“木桶效應(yīng)”就是組成木桶的木板如果長短不齊，那么這只木桶的盛水量，不取決于最長的那一塊木板，而是取決于最短的。據(jù)此回答下列各題。

1.以某地的四類要素測得的各自所能供養(yǎng)的人口數(shù)量分別為：8000、10000、6000、4500，則該地的環(huán)境人口容量為(     )

A．8000　　            B．10000　　

C．6000　　            D．4500

2.本世紀(jì)初中國的人口數(shù)量（用a表示）、中國的合理人口容量（用b表示）、中國的環(huán)境人口容量（用表c示）三者的關(guān)系，正確的是

A．a(chǎn) ＜b＜c            B．c＜b＜a      C．b＜a ＜c          D．a(chǎn)＜c＜b

 

【答案】

 

1.D

2.C

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源：地理教研室 題型：043

根據(jù)材料，按要求回答問題。

材料　我們知道，當(dāng)一只木桶的桶底面積確定后，木桶能容納多少水，主要取決于組成木桶的桶板究竟有多長。如果各塊桶板的長度并不相等，那么，木桶容納水量多少取決于最短的桶板，這就是“木桶效應(yīng)”。

（1）假如各塊桶板代表不同的資源種類，那么“木桶效應(yīng)”揭示了什么道理？

（2）影響日本、美國、科威特、智利四國環(huán)境人口容量的“短板”各是什么？

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科目：高中地理 來源： 題型：043

根據(jù)材料，按要求回答問題。

材料　我們知道，當(dāng)一只木桶的桶底面積確定后，木桶能容納多少水，主要取決于組成木桶的桶板究竟有多長。如果各塊桶板的長度并不相等，那么，木桶容納水量多少取決于最短的桶板，這就是“木桶效應(yīng)”。

（1）假如各塊桶板代表不同的資源種類，那么“木桶效應(yīng)”揭示了什么道理？

（2）影響日本、美國、科威特、智利四國環(huán)境人口容量的“短板”各是什么？

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科目：高中地理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列材料，分析回答下列問題。

    當(dāng)一只木桶的桶底面積確定后，木桶能容納多少水，主要取決于組成木桶的桶板究竟多長。如

果各塊桶板的長度并不相等，那么，木

桶容納水量的多少取決于最短的桶板。

這就是所謂的“木桶效應(yīng)”。

（1）假如各塊桶板代表影響環(huán)境人口

容量的不同因素，其中決定環(huán)境人口容

量的首要因素是__________；而______

決定消耗數(shù)量。

（2）假如各塊桶板代表不同資源的種類，那么該地區(qū)或國家的環(huán)境承載力將取決于數(shù)量_____的資源種類。就我國西北地區(qū)而言“最短的木板”可能是______資源。

（3）人類獲得的資源與_____因素關(guān)系最密切。這從一定意義上說明了環(huán)境人口容量具有______和______的特點。

（4）一般而言，某地區(qū)的環(huán)境人口容量______于人口合理容量。

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科目：高中地理 來源： 題型：

根據(jù)材料，按要求回答下列問題。

材料　我們知道，當(dāng)一只木桶的桶底面積確定后，木桶能容納多少水，主要取決于組成木桶的桶板究竟有多長。如果各塊桶板的長度并不相等，那么，木桶容納水量多少取決于最短的桶板，這就是“木桶效應(yīng)”。

（1）假如各塊桶板代表不同的資源種類，那么“木桶效應(yīng)”揭示了什么道理?

（2）影響日本、美國、科威特、智利四國環(huán)境人口容量的“短板”各是什么?

 

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