【題目】下圖為“2017年3月10日8時(shí)亞洲局部地區(qū)海平面等壓線示意圖”。讀圖完成下列問題。

下列城市中，風(fēng)向?yàn)槲鞅憋L(fēng)的是

A. 南京 B. 西安 C. 天津 D. 首爾

【答案】C

【解析】判斷某點(diǎn)風(fēng)向，可作圖分析法：先做出該點(diǎn)的水平氣壓梯度力（垂直于等壓線，并且由高壓指向低壓，若等壓線不規(guī)則，呈彎曲狀態(tài)，則做與該點(diǎn)的切線方向垂直的線即為水平氣壓梯度力方向），然后再根據(jù)地轉(zhuǎn)偏向力“南左北右”規(guī)律，在水平氣壓梯度力方向的基礎(chǔ)上向右（北半球）或向左（南半球）做出偏向角度為35°-45°之間的風(fēng)向，由此確定此點(diǎn)的風(fēng)向。南京為西南風(fēng)，A不符合題意；西安為偏北風(fēng)，B故不符合題意；天津?yàn)槲鞅憋L(fēng)，C符合題意；首爾為東南風(fēng)，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是我國(guó)中西部某地產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)圖，完成下面小題。

【1】促使該地產(chǎn)業(yè)鏈成型的主導(dǎo)因素是

A. 市場(chǎng) B. 勞動(dòng)力 C. 原料 D. 交通

【2】近年來(lái)，該地煤炭輸出比重降低而電力輸出比重提升，其帶來(lái)的積極影響有

A. 發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) B. 降低運(yùn)輸成本，緩解交通壓力

C. 降低大氣污染，改善生態(tài)環(huán)境 D. 實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，減輕用工數(shù)量

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】天體系統(tǒng)的層次，由小到大排列順序正確的是（ ）
A.太陽(yáng)系→銀河系→地月系→總星系
B.銀河系→河外星系→太陽(yáng)系→總星系
C.地月系→銀河系→總星系→河外星系
D.地月系→太陽(yáng)系→銀河系→總星系

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀自然資源與人類活動(dòng)的關(guān)系圖，回答下列問題。

（1）人類無(wú)節(jié)制地開發(fā)利用自然資源會(huì)導(dǎo)致(　　)
A.資源的破壞與短缺
B.經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展
C.更多的新資源出現(xiàn)
D.自然資源持續(xù)提供物質(zhì)和能量
（2）人類對(duì)自然資源無(wú)節(jié)制地開發(fā)利用的主要原因有(　　)
①自然資源都是可再生資源�、谌丝趧≡�
③經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要�、苋祟愬e(cuò)誤的認(rèn)識(shí)
A.①②③④
B.①②④
C.②③④
D.①③④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】冬小麥?zhǔn)敲磕?、10月播種，翌年5、6月成熟的小麥品種。下圖為某年10月24日-26日冬小麥播種示意圖。據(jù)此完成下面小題。

【1】我國(guó)冬小麥播種時(shí)間大致是（ ）

A. 由南向北推遲 B. 由北向南推遲 C. 由東向西提前 D. 由西向東提前

【2】影響西北地區(qū)冬小麥分布的主導(dǎo)因素是（ ）

A. 水源 B. 地形 C. 土壤 D. 氣候

【3】下圖為“雅魯藏布江地區(qū)的等值線分布”，如果圖中A>B>C，則圖中的等值線不可能是（ ）

A. 年等日照線 B. 年等降水量線 C. 等壓線 D. 等溫線

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，回答下列問題。

材料一 的的喀喀湖位于玻利維亞和秘魯兩國(guó)交界的科亞奧高原上，被稱為“高原明珠”，是世界上海拔最高的大型淡水湖，具有“居內(nèi)陸而不咸、海拔高而不凍”的特點(diǎn)。湖面達(dá)海拔3821米，湖水面積大約為8300平方公里，平均水深140-180米，最深處達(dá)280米。平均水溫13℃。

材料二 的的喀喀湖區(qū)示意圖

材料三 的的喀喀湖區(qū)是世界上最早栽培馬鈴薯的地方。馬鈴薯性喜冷涼，是喜歡低溫的作物。其地下薯塊形成和生長(zhǎng)需要疏松透氣、涼爽濕潤(rùn)的土壤環(huán)境。對(duì)溫度的要求：塊莖生長(zhǎng)的適溫是16℃～18℃，當(dāng)?shù)販馗哂?5℃時(shí)，塊莖停止生長(zhǎng)；莖葉生長(zhǎng)的適溫是15℃～25℃，超過39℃停止生長(zhǎng)。

讀材料一、二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明的的喀喀湖形成過程。

說出的的喀喀湖“居內(nèi)陸而不咸、海拔高而不凍”的原因。

的的喀喀湖區(qū)是印第安人培植馬鈴薯的原產(chǎn)地，有人主張?jiān)诤䥇^(qū)大面積種植馬鈴薯，你是否贊同，說明理由。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年12月22日，在印度尼西亞的巽他海峽發(fā)生了火山噴發(fā)并引發(fā)海嘯，從該火山口流出的巖漿來(lái)源于（ ）

A.地殼B.軟流層C.下地幔D.地核

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，我國(guó)是世界上缺水嚴(yán)重的國(guó)家。讀中國(guó)水資源分布圖，分析回答下列問題。

（1）從圖中可以看出，我國(guó)水資源的空間分布特點(diǎn)是。為解決空間分布不均的問題，可以通過的措施來(lái)解決。
（2）我國(guó)水資源在時(shí)間分配上具有的特點(diǎn)，產(chǎn)生原因是。為解決時(shí)間上分配不均的問題，可以通過來(lái)解決。
（3）在我國(guó)少水帶地區(qū)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)適宜發(fā)展業(yè)。
（4）讀圖可看出，河南北部處于我國(guó)的過渡帶內(nèi)。為緩解河南北部的缺水問題，有效的途徑有哪些？（至少答出兩條）①；②。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了規(guī)劃鳥類自然保護(hù)區(qū)，在獲取了不同鳥類的覓食半徑等資料后，準(zhǔn)確劃定保護(hù)區(qū)范圍可以采用的效率最高的技術(shù)手段是

A. GIS B. GPS C. RS D. 手工繪圖

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同步練習(xí)冊(cè)答案