【題目】讀“大氣的熱力作用示意圖”,完成下列各題。
(1)圖中甲表示________,乙表示________,丙表示________,丁表示___________。
(2)月球表面晝夜溫差要大于地球,請(qǐng)解釋原因。
(3)請(qǐng)用地理原理解釋“高處不勝寒”。
【答案】(1)太陽輻射 地面輻射 大氣逆輻射 散射
(2)月球沒有大氣,白天大氣對(duì)太陽無削弱作用,氣溫高;夜晚大氣對(duì)地面無保溫作用,氣溫低。
(3)近地面大氣的主要、直接的熱量來源是地面;海拔高,獲得的地面輻射少,氣溫低。
【解析】
本題考查大氣受熱過程。 地面是大氣的直接熱源,大氣保溫作用主要是大氣對(duì)地面輻射的吸收作用強(qiáng);大氣的逆輻射 強(qiáng),近地面大氣的熱量不易散失,得以保溫。
(1)據(jù)圖中箭頭特點(diǎn)可知,甲指向地面,表示太陽輻射,乙箭頭從地面指出,表示地面輻射,丙從大氣輻射指向地面,表示大氣逆輻射,丁表示另一種削弱方式即散射。
(2)據(jù)大氣的保溫原理可知,月球沒有大氣,白天大氣對(duì)太陽無削弱作用,到達(dá)月球表面的太陽輻射多,氣溫高;夜晚沒有大氣逆輻射,大氣對(duì)地面無保溫作用,氣溫低。
(3)據(jù)大氣的受熱過程原理可知,近地面大氣的主要的直接的熱量來源是地面,而海拔高的地方,距離地面較遠(yuǎn),獲得的地面輻射少,因此氣溫低。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀下圖,完成下列各題。
【1】亞馬孫地區(qū)熱帶雨林分布面積廣闊的原因包括()
①全年高溫多雨 ②土壤肥力高 ③受寒流的影響 ④平原面積廣闊
A.①③B.①②C.①④D.③④
【2】導(dǎo)致亞馬孫森林不斷遭到嚴(yán)重破壞的原因可能包括()
①開辟大型農(nóng)牧場(chǎng) ②擴(kuò)大耕地面積 ③森林火災(zāi)頻繁 ④超前城市化
A.①②B.②③C.①②D.③④
【3】下列保護(hù)雨林的措施中能夠較好地協(xié)調(diào)環(huán)境與發(fā)展關(guān)系的是()
A.加強(qiáng)環(huán)境教育,提高公民環(huán)保意識(shí)
B.加強(qiáng)雨林緩沖區(qū)的建設(shè)
C.設(shè)立國際基金,使當(dāng)?shù)貜墓芾砗捅Wo(hù)中受益
D.加強(qiáng)雨林的管理和保護(hù)
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。
途經(jīng)我國的候鳥一般夏季繁殖、遷徙距離較遠(yuǎn)。遷徙途中,路遇沼澤,會(huì)降落覓食,補(bǔ)充能量。大型候鳥為節(jié)省體力,常借助上升的氣流遷徙。由于地處候鳥遷徙通道上,大連機(jī)場(chǎng)是我國鳥擊(鳥撞飛機(jī))事件最多的機(jī)場(chǎng),但季節(jié)差異較大。下圖為經(jīng)過我國的候鳥遷徙通道示意圖。
(1)猛禽多在白天遷徙、小鳥多在夜間遷徙,分析其中的原因。
(2)④通道既有優(yōu)勢(shì),也有缺陷,任選一方面進(jìn)行分析。
(3)推測(cè)大連機(jī)場(chǎng)鳥擊事件最集中的季節(jié),并說明理由。
(4)指出減少鳥擊事件可采取的措施。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為沿106.5°E我國局部地形剖面圖。據(jù)圖分析完成下列各題。
【1】有關(guān)①地形區(qū)的敘述正確的是
A.河網(wǎng)密布,灌溉水源充足B.地勢(shì)平坦,草原遼闊
C.土壤鹽堿化嚴(yán)重,多中低產(chǎn)田D.水土流失嚴(yán)重,陡坡應(yīng)退耕還林還草
【2】有關(guān)②地說法正確的是
A.與①地氣候類型相同B.與①地相同,以水田為主
C.盆地地形,比①地太陽輻射量多D.植被以亞熱帶常綠闊葉林為主
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列各題。
材料一 風(fēng)能是綠色能源,但越來越多的研究表明,全球變暖可能正一點(diǎn)一點(diǎn)地“侵蝕”著這個(gè)能源“新星”。國家氣候中心的一項(xiàng)最新研究顯示,近50年來,我國大部分地區(qū)的風(fēng)速越來越慢——也就是說,風(fēng)變小了。
材料二 某海岸附近的等壓面示意圖。
(1)當(dāng)發(fā)生材料二中左上圖情況時(shí),應(yīng)出現(xiàn)于右上圖中的________ (時(shí)段)。
