Question

比較是理解和思維的基石，也是地理學(xué)習(xí)的重要方法。比較要學(xué)會“比同”和“比異”，即比較事物間的共同點與差異點。請結(jié)合不同的人口學(xué)家對世界人口增長階段的劃分示意圖，進(jìn)行比較分析，回答下列問題。

(1)盡管人口學(xué)家們對世界人口增長階段的劃分并不完全一致，但通過比較和分析，我們?nèi)匀豢梢詺w納出人口學(xué)家們對世界人口自然增長研究的共同成果：

①縱觀世界人口的發(fā)展歷史，從數(shù)量上看，世界人口數(shù)量變化的總趨勢是______。

②從人口學(xué)家們的研究中發(fā)現(xiàn)：從歷史過程來看，人口增長的變化是有規(guī)律的，即人口增長大致經(jīng)歷了“高出生、高死亡、低增長”到“________”再到“________”的過程，也就是說，人口增長具有________的特點。

③根據(jù)人口發(fā)展過程的特點，不同的人口學(xué)家將人口增長劃分為三個、四個、五個階段，盡管劃分不相同，但我們通過比較分析發(fā)現(xiàn)，他們的劃分依據(jù)是相同的，即依據(jù)不同歷史階段人口的________、________和________的變化規(guī)律。

(2)人口增長模式，又稱為人口轉(zhuǎn)變模式。根據(jù)你的理解，請你用自己的語言說說什么是“人口增長模式”？

(3)綜合比較上述三種人口增長階段劃分示意圖，請你說說三種人口增長階段劃分的不同之處。并請根據(jù)你的理解，在同一幅圖上，繪出示意圖。

 

 

Answer 1

(1) ①不斷增長�、诟叱錾�、低死亡、高增長　低出生、低死亡、低增長　階段性�、鄢錾�率　死亡率　自然增長率

(2)人口增長模式，又稱人口轉(zhuǎn)變模式，它反映的是不同國家和地區(qū)人口出生率、死亡率和自然增長率隨社會經(jīng)濟(jì)條件變化而變化的規(guī)律。

(3)不同之處是劃分階段的細(xì)致程度不同。具體來說：①“高出生、高死亡、低增長”階段，即“低速增長階段”劃分相同。②“高出生、低死亡、高增長”階段，有的根據(jù)死亡率和出生率的變化，再細(xì)分為兩個階段，即“四分法”或“五分法”中將“三分法”的“傳統(tǒng)型”再細(xì)劃分為“加速增長和增長減緩階段”或“早

期擴(kuò)張和后期擴(kuò)張階段”。③“低出生、低死亡、低增長”階段，有的根據(jù)增長率的變化再細(xì)分為兩個階段，即“五分法”還將“三分法”和“四分法”中的“現(xiàn)代型”或“低速增長階段”再細(xì)劃分為“低位波動和低位下降階段”(還包含對人口發(fā)展的預(yù)測)。繪圖：如下圖所示

 

第(1)題，人口總量，人口出生率，人口死亡率數(shù)值的變化可從圖中直接讀出，人口自然增長率的變化特點根據(jù)出生率減去死亡率數(shù)值的變化即可得出。第(2)、(3)題結(jié)合示意圖，根據(jù)人口增長模式是由出生率、死亡率和自然增長率三項指標(biāo)共同構(gòu)成分析不同階段的變化特點即可。