讀“某時(shí)期某區(qū)域的人地關(guān)系示意圖”，完成1～2題。

1．上圖反映的人地關(guān)系思想是(　　)

A．崇拜自然　　　　　　 B．改造自然

C．征服自然       D．謀求人地協(xié)調(diào)發(fā)展

2．圖示人類(lèi)活動(dòng)可能引發(fā)的環(huán)境問(wèn)題主要有(　　)

①草原退化�、谒亮魇А、鬯嵊晡：Α、墉h(huán)境污染

A．①②       B．③④

C．①③       D．②④

答案：1.B　2.A

解析：第1題，圖示內(nèi)容為農(nóng)耕、插秧、翻地，為農(nóng)業(yè)文明時(shí)期的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)，此時(shí)人類(lèi)不再完全依賴自然，而是改造自然。第2題，農(nóng)業(yè)文明時(shí)期，人類(lèi)主要從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的環(huán)境問(wèn)題主要是生態(tài)破壞——草原退化、水土流失、土地鹽堿化等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

流域是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的自然地理系統(tǒng)，它以水系為紐帶，將系統(tǒng)內(nèi)各自然地理要素連結(jié)成—個(gè)不可分割的整體。隨著人類(lèi)活動(dòng)的加劇，流域已成為區(qū)域人地關(guān)系十分敏感而復(fù)雜的地理單元。圖1是某時(shí)期某流域局部地形圖，圖2是10年后該地區(qū)土地利用狀況圖，圖3是該地區(qū)的月平均氣溫變化曲線和降水量柱狀圖。讀圖完成下列問(wèn)題。

（1）簡(jiǎn)述該區(qū)域的地形特征和A支流的水文特征。

（2）說(shuō)出B、C兩支流在開(kāi)發(fā)利用方向上的不同。

（3）分析評(píng)價(jià)該區(qū)域發(fā)展農(nóng)業(yè)的自然條件。

（4）指出圖2中土地利用不合理的現(xiàn)象，并說(shuō)明這些現(xiàn)象對(duì)湖泊及其下游造成的環(huán)境影響。

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科目：高中地理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省啟東中學(xué)高二上學(xué)期期中考試地理試卷（帶解析） 題型：綜合題

流域是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的自然地理系統(tǒng)，它以水系為紐帶，將系統(tǒng)內(nèi)各自然地理要素連結(jié)成一個(gè)不可分割的整體。隨著人類(lèi)活動(dòng)的加劇，流域已成為區(qū)域人地關(guān)系十分敏感而復(fù)雜的地理單元。
圖中甲是某時(shí)期某流域局部地形圖，乙是10年后該地區(qū)土地利用狀況圖，丙是該地區(qū)的月平均氣溫變化曲線和降水量柱狀圖。讀圖完成下列問(wèn)題。

（1）說(shuō)出B、C兩支流的開(kāi)發(fā)利用方向：B                            、                                    ，
C                                           。 （3分）                   
（2）圖乙中土地利用的不合理現(xiàn)象主要是                            、                     。（2分）
（3）請(qǐng)從流域整治的角度分析圖示A河上游地區(qū)應(yīng)采取哪些措施促進(jìn)區(qū)域發(fā)展。
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                                                                                                                                      。(3分)

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科目：高中地理 來(lái)源：2014屆江蘇省高二上學(xué)期期中考試地理試卷（解析版） 題型：綜合題

流域是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的自然地理系統(tǒng)，它以水系為紐帶，將系統(tǒng)內(nèi)各自然地理要素連結(jié)成一個(gè)不可分割的整體。隨著人類(lèi)活動(dòng)的加劇，流域已成為區(qū)域人地關(guān)系十分敏感而復(fù)雜的地理單元。

圖中甲是某時(shí)期某流域局部地形圖，乙是10年后該地區(qū)土地利用狀況圖，丙是該地區(qū)的月平均氣溫變化曲線和降水量柱狀圖。讀圖完成下列問(wèn)題。

（1）說(shuō)出B、C兩支流的開(kāi)發(fā)利用方向：B                            、      ，

C             。 （3分）                   

（2）圖乙中土地利用的不合理現(xiàn)象主要是                            、                     。（2分）

（3）請(qǐng)從流域整治的角度分析圖示A河上游地區(qū)應(yīng)采取哪些措施促進(jìn)區(qū)域發(fā)展。

____________________________________________________________________________

              。(3分)

 

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科目：高中地理 來(lái)源：2010-2011學(xué)年廣西桂林中學(xué)高三11月月考文綜地理卷 題型：綜合題

流域是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的自然地理系統(tǒng)，它以水系為紐帶，將系統(tǒng)內(nèi)各自然地理要素連結(jié)成—個(gè)不可分割的整體。隨著人類(lèi)活動(dòng)的加劇，流域已成為區(qū)域人地關(guān)系十分敏感而復(fù)雜的地理單元。圖1是某時(shí)期某流域局部地形圖，圖2是10年后該地區(qū)土地利用狀況圖，圖3是該地區(qū)的月平均氣溫變化曲線和降水量柱狀圖。讀圖完成下列問(wèn)題。

（1）簡(jiǎn)述該區(qū)域的地形特征和A支流的水文特征。

（2）說(shuō)出B、C兩支流在開(kāi)發(fā)利用方向上的不同。

（3）分析評(píng)價(jià)該區(qū)域發(fā)展農(nóng)業(yè)的自然條件。

（4）指出圖2中土地利用不合理的現(xiàn)象，并說(shuō)明這些現(xiàn)象對(duì)湖泊及其下游造成的環(huán)境影響。

 

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