(2)“近50年來,我國大部分地區(qū)的風(fēng)速越來越慢——也就是說,風(fēng)變小了”,若材料二圖示為我國現(xiàn)在的等壓面示意圖,則圖中a、b間等壓面的彎曲程度應(yīng)該比50年前________ (填“變大”或“變小”)。
(3)試在材料二圖中畫出此時(shí)的熱力環(huán)流方向。
(4)下圖為材料二圖示地區(qū)的水平氣壓分布圖,圖中箭頭表示所處位置的最終風(fēng)向。在圖中箭頭處畫出風(fēng)所受的力,用f1表示水平氣壓梯度力,f2表示地轉(zhuǎn)偏向力,f3表示摩擦力。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】 下圖為阿爾卑斯山脈及附近地區(qū)等高線(單位:m)地形示意圖和該地區(qū)兩幅地貌景觀示意圖。讀圖,完成下面小題。
【1】形成甲地貌的主要外力作用是( )
A.冰川侵蝕B.風(fēng)力侵蝕C.流水侵蝕D.風(fēng)化作用
【2】圖中乙地貌為( )
A.三角洲B.河漫灘C.沖積扇D.海蝕崖
【3】圖乙四地中顆粒物平均直徑最粗的是( )
A.①B.②C.③D.④
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】 喜馬拉雅山分為東中西三段,東段指綽莫拉日峰至南巴瓦峰的一段山脈,大致位于89°10’E至92°E,隨著氣候變暖,喜馬拉雅山各段冰川均呈現(xiàn)退縮狀況,下圖為1990年-2015年喜馬拉雅山東段各坡向冰川面積變化情況。
據(jù)此完成下面小題。
【1】喜馬拉雅山東段冰川退縮速度最快的坡向是
A.東坡B.南坡
C.西北坡D.西南坡
【2】北部和東部冰川面積較大的影響因素分別是
A.氣溫氣溫B.降水降水
C.降水氣溫D.氣溫降水
【3】研究發(fā)現(xiàn)近年來冰川融化形成的冰川湖面積有增大趨勢(shì),冰川湖對(duì)冰川的影響是
A.減緩冰川頂部的消融B.減緩冰川底部的消融
C.加快冰川頂部的消融D.加快冰川底部的消融
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖1“地球公轉(zhuǎn)示意圖”、圖2“3月21日正午前后蚌埠市某中學(xué)教學(xué)樓日影示意圖”,回答下列問題。
圖1 圖2
(1)圖1中①、②、③、④四個(gè)位置,全球晝夜平分的是______________、__________。
(2)據(jù)圖2推斷,樓影朝向?yàn)?/span>_____________,理由是______________________;此時(shí)花壇“一半亮、一半暗”,之后某同學(xué)連續(xù)觀察一周,發(fā)現(xiàn)正午花壇暗的范圍逐漸__________,原因是正午太陽高度逐漸____________,樓影長(zhǎng)度變___________。
(3)農(nóng)事諺語“春雷響,農(nóng)夫閑轉(zhuǎn)忙”對(duì)應(yīng)的節(jié)氣是____________(選擇填空)。
A.驚蟄B.立夏C.寒露 D.立冬
(4)圖1中標(biāo)注的6個(gè)節(jié)氣中, 蚌埠正午太陽高度接近相等的節(jié)氣是(_____)
A.驚蟄、立冬 B.立夏、立秋 C.寒露、立春 D.立夏、驚蟄
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】 據(jù)中國天文科普網(wǎng)報(bào)道:2018 年,太陽活動(dòng)迎來了低峰年,隨著太陽黑子數(shù)目的減少,地球接受的太陽輻射將會(huì)減少,地球可能進(jìn)入溫度較低的“小冰期”。
讀“太陽結(jié)構(gòu)示意圖”,完成下列小題。
【1】下列關(guān)于材料中提到的太陽活動(dòng)所發(fā)生的圈層對(duì)應(yīng)正確的是( )
A. 耀斑——②層——能量急劇釋放
B. 黑子——①層——溫度相對(duì)較低
C. 太陽風(fēng)——③層——溫度相對(duì)較低
D. 耀斑——③層——能量急劇釋放
【2】太陽活動(dòng)對(duì)地球的影響可能包括( )
A. 世界部分地區(qū)降水發(fā)生異常 B. 全球許多國家發(fā)生強(qiáng)烈地震
C. 有線電視信號(hào)受到嚴(yán)重干擾 D. 引起對(duì)流層大氣的電磁擾動(dòng)
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