下圖為“低、中、高三個不同緯度的自然帶（生態(tài)系統(tǒng)）物質(zhì)流動示意圖”（圖中圓圈的大小表示所儲存養(yǎng)分百分比的多少，箭頭的粗細表示物質(zhì)養(yǎng)分流的大小）。讀圖完成下面試題。

圖中所示三個自然帶緯度由高向低排列的順序是     （    ）

A．①②③           B．②①③      C．③①②      D．③②①

圖示反映了地理環(huán)境整體性的         （    ）

A．地理要素間進行著物質(zhì)和能量的交換     B．地理要素相互作用產(chǎn)生新功能

C．自然地理環(huán)境具有統(tǒng)一的演化過程      D．地理要素的變化會“牽一發(fā)而動全身”

【小題1】A

【小題2】A


解析:

略

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

 (2011·錦州模擬)下圖為低、中、高三個不同緯度的自然帶(生態(tài)系統(tǒng))物質(zhì)流動示意圖(圖中圓圈的大小表示所儲存養(yǎng)分百分比的多少，箭頭的粗細表示物質(zhì)養(yǎng)分流的大小)。讀圖，回答3～4題。

3．對土壤、生物量、枯枝落葉在生態(tài)系統(tǒng)所儲存養(yǎng)分的比重大小，最主要的影響因素是(　　)

A．土壤條件                 B．氣候條件

C．生物條件                 D．地質(zhì)條件

4．圖示反映了地理環(huán)境整體性的(　　)

A．地理要素間進行著物質(zhì)和能量的交換

B．地理要素相互作用產(chǎn)生新功能

C．自然地理環(huán)境具有統(tǒng)一的演化過程

D．地理要素的變化會“牽一發(fā)而動全身”

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科目：高中地理 來源：2010年河北唐山一中高考模擬（三）文綜地理卷 題型：選擇題

下圖為“低、中、高三個不同緯度的自然帶（生態(tài)系統(tǒng)）物質(zhì)流動示意圖”（圖中圓圈的大小表示所儲存養(yǎng)分百分比的多少，箭頭的粗細表示物質(zhì)養(yǎng)分流的大�。Ｗx圖完成5-6題。

1.圖中所示三個自然帶緯度由高向低排列的順序是                            （    ）

A．①②③             B．②①③         C．③①②         D．③②①

2.圖示反映了地理環(huán)境整體性的              （    ）

A．地理要素間進行著物質(zhì)和能量的交換     B．地理要素相互作用產(chǎn)生新功能

C．自然地理環(huán)境具有統(tǒng)一的演化過程      D．地理要素的變化會“牽一發(fā)而動全身”

 

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科目：高中地理 來源： 題型：

下圖為低、中、高三個不同緯度的自然帶(生態(tài)系統(tǒng))物質(zhì)流動示意圖(圖中圓圈的大小表示所儲存養(yǎng)分百分比的多少，箭頭的粗細表示物質(zhì)養(yǎng)分流的大小)。讀圖，回答1～2題。

1．對土壤、生物量、枯枝落葉在生態(tài)系統(tǒng)所儲存養(yǎng)分的比重大小，最主要的影響因素是(　　)

A．土壤條件 　　　　　 B．氣候條件

C．生物條件 　　　　　 D．地質(zhì)條件

2．圖示反映了地理環(huán)境整體性的(　　)

A．地理要素間進行著物質(zhì)和能量的交換

B．地理要素相互作用產(chǎn)生新功能

C．自然地理環(huán)境具有統(tǒng)一的演化過程

D．地理要素的變化會“牽一發(fā)而動全身”

 

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科目：高中地理 來源： 題型：

下圖為低、中、高三個不同緯度的自然帶(生態(tài)系統(tǒng))物質(zhì)流動示意圖(圖中圓圈的大小表示所儲存養(yǎng)分百分比的多少，箭頭的粗細表示物質(zhì)養(yǎng)分流的大小)。讀圖，回答（1）～（2）題。

（1）對土壤、生物量、枯枝落葉在生態(tài)系統(tǒng)所儲存養(yǎng)分的比重大小，最主要的影響因素是 (　　)

A．土壤條件　　　　　　　　　　　 B．氣候條件

C．生物條件　　　　　　　　　　　 D．地質(zhì)條件

（2）圖中所示三個自然帶緯度由高向低排列的順序是(　　)

A．①②③　　　　　　　　　　　　 B．②①③

C．③①②　　　　　　　　　　　　 D．③②①

 

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