圖2-31中A、B表示兩類(lèi)不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平國(guó)家的人口年齡構(gòu)成,讀圖解答:

(1)A、B兩國(guó)人口年齡構(gòu)成所反映的人口問(wèn)題是:

A國(guó)                           

B國(guó)                            。

(2)上述人口問(wèn)題對(duì)兩國(guó)人口增長(zhǎng)及社會(huì)產(chǎn)生的影響是:

A國(guó)               ;  B國(guó)                         。

(3)針對(duì)以上人口問(wèn)題,兩國(guó)應(yīng)采取的人口政策是:

A國(guó)                         ;

B國(guó)                                                。

(1)A國(guó):人口嚴(yán)重老齡化        B國(guó):少年兒童比重大

(2)A國(guó):人口死亡率回升,出生率和自然增長(zhǎng)率下降  勞力不足,社會(huì)負(fù)擔(dān)過(guò)重 

   B國(guó):人口出生率高,自然增長(zhǎng)快,導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)、教育、就業(yè)、環(huán)境等社會(huì)問(wèn)題,甚至陷入惡性循環(huán)。

(3)A國(guó):鼓勵(lì)生育或移民            B國(guó):計(jì)劃生育,降低人口增長(zhǎng)率


解析:

從A、B表示兩類(lèi)不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平國(guó)家的人口年齡構(gòu)成發(fā)現(xiàn) A國(guó)人口嚴(yán)重老齡化 經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),而B國(guó)少年兒童比重大經(jīng)濟(jì)落后。所以影響和措施不同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省南京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校高二下學(xué)期期中考試地理試卷 題型:綜合題

根據(jù)下列材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。
材料一:中國(guó)與世界其它國(guó)家和地區(qū)一次能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)對(duì)比表

區(qū)域
煤炭(%)
石油(%)
天然氣
水電、核電(%)
CO2排放強(qiáng)度(t/t標(biāo)準(zhǔn)煤)
美國(guó)
22.6
40.3
22.4
14.7
1.78-1.80
歐盟
17.7
41.0
24.4
16.9
1.69-1.70
日本
22.9
45.2
14.6
17.4
1.76-1.78
世界
28.4
35.5
23.7
12.2
1.85-1.86
中國(guó)
69.4
20.4
3.0
7.2
2.28-2.31
材料二:中國(guó)出口商品內(nèi)涵CO2的行業(yè)結(jié)構(gòu)圖

材料三:2000~2006年中美貿(mào)易順差相關(guān)的CO2排放(a)及占本國(guó)排放的比重(b)圖。

【小題1】材料一中,反映我國(guó)能源利用中存在的主要問(wèn)題是__________________________。
【小題2】材料二中,紡織服裝鞋帽行業(yè)CO2占全國(guó)商品排放比重較低,原因是________________。
【小題3】材料三中說(shuō)明
A.隨著中美貿(mào)易順差的增加,中國(guó)本土CO2排放量不斷增加
B.隨著中美貿(mào)易順差的增加,美國(guó)本土CO2排放量不斷減少
C.美國(guó)通過(guò)貿(mào)易順差把碳排放區(qū)位向中國(guó)轉(zhuǎn)移
D.中國(guó)CO2排放量不斷增加主要是國(guó)內(nèi)工業(yè)產(chǎn)品需求量增加引起
【小題4】根據(jù)以上分析,目前發(fā)達(dá)國(guó)家向中國(guó)轉(zhuǎn)移的主要行業(yè)是________和________制造,具有________、________、________的特點(diǎn)。因此____國(guó)家在溫室氣體減排方面應(yīng)承擔(dān)更多的責(zé)任。

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科目:高中地理 來(lái)源:2011屆上海嘉定區(qū)高三上學(xué)期第一次質(zhì)量調(diào)研地理卷 題型:綜合題

上海中學(xué)氣象小組的學(xué)生在王老師的指導(dǎo)下進(jìn)行校園氣象站的觀測(cè)研究,圖1是他們利用天氣軟件繪制的2010年10月1日—31日的上海的天氣變化圖。其中橫坐標(biāo)表示日期,縱坐標(biāo)表示氣溫和氣壓,柱狀表示的是降水量(由于雨量器缺乏維護(hù)數(shù)據(jù)不夠精確,數(shù)據(jù)定性參考),表2是上海中學(xué)氣象小組記錄的2010年11月27日和28日的天氣情況,根據(jù)圖文資料回答相關(guān)問(wèn)題(12分)
圖1  2010年10月1日—31日的上海的天氣變化圖

