【題目】在廣州舉行的“珠三角地理經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變化研討會(huì)”上,不少區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)家認(rèn)為,珠三角經(jīng)濟(jì)地理結(jié)構(gòu)正在發(fā)生重大變化,多年累積的高速工業(yè)化、城市化正在推動(dòng)該區(qū)域進(jìn)入“超級(jí)城市體”時(shí)代。根據(jù)文字描述,此時(shí)珠江三角洲地區(qū)的工業(yè)化發(fā)展處于________階段( )
A. 夯實(shí)基礎(chǔ) B. “三來(lái)一補(bǔ)” C. 加速發(fā)展 D. 發(fā)展“泛珠三角”
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】將下列四個(gè)地方的地球自轉(zhuǎn)線速度由大到小排列順序正確的是( 。
①?gòu)V州 ②上海 ③北京 ④安達(dá).
A.②>①>④>③
B.④>③>②>①
C.②>④>③>①
D.①>②>③>④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】超市里,商品的陳列是有講究的。例如,在雞翅旁邊陳列炸雞調(diào)料,在香皂旁邊陳列皂盒等。上述商品陳列的講究之處在于
A.使賣(mài)方在市場(chǎng)交易中處于有利地位
B.能夠有效地刺激顧客隨機(jī)購(gòu)買(mǎi)的欲望
C.使商品價(jià)格處于上漲趨勢(shì)
D.使陳列商品的價(jià)值量提高
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】面前,珠江三角洲地區(qū)發(fā)展過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題有( )
①占用大量耕地②環(huán)境污染嚴(yán)重③產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)層次偏低 ④城鎮(zhèn)和工業(yè)密度過(guò)低
A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】黃河三角洲與長(zhǎng)江三角洲地區(qū)相比,經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展突出的區(qū)位優(yōu)勢(shì)是 ( )
A. 資源 B. 交通 C. 政策 D. 技術(shù)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文資料,完成下列問(wèn)題。
材料:下圖陰影部分是渭河以北、黃土高原邊緣的“旱腰帶”地區(qū),該區(qū)域十年九旱,許多縣至今仍是國(guó)家級(jí)貧困縣。農(nóng)學(xué)專(zhuān)家經(jīng)多年努力培育出了與旱塬相適應(yīng)的小麥良種,畝產(chǎn)由20世紀(jì)60年代的61.1公斤逐步提高到現(xiàn)在的450多公斤。
(1)分析“旱腰帶”地區(qū)小麥生長(zhǎng)的有利自然條件。
(2)早年“旱腰帶”地區(qū)小麥單產(chǎn)低的主要原因是干旱,說(shuō)明其干旱的自然原因。
(3)現(xiàn)在“旱腰帶”地區(qū)小麥單產(chǎn)大幅提高,推測(cè)除生物技術(shù)外人們可能還采取的措施。
(4)簡(jiǎn)述在“旱腰帶”地區(qū)大力發(fā)展種植業(yè)對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的影響。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀阿爾卑斯山垂直自然帶及其某日氣溫垂直變化圖所示,回答下列問(wèn)題。
【1】若甲地自然帶與當(dāng)?shù)厮阶匀粠嗤,甲地屬于另一自然帶,則其名稱最不可能是
A.溫帶落葉闊葉林帶 B.亞熱帶常綠硬葉林帶
C.溫帶針闊葉混交林帶 D.熱帶草原帶
【2】若由a到b,氣溫以每升高100米降0.6 ℃的比率下降,而b到c氣溫下降比率會(huì)減少,原因可能是
A.隨海拔增高,植被越來(lái)越少
B.過(guò)飽和水汽上升冷凝過(guò)程中釋放熱量
C.海拔越高,大氣密度越小
D.a(chǎn)~b高度范圍內(nèi)的氣溫小于b~c
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖回答問(wèn)題。
(1)簡(jiǎn)述甲地氣溫的特點(diǎn),并分析其成因。
(2)描述乙地降水的特點(diǎn),并分析其成因。
(3)指出乙地(里約熱內(nèi)盧)水循環(huán)主要類(lèi)型,并用簡(jiǎn)圖示意其形成過(guò)程。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某國(guó)甲、乙、丙、丁四個(gè)時(shí)期人口增長(zhǎng)模式示意圖。讀圖,回答下列問(wèn)題。
【1】該國(guó)死亡率最低的時(shí)期是( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
【2】該國(guó)人口增長(zhǎng)模式的演變順序?yàn)?/span>( )
A.甲→乙→丁→丙 B.甲→乙→丙→丁
C.乙→甲→丁→丙 D.丁→甲→乙→丙
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