【題目】如圖甲、乙、丙分別表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)娜N方式。下列分析正確的是 （ ）

A．水、氧氣、二氧化碳及K+等以甲方式進入細胞

B．甲和乙兩種方式都屬于被動運輸

C．物質(zhì)以丙的方式進入細胞的過程可以釋放能量

D．蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)及顆粒性物質(zhì)以丙的方式進入細胞

【答案】B

【解析】據(jù)圖分析，甲圖中物質(zhì)運輸方向是從高濃度到低濃度，不需要載體和能量，表示自由擴散，乙圖中物質(zhì)運輸方向是從高濃度到低濃度，需要載體，不需要能量，表示協(xié)助擴散，丙圖中的物質(zhì)運輸方向是從低濃度到高濃度，需要載體和能量，表示主動運輸。水、氧氣和二氧化碳進入細胞的方式是自由擴散，即圖中的甲，K+進入細胞的方式是主動運輸，即圖中的丙，A錯誤；圖中的甲自由擴散和圖中的丙協(xié)助擴散的運輸動力都是濃度差，屬于被動運輸，B正確；物質(zhì)以主動運輸?shù)姆绞竭M入細胞需要消耗能量，C錯誤；蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)及顆粒性物質(zhì)進入細胞的方式是胞吞，而圖丙表示的運輸方式是主動運輸，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答有關基因工程的問題：

（1）圖中正在構建基因表達載體，構建時所需的工具酶有 和 。

（2）一個完整的基因表達載體包括四部分，分別是啟動子、 、 、 。

（3）啟動子是一段有特殊結構的DNA片段，位于基因的首端，它是 識別與結合的位點，促進轉錄的開始。

（4）如果要將此表達載體導入大腸桿菌細胞中，通常要用 對大腸桿菌處理，使之變成 細胞。該細胞的特性是 。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】______ a little earlier, you could have got a copy of his latest book.

A. If you would arrive B. If you arrived

C. Should you arrive D. Had you arrived

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】It rained heavily in the south, _______ serious flooding in several provinces.

A. caused B. having caused

C. causing D. to cause

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】Though having lived abroad for years, many Chinese still ________ the traditional customs.

A. expand B. possess C. observe D. behave

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】 I can’t concentrate ________ my lessons unless I’m free ________ noise.

A. on; with B. at; from C. with; of D. on; of

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】（12分）下圖是下丘腦參與調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的模式圖，其中①②③④⑤⑥⑦表示相關激素，A、B、C表示相關結構，請據(jù)圖回答：

（1）當人體缺水時，下丘腦滲透壓感受器興奮，引發(fā)一系列生理反應：一方面，④的釋放量增多，這種激素是________，其作用是促進A、B____________。另一方面，________產(chǎn)生渴覺，調(diào)節(jié)人主動飲水，使細胞外液滲透壓降低。

（2）正常機體血液中②的含量變化對________（填圖中數(shù)字標號）的分泌起調(diào)節(jié)作用，這種調(diào)控機制為_________調(diào)節(jié)。

（3）某同學未吃早飯，上午第四節(jié)課感到頭暈，此時________細胞感受血糖濃度的變化，分泌激素，該激素的靶器官主要是________，與它作用相反的激素是________。

（4）大腦皮層感知緊急信號后，通過C途徑作用于腎上腺，可促進腎上腺素的合成和分泌，同時腎上腺的合成和分泌活動還受激素⑥的調(diào)節(jié)，這說明動物的生命活動受________的調(diào)節(jié)。

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【題目】下圖是綠色植物體內(nèi)能量轉換過程的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中A表示的生理過程為 ，具體部位是 ，其中生成的ATP所含化學能來自 ，寫出生成ATP的反應式： ；這些ATP和[H]將用于 的還原。

（2）圖中B表示的生理過程為 ，此過程發(fā)生的場所是在 。如果停止光照，C5化合物的含量將會 。

（3）圖中C表示的生理過程為 ，其中生成的ATP所水解釋放的能量直接用于植物的各項 ，這個過程中，第一階段是在 中進行，產(chǎn)生的CO2是在第 階段形成的，產(chǎn)生的水是在第 階段形成的，此過程的總反應式為： 。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】（10分）促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素。為研究促甲狀腺激素（TSH）分泌的影響因素，研究者從剛宰殺的大白鼠體內(nèi)分離得到新鮮的下丘腦和腺垂體，然后把這些結構單獨或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)基中（如下圖），培養(yǎng)后測定培養(yǎng)基內(nèi)TSH的濃度，結果如下：

（1）C瓶與D瓶相比較可以說明：___________________________________。C瓶與E瓶相比較說明：__________________________________________。

（2）若再設置一組F瓶，加入垂體、下丘腦和等量甲狀腺激素，則F瓶與____________可以形成對照，其培養(yǎng)基內(nèi)TSH濃度應______于E瓶。

（3）垂體中除腺垂體外的部分稱為____________。

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