表2:

【小題1】從圖1可以看出,10月25日前后有一次         (填出暖鋒或冷鋒)活動(dòng),結(jié)合圖文簡(jiǎn)述該鋒面過(guò)境時(shí)和過(guò)境后上海的天氣狀況。                    
【小題2】依據(jù)鋒面過(guò)境引起的氣象要素變化,判斷圖1中,A、B兩曲線中代表氣溫的是      
曲線,氣壓的是       曲線,判斷的依據(jù)是                                     
【小題3】根據(jù)表2判斷陰天和晴天相比,氣溫的日較差比較大的是     ,并分析原因。

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科目:高中地理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年上海嘉定區(qū)高三上學(xué)期第一次質(zhì)量調(diào)研地理卷 題型:綜合題

上海中學(xué)氣象小組的學(xué)生在王老師的指導(dǎo)下進(jìn)行校園氣象站的觀測(cè)研究,圖1是他們利用天氣軟件繪制的2010年10月1日—31日的上海的天氣變化圖。其中橫坐標(biāo)表示日期,縱坐標(biāo)表示氣溫和氣壓,柱狀表示的是降水量(由于雨量器缺乏維護(hù)數(shù)據(jù)不夠精確,數(shù)據(jù)定性參考),表2是上海中學(xué)氣象小組記錄的2010年11月27日和28日的天氣情況,根據(jù)圖文資料回答相關(guān)問(wèn)題(12分)

圖1  2010年10月1日—31日的上海的天氣變化圖

表2:

1.從圖1可以看出,10月25日前后有一次          (填出暖鋒或冷鋒)活動(dòng),結(jié)合圖文簡(jiǎn)述該鋒面過(guò)境時(shí)和過(guò)境后上海的天氣狀況。                    

2.依據(jù)鋒面過(guò)境引起的氣象要素變化,判斷圖1中,A、B兩曲線中代表氣溫的是      

曲線,氣壓的是        曲線,判斷的依據(jù)是       

3.根據(jù)表2判斷陰天和晴天相比,氣溫的日較差比較大的是      ,并分析原因。

 

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科目:高中地理 來(lái)源:2010年廣東佛山一中高一下學(xué)期期末考試地理卷 題型:選擇題

某鋼鐵廠于19世紀(jì)初建在M地;20世紀(jì)80年代將煉鐵廠從M地遷至N地,煉鋼廠仍留在M地,如左圖所示。該鋼鐵廠所用的鐵礦石一直依賴(lài)進(jìn)口。圖中河流可通航。結(jié)合下表,回答30—31題。

1.該鋼鐵廠最初選擇建在M地的有利條件有

 ①接近燃料地    ②接近鐵礦   ③接近消費(fèi)市場(chǎng)   ④廉價(jià)勞動(dòng)力充足

 A.①③         B.③④           C.②④         D.①④

2.該鋼鐵廠將煉鐵廠遷至N地,可以降低

A.燃料運(yùn)輸費(fèi)用                    B.鐵礦石運(yùn)輸費(fèi)用

C.產(chǎn)品運(yùn)輸費(fèi)用                    D.廢棄物的排放量

 

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科目:高中地理 來(lái)源:2007年普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試文綜地理部分(寧夏卷) 題型:選擇題

讀表1數(shù)據(jù),回答。

表1  我國(guó)五地海拔及地理位置

 

海拔/m

緯度

經(jīng)度

北京

31

39°55′N(xiāo)

116°24′E

蘭州

1517

36°03′N(xiāo)

103°49′E

福州

84

26°02′N(xiāo)

119°19′E

甲地

110

34°44′N(xiāo)

113°42′E

乙地

1891

25°04′N(xiāo)

102°42′E

1.甲地所處的地形單元為

A.黃土高原    B.華北平原    C.內(nèi)蒙古高原    D.長(zhǎng)江中下游平原

2.圖4中表示乙地年內(nèi)各月氣溫的曲線是

A.①    B.②    C.③    D.④

 

 

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