下降的原因最可能的是 ( )
A. 生態(tài)環(huán)境惡化 B. 本地大量人口遷出
C. 高素質(zhì)人才外流 D. 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】
材料一 IPCC(全球政府間氣候變化委員會(huì))在全球氣候變化評(píng)估報(bào)告中指出:由于人類活動(dòng)和自然因素的共同驅(qū)動(dòng),全球氣候本世紀(jì)會(huì)繼續(xù)變暖。這一評(píng)估報(bào)告認(rèn)為,本世紀(jì)末全球氣溫可能升高1.1~6.4℃。
材料二 下圖是中國(guó)能源消費(fèi)構(gòu)成示意圖。
(1)簡(jiǎn)要說(shuō)明我國(guó)CO2(二氧化碳)排放總量大的原因。
(2)隨著全球氣候變暖,海平面有可能上升,將會(huì)對(duì)我國(guó)長(zhǎng)江三角洲、珠江三角洲產(chǎn)生影響。為了預(yù)防海平面上升所產(chǎn)生的危害,可采取哪些措施?
(3)為抑制我國(guó)氣候變暖的趨勢(shì),實(shí)現(xiàn)本世紀(jì)中葉碳排放的目標(biāo),請(qǐng)你從能源開(kāi)發(fā)和利用的角度獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
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