某地以耕地、森林、淡水、礦產(chǎn)測(cè)得的各自所能供養(yǎng)的人口數(shù)量分別為8000、6000、4500、10000，則該地的環(huán)境承載力取決于

A．耕地B．森林C．淡水D．礦產(chǎn)

C

解析試題分析：木桶的“短板效應(yīng)”，該地的環(huán)境承載力取決于所能供養(yǎng)數(shù)量最小的—淡水。
考點(diǎn)：主要考查了環(huán)境承載力。
點(diǎn)評(píng)：本題難度較小。要求學(xué)生熟練掌握環(huán)境承載力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

讀“木桶效應(yīng)（組成木桶的木板如果長(zhǎng)短不齊，那么這只木桶的盛水量，不取決于

最長(zhǎng)的那一塊木板。而是取決于最短的那一塊），讀圖，完成下面試題。

1．某地以耕地、森林、淡水、礦產(chǎn)測(cè)得的各自所能供養(yǎng)的人口數(shù)量分別為8000、

6000、4500、10000，則該地的環(huán)境承載力取決于：    （     ）

A．耕地           B．森林           C．淡水           D．礦產(chǎn)

2．我國(guó)不同省區(qū)自然資源的因素中相當(dāng)于木桶短板的是：

A．四川——水力資源               B．山東——?dú)夂蛸Y源

C．黑龍江——礦產(chǎn)資源            D．福建——耕地資源

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

讀“木桶效應(yīng)”圖1（組成木桶的木板如果長(zhǎng)短不齊，這只木桶的盛水量，取決于最短的那一塊），完成1-2題。

圖1

1.某地以耕地、森林、淡水、礦產(chǎn)測(cè)得的各自所能供養(yǎng)的人口數(shù)量分別為8000、6000、4500、10000，則該地的環(huán)境承載力取決于

A．耕地                      B．森林      

C．淡水                      D．礦產(chǎn)

2．下列影響我國(guó)不同省區(qū)人口容量的因素中相當(dāng)于木桶短板的是

A．四川——水能資源           B．海南——?dú)夂蛸Y源

C．黑龍江——礦產(chǎn)資源         D．福建——耕地               

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科目：高中地理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省南通市小海中學(xué)高一下學(xué)期期中考試地理試卷（帶解析） 題型：單選題

讀“木桶效應(yīng) (組成本桶的木板如果長(zhǎng)短不齊，那么這只木桶的盛水量，不取決于最長(zhǎng)的那一塊木板，而是取決于最短的那一塊)圖"，完成27-28題。

【小題1】 某地以耕地、森林、淡水、礦產(chǎn)測(cè)得的各自所能供養(yǎng)的人口數(shù)量
分別為8000、6000、4500、10000，則該地的環(huán)境承載力取決于

A．耕地B．森林
C．淡水D．礦產(chǎn)
【小題2】如果用a表示本世紀(jì)初中國(guó)的人口數(shù)量，用b表示中國(guó)的人口合理容量，用c表示中國(guó)的環(huán)境承載力，那么a、b、c三者的大小關(guān)系是
A．a(chǎn)<b<cB．c<b<aC．b<a<cD．a(chǎn)<c<b

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科目：高中地理 來(lái)源：2014屆江蘇省高一第二學(xué)期期中考試地理試卷（解析版） 題型：選擇題

讀圖2 “木桶效應(yīng) (組成本桶的木板如果長(zhǎng)短不齊，那么這只木桶的盛水量，不取決于最長(zhǎng)的那一塊木板，而是取決于最短的那一塊)圖"，完成7-9題。

1.某地以耕地、森林、淡水、礦產(chǎn)測(cè)得的各自所能供養(yǎng)的人口數(shù)量

分別為8000、6000、4500、10000，則該地的環(huán)境承載力取決于

A．耕地          B．森林         C．淡水        D．礦產(chǎn)

2.如果用a表示目前中國(guó)的人口數(shù)量，用b表示中國(guó)的人口合理

容量，用c表示中國(guó)的環(huán)境人口容量，那么a、b、c三者的大小關(guān)系是

A．a(chǎn)<b<c         B．c<b<a        C．b<a<c       D．a(chǎn)<c<b

3.有關(guān)人口合理容量與環(huán)境人口容量的說(shuō)法正確的是

A．人口合理容量不考慮人們的生活水平

B．環(huán)境人口容量以人們的生活水平作為主要估算指標(biāo)

C．人口合理容量?jī)H是從自然資源的角度估算人口數(shù)量

D．環(huán)境人口容量通常是一個(gè)警戒值

 

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科目：高中地理 來(lái)源：2010-2011學(xué)年浙江省高三適應(yīng)性考試文綜地理卷 題型：選擇題

讀“木桶效應(yīng)（組成木桶的木板如果長(zhǎng)短不齊，那么這只木桶的盛水量，不取決于最長(zhǎng)的那一塊木板，而是取決于最短的那一塊）圖”，完成下列各題

1.某地以耕地、森林、淡水、礦產(chǎn)測(cè)得的各自所能供養(yǎng)的人口數(shù)量分別為8000、6000、4500、10000，則該地的環(huán)境承載力取決于

A．耕地        B．森林          C．淡水        D．礦產(chǎn)

2.下列影響我國(guó)不同省區(qū)人口合理容量的因素中相當(dāng)于木桶短板的是

A．四川——水力資源          B．山東——?dú)夂蛸Y源     

C．黑龍江——礦產(chǎn)資源                  D．福建——耕地資源

 

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