科目:高中地理 來源:黃岡中學作業(yè)本 高二地理(上冊) 題型:013
對自然景觀的觀賞要把握時機,如觀錢塘江大潮應選擇在
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科目:高中地理 來源: 題型:
“五色山”是對山體從山麓到山頂自然景觀顏色的一種形象稱呼。下圖是某一山體景觀顏色的變化。據(jù)此回答5~7題。
欣賞“五色山”五色景觀應( )
A.乘船(筏)沿水路觀賞
B.在特定的觀賞點
C.在視野開闊的高處俯瞰
D.發(fā)揮想象
觀賞“五色山”的時間及“五色山”最可能出現(xiàn)的地區(qū)是( )
A.秋季 西南地區(qū) B.冬季 東北地區(qū)
C.春季 華北地區(qū) D.夏季 西北地區(qū)
有關自然景觀的觀賞時機的敘述,正確的是( )
A.我國各地自然景觀隨季節(jié)變換有春翡夏翠、秋金冬銀的差異
B.我國北方的山水風景最宜春秋季觀賞,南方地區(qū)則四季皆宜
C.泰山觀日出、黃山觀日落是每個旅游者都可觀賞到的內容
D.青海湖鳥島景象的觀賞,必須確切把握其觀賞時機
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科目:高中地理 來源:2011-2012學年云南大理賓川第四高中高二10月月考地理試卷(一)(帶解析) 題型:綜合題
(12分)讀我國名山分布圖,回答問題。
(1)將代表名山的字母與山的名稱用直線連接起來。
A 華山 雄
B 青城山 奇
C 峨眉山 險
D 泰山 秀
E 黃山 幽
(2)我國人民對自然景觀的審美有“雄、奇、險、秀、幽”之說,并用五大名山作代表。將(1)題中的名山與審美特征用直線連接起來。
(3)對自然景觀“雄、奇、險、秀、幽”等的描述體現(xiàn)的是自然景觀的( )
A、形象美 B、色彩美 C、動態(tài)美 D、朦朧美
(4)在欣賞黃山風景區(qū)中的“猴子觀! 、“妙筆生花”等景點時,要 ( )
A、把握時機 B、發(fā)揮想象 C、移情于境 D、了解構景手法
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科目:高中地理 來源:2013屆云南大理賓川第四高中高二10月月考地理試卷(一)(解析版) 題型:綜合題
(12分)讀我國名山分布圖,回答問題。
(1)將代表名山的字母與山的名稱用直線連接起來。
A 華山 雄
B 青城山 奇
C 峨眉山 險
D 泰山 秀
E 黃山 幽
(2)我國人民對自然景觀的審美有“雄、奇、險、秀、幽”之說,并用五大名山作代表。將(1)題中的名山與審美特征用直線連接起來。
(3)對自然景觀“雄、奇、險、秀、幽”等的描述體現(xiàn)的是自然景觀的( )
A、形象美 B、色彩美 C、動態(tài)美 D、朦朧美
(4)在欣賞黃山風景區(qū)中的“猴子觀海” 、“妙筆生花”等景點時,要 ( )
A、把握時機 B、發(fā)揮想象 C、移情于境 D、了解構景手法
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