【題目】如圖是我國(guó)某地社會(huì)可持續(xù)發(fā)展示意圖。讀圖，回答下列問(wèn)題。

（1）下列關(guān)于該地1985—1995年社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的描述，正確的是(　　)
A.環(huán)境污染水平整體不變
B.資源能源消耗維持在較高水平
C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展指數(shù)保持在相同水平
D.人地關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展
（2）該地社會(huì)可持續(xù)發(fā)展趨勢(shì)最好的時(shí)期是 (　　)
A.1985—1990年
B.1990—1995年
C.1995—2000年
D.2000—2005年

【答案】
（1）B
（2）C
【解析】（1）該題重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵及協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑的主要內(nèi)容掌握，由圖中數(shù)據(jù)可以看出，該時(shí)間段內(nèi)環(huán)境污染指數(shù)在下降，經(jīng)濟(jì)發(fā)展指數(shù)在提高，資源能源消耗指數(shù)雖有下降的趨勢(shì)，但仍保持在較高的水平。（2）該題重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵及協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑的主要內(nèi)容掌握，1995～2000年環(huán)境污染指數(shù)較低，同時(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展指數(shù)不斷提高，資源能源消耗指數(shù)也在不斷下降，說(shuō)明此時(shí)該地呈現(xiàn)出了可持續(xù)發(fā)展的良好狀態(tài)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】某市中學(xué)地理興趣小組為研究本市社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與城市化進(jìn)程的關(guān)系，通過(guò)搜集并查閱相關(guān)材料，分別繪制了市區(qū)1960年、1990年、2015年的平面示意圖。試比較三幅圖回答問(wèn)題。

（1）簡(jiǎn)述從1906~1990年，該市城市化的表現(xiàn)主要有哪些？
（2）簡(jiǎn)述從1990~2015年，該城市用地發(fā)展變化的特征是什么？
（3）該市中心工業(yè)區(qū)向郊區(qū)遷移的原因是什么？

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為“自然資源與人類(lèi)活動(dòng)的關(guān)系圖”。讀圖完成下列問(wèn)題。

（1）圖示虛線方框展現(xiàn)了人類(lèi)與自然資源之間存在的激烈矛盾，其外在的表現(xiàn)主要是(　　)
A.資源的破壞與短缺
B.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展
C.新材料應(yīng)運(yùn)而生
D.資源利用范圍越來(lái)越廣
（2）人類(lèi)對(duì)自然資源無(wú)節(jié)制地開(kāi)發(fā)利用主要是因?yàn)?　　)
A.自然資源都屬于可再生資源
B.人類(lèi)可以無(wú)限開(kāi)發(fā)利用自然資源
C.人口劇增和錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)
D.人類(lèi)利用自然資源種類(lèi)不斷增多

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀下圖，完成下列各題。

【1】若X、Y分別表示2010年某城市人口遷出量、遷入量，P1－P4代表該年份的四個(gè)季度，則該地人口機(jī)械增長(zhǎng)量最多的季度是

A. P1 B. P2 C. P3 D. P4

【2】若Y表示某流域不同階段平均降水量的相對(duì)數(shù)值，P1－P4依次代表該流域城市化的發(fā)展進(jìn)程，則X、Y分別表示城市的

A. 平均蒸發(fā)量、平均下滲量

B. 平均下滲量、平均地下徑流量

C. 平均蒸發(fā)量、平均地表徑流量

D. 平均蒸發(fā)量、平均徑流量

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】影響旅游地選擇的最主要的主觀因素是：（ ）

A. 旅游者的動(dòng)機(jī)和偏好 B. 旅游者的資金和閑暇時(shí)間

C. 旅游者的出游方式 D. 旅游地的美學(xué)價(jià)值

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀全球可持續(xù)發(fā)展五大要點(diǎn)示意圖，完成下列問(wèn)題。

（1）這五大要點(diǎn)反映了可持續(xù)發(fā)展的哪些追求和怎樣的核心思想？
（2）這五大要點(diǎn)分別直接反映了可持續(xù)發(fā)展的哪種觀念？
（3）為什么發(fā)達(dá)國(guó)家應(yīng)對(duì)全球環(huán)境問(wèn)題承擔(dān)主要責(zé)任？

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀我國(guó)甲、乙兩個(gè)地區(qū)圖，回答下列問(wèn)題。

（1）甲圖所示的是我國(guó) 地區(qū)；乙圖所示的是我國(guó) 平原地區(qū)。

（2）從土地利用方面比較甲、乙兩地，完成下表。

（3）甲乙兩地區(qū)都是我國(guó)重要的商品糧生產(chǎn)基地。請(qǐng)指出乙地與甲地相比，其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件方面所具有的有利與不利條件？有利： 不利： 。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】【加試題】根據(jù)下列材料，完成下面問(wèn)題。

材料一：圖 1 為東北地區(qū)略圖。圖 2 為近 20 年來(lái)黑龍江省小麥和水稻種植面積變化圖。

材料二：圖 3 為黑龍江某地生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖

（1） 分析引起黑龍江水稻、小麥生產(chǎn)格局發(fā)生改變的主要原因。

（2）近年來(lái)生態(tài)農(nóng)業(yè)在黑龍江得到一定的發(fā)展和推廣，試分析圖示生態(tài)農(nóng)業(yè)模式的好處。

（3）黑龍江是我國(guó)重要的工業(yè)基地之一，但也面臨著衰落的陣痛。借鑒魯爾區(qū)的成功經(jīng)驗(yàn)，指出黑龍江再 振興的主要對(duì)策。

（4）分析說(shuō)明濕地對(duì)減輕黑龍江氣象災(zāi)害的主要影響。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】山東省在黃河三角洲開(kāi)發(fā)建設(shè)中，堅(jiān)持生態(tài)為先，確保綠色發(fā)展。按照規(guī)劃，黃河三角洲將用全新的運(yùn)作機(jī)制和管理模式，鼓勵(lì)符合國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策、規(guī)模大、鏈條長(zhǎng)的項(xiàng)目?jī)?yōu)先在區(qū)域內(nèi)布局建設(shè)。讀圖完成下列問(wèn)題。

【1】下列關(guān)于東營(yíng)市的區(qū)位優(yōu)勢(shì)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 海陸交通便利

B. 位于環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈和黃河經(jīng)濟(jì)帶的交會(huì)地帶

C. 地勢(shì)平坦，土壤肥沃，資源豐富

D. 毗鄰珠江三角洲城市群，市場(chǎng)廣闊

【2】下列關(guān)于黃河三角洲可持續(xù)發(fā)展的措施，不合理的是 ( )

A. 大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，加快區(qū)域發(fā)展步伐

B. 退耕還林、劃區(qū)放牧、工程造林，保護(hù)濕地資源

C. 配合當(dāng)?shù)刎S富的礦產(chǎn)資源，應(yīng)重點(diǎn)發(fā)展能源、化工、鋼鐵等工業(yè)

D. 發(fā)展核電等新能源，改善區(qū)域生態(tài)環(huán)境

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