【題目】閱讀材料,完成下列要求。
移動(dòng)支付就是用戶使用移動(dòng)終端(通常是手機(jī))對(duì)所消費(fèi)的商品與服務(wù)進(jìn)行支付結(jié)算的一種方式。中國(guó)移動(dòng)支付市場(chǎng)的規(guī)模已經(jīng)擴(kuò)展到美國(guó)的約50倍。
截至2016年,中國(guó)有大約7.31億網(wǎng)民,其中95%的人會(huì)通過(guò)手機(jī)上網(wǎng),大約60%的人通過(guò)手機(jī)來(lái)進(jìn)行支付,其中最受歡迎的兩個(gè)支付平臺(tái)是支付寶和微信。在調(diào)查中,有79.6%的用戶是因?yàn)椴僮骱?jiǎn)單、方便而選擇移動(dòng)支付;選擇無(wú)需帶現(xiàn)金或銀行卡這一原因的用戶占比為47.5%;優(yōu)惠促銷活動(dòng)多,占比為30.7%。從出租車、就餐、醫(yī)療付費(fèi)、水電費(fèi)、超市購(gòu)物、停車費(fèi)、音樂會(huì)到公共汽車售票,移動(dòng)支付無(wú)所不在。線上和線下的結(jié)合甚至走進(jìn)社區(qū)菜市場(chǎng)這種最傳統(tǒng)的購(gòu)物場(chǎng)所——用手機(jī)掃一掃,就能夠把晚餐食材帶回家。
注:中國(guó)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物交易中80%以上是通過(guò)手機(jī)端交易的。
注:中國(guó)中青年一代大約超過(guò)4億人,2016年,全國(guó)的80后人均網(wǎng)上支付金額超過(guò)12萬(wàn)元,而90后移動(dòng)支付占比近92%。
結(jié)合材料和所學(xué)經(jīng)濟(jì)知識(shí),分析我國(guó)移動(dòng)支付快速發(fā)展的原因,并說(shuō)明移動(dòng)支付的積極影響。
【答案】原因:使用手機(jī)上網(wǎng)的人群規(guī)模大;網(wǎng)購(gòu)是推動(dòng)移動(dòng)支付快速發(fā)展的主要原因;移動(dòng)支付以中青年為主,其消費(fèi)觀念較易接受新事物;操作簡(jiǎn)單方便促進(jìn)移動(dòng)支付快速發(fā)展。
影響:消費(fèi)者——減少現(xiàn)金使用、方便生活,改變消費(fèi)方式、提高消費(fèi)質(zhì)量。商家(企業(yè))——降低交易成本,提高效率,便于掌握消費(fèi)信息,有利于增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。國(guó)家——金融創(chuàng)新,拉動(dòng)內(nèi)需,催生新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn),推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。
【解析】本題要求學(xué)生結(jié)合材料和所學(xué)經(jīng)濟(jì)知識(shí),分析我國(guó)移動(dòng)支付快速發(fā)展的原因,并說(shuō)明移動(dòng)支付的積極影響。本題包含兩個(gè)方面的小問題,首先,第一個(gè)問題,學(xué)生需要根據(jù)材料的表述,從中提取出關(guān)鍵性的信息,然后表述出人群規(guī)模不斷擴(kuò)大、網(wǎng)購(gòu)以及操作簡(jiǎn)單方便與消費(fèi)群體等相關(guān)內(nèi)容即可;其次,第二個(gè)小問題,學(xué)生可以分別從對(duì)消費(fèi)者、企業(yè)以及國(guó)家三個(gè)角度進(jìn)行分析歸納即可。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】Li Ming, ___________ to the cinema, enjoyed the film very much.
A. I went with B. with whom I went
C. with who I went D. I went with him
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】He was in hospital for six months. He felt as if he were ________ from the outside world.
A.cut out B.cut off
C.cut up D.cut through
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是一幅漫畫作品《如此“修墻”》,一位清朝官員用一張紙條(上面寫著“西方先進(jìn)技術(shù)”)粘在墻上。下列表述與該漫畫的諷喻意義一致的是
A.“以忠信為甲胄,以禮義為干櫓”
B.“自強(qiáng)以練兵為要,練兵以制器為先”
C.“然欲自強(qiáng),必先理財(cái)”
D.“遺其體而求其用”
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列調(diào)查材料,回答問題。
(1)圖1、圖2分別反映了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象?
(2)請(qǐng)你結(jié)合上述材料,對(duì)其反映的居民投資方式加以評(píng)析。
(3)你認(rèn)為在投資的時(shí)候,居民應(yīng)該遵循哪些原則?
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料,完成下列要求。
“互聯(lián)網(wǎng)+”代表這樣一種新的經(jīng)濟(jì)形態(tài),即通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的深度廣泛應(yīng)用實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
隨著我國(guó)城市的發(fā)展,“停車難,停車貴”的問題日益突出。據(jù)統(tǒng)計(jì),北京上海廣州深圳四大城市停車位的平均缺口率達(dá)76.3%,同事停車場(chǎng)泊位平均空置率高達(dá)44.6%。某地運(yùn)用化聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、大數(shù)據(jù)和云計(jì)算,整合線下停車場(chǎng)資源,建成智慧停車系統(tǒng),將車牌號(hào)與車主手機(jī)捆綁,提供周邊車位查詢→抬桿放行→導(dǎo)航定位→停車?yán)U費(fèi)的全程智能解決方案(見下圖)。
結(jié)合材料和所學(xué)經(jīng)濟(jì)知識(shí),分析“互聯(lián)網(wǎng)+停車”智慧系統(tǒng)的應(yīng)用所能帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料,完成下列要求。
擁抱分享經(jīng)濟(jì)。
生活中的閑置品超乎我們的想象,據(jù)統(tǒng)計(jì),一輛小轎車每天平均的閑置時(shí)間有23小時(shí),小區(qū)停車位至少有三分之一的時(shí)間是空著的……分享經(jīng)濟(jì)應(yīng)時(shí)而生,“不求擁有,只求使用”成為了新潮流。
以下是分享經(jīng)濟(jì)的幾個(gè)典型場(chǎng)景:
將自家的空閑車位在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上登記,安裝好智能共享車位鎖,需要停車的司機(jī)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)獲取信息,在地圖導(dǎo)航下準(zhǔn)確找到車位,停車結(jié)束后,費(fèi)用自動(dòng)結(jié)算。
在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)申請(qǐng)成為順風(fēng)車司機(jī),每天上下班的時(shí)候,打開平臺(tái)的應(yīng)答系統(tǒng),順路搭載一位乘客,路上有人可以聊聊天,搭乘結(jié)束后,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收取一定的費(fèi)用。
外出旅游時(shí)不選擇傳統(tǒng)的酒店,而是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)預(yù)訂,住進(jìn)當(dāng)?shù)厝思依?/span>,享受本土化生活,房主也可以賺取收入。
(1)閱讀材料,描述分享經(jīng)濟(jì)的典型特征。
(2)一般情況下,環(huán)保主義者、出租車公司老板和不習(xí)慣上網(wǎng)的老年人,是否都樂于擁抱分享經(jīng)濟(jì)?從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度說(shuō)明理由。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】---What shall we do tonight then?
---- ,whatever you want.(2012 .全國(guó)Ⅱ)
A. Help yourself
B. It’s a deal
C. No problem
D. It’s up to you
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