讀“英國人均國民生產(chǎn)總值與生活質(zhì)量圖”，回答下列問題。

（1）圖中表明，英國的人均國民生產(chǎn)總值從20世紀(jì)50～90年代呈_______趨勢，其生活質(zhì)量在70年代中期之后呈________趨勢；50～90年代，人均國民生產(chǎn)總值與生活質(zhì)量從_______相關(guān)變?yōu)開_______相關(guān)。

（2）上述情形給我們的啟發(fā)是　　　　　　　　　　　　    [　　 ]

A．財富和產(chǎn)品越多、生活質(zhì)量越高

B．財富和產(chǎn)品越少、生活質(zhì)量越高

C．人均國民生產(chǎn)總值是生活質(zhì)量的惟一保證

D．人均國民生產(chǎn)總值與環(huán)境質(zhì)量同步增長是生活高質(zhì)量的保證

（3）上述情形給發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展提出了警示，應(yīng)走的道路或發(fā)展方式是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   [　　 ]

A．高消耗、高速度、高產(chǎn)值

B．單純追求經(jīng)濟(jì)數(shù)量增長而犧牲環(huán)境質(zhì)量

C．經(jīng)濟(jì)增長與保護(hù)自然環(huán)境同步

D．按“先污染、后治理”發(fā)展模式

 

答案：（1）持續(xù)上升 下降 正 負(fù)（2）D （3）C
提示：

不考慮環(huán)境承載能力的經(jīng)濟(jì)發(fā)展會對環(huán)境產(chǎn)生極大的負(fù)面影響

 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

讀“英國人均國民生產(chǎn)總值和生活質(zhì)量變化趨勢圖”，圖中A是人均國民生產(chǎn)總值，B是考慮了健康、安全、環(huán)境質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)因素在內(nèi)的生活質(zhì)量指標(biāo)，完成下列問題。?

（1）自1950年起英國人均國民生產(chǎn)總值的發(fā)展趨勢是__________。?

（2）自1970年起英國生活質(zhì)量的發(fā)展趨勢是__________。此前英國人均國民生產(chǎn)總值和生活質(zhì)量發(fā)展的共同特點是__________。?

（3）由圖中兩條曲線的發(fā)展變化可看出，提高生活質(zhì)量的唯一標(biāo)準(zhǔn)是財富和產(chǎn)品的多寡嗎？為什么？?????????

（4）由此可知，我們應(yīng)樹立____________的發(fā)展觀。

 

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科目：高中地理 來源： 題型：

讀英國人均國民生產(chǎn)總值與生活質(zhì)量關(guān)系圖，回答1～2題。

1.據(jù)圖分析，下列說法正確的是

A.T年份前后生活質(zhì)量指標(biāo)是最高的，故人均國民生產(chǎn)總值應(yīng)該控制在P附近

B.經(jīng)濟(jì)的發(fā)展必然導(dǎo)致生活質(zhì)量指標(biāo)的下降

C.在T時段之前英國尚未出現(xiàn)環(huán)境污染問題

D.英國環(huán)境污染在T時段之后加劇

2.英國經(jīng)濟(jì)發(fā)展給我國的啟示是

A.工業(yè)化初期可以忽略環(huán)境問題，集中力量搞好經(jīng)濟(jì)建設(shè)

B.不能忽視工業(yè)化進(jìn)程中的環(huán)境問題，否則后期治理的代價是昂貴的

C.環(huán)境問題是發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題，所以環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展是矛盾的

D.為了獲得更高的生活質(zhì)量，我們應(yīng)該降低經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度

 

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科目：高中地理 來源： 題型：

讀“英國人均國民生產(chǎn)總值和生活質(zhì)量變化趨勢圖”，圖中A是人均國民生產(chǎn)總值，B是考慮了健康、安全、環(huán)境質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)因素在內(nèi)的生活質(zhì)量指標(biāo)，完成下列問題。?

（1）自1950年起英國人均國民生產(chǎn)總值的發(fā)展趨勢是__________。?

（2）自1970年起英國生活質(zhì)量的發(fā)展趨勢是__________。此前英國人均國民生產(chǎn)總值和生活質(zhì)量發(fā)展的共同特點是__________。?

（3）由圖中兩條曲線的發(fā)展變化可看出，提高生活質(zhì)量的唯一標(biāo)準(zhǔn)是財富和產(chǎn)品的多寡嗎？為什么？?????????

（4）由此可知，我們應(yīng)樹立____________的發(fā)展觀。

 

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科目：高中地理 來源： 題型：

讀“英國人均國民生產(chǎn)總值變化與生活質(zhì)量變化圖”，回答以下各題。

（1）從英國人均國民生產(chǎn)總值來看，1950年為___________英鎊，1990年為___________英鎊，在40年間人均國民生產(chǎn)總值增長了_________________。

（2）生活質(zhì)量指標(biāo)是考慮了健康、安全、環(huán)境質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)因素在內(nèi)的指標(biāo)。從生活質(zhì)量指標(biāo)來看，英國國民1950年為______________英鎊，1990年為____________英鎊。這說明英國國民的生活質(zhì)量在40年間__________________________。

（3）圖中所描述的情形帶給我們的啟示是（　 ）

A.財富和產(chǎn)品越多，生活質(zhì)量越高

B.財富和產(chǎn)品越少，生活質(zhì)量越高

C.人均國民生產(chǎn)總值是生活質(zhì)量的唯一保證

D.人均國民生產(chǎn)總值與環(huán)境質(zhì)量同步增長是生活質(zhì)量提高的保證

（4）圖中所描述的情形，給發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提出了警告，那么你認(rèn)為發(fā)展中國家應(yīng)走的道路和發(fā)展方式是 ）

A.高消耗、高速度、高產(chǎn)值

B.單純追求經(jīng)濟(jì)數(shù)量的增長而犧牲環(huán)境質(zhì)量

C.經(jīng)濟(jì)增長與保護(hù)自然環(huán)境同步

D.堅持“先污染，后治理”的發(fā)展模式

（5）通過對比英國人均國民生產(chǎn)總值的變化曲線和生活質(zhì)量的變化曲線，你認(rèn)為生活質(zhì)量的提高與財富和產(chǎn)品數(shù)量之間有怎樣的關(guān)系？

（6）圖中兩條曲線的變化趨勢各有何特點？

（7）你認(rèn)為我國的人均國民生產(chǎn)總值的變化曲線和生活質(zhì)量的變化曲線也是這樣一種關(guān)系嗎？并簡要闡明你判斷的理由。

 

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科目：高中地理 來源：期末題 題型：單選題

讀“英國人均國民生產(chǎn)總值與生活質(zhì)量指標(biāo)的變化”圖，回答（1）——（3）題。
（1）英國人均國民生產(chǎn)總值的變化趨勢是
[     ]
    A、上升
    B、下降
    C、先上升后下降
    D、先下降后上升
（2）生活質(zhì)量指標(biāo)的變化趨勢是
[     ]
    A、上升
    B、下降
    C、1975年前上升，1975年后下降
    D、1975年前下降，1975年后上升
（3）圖中兩條曲線的關(guān)系說明
[     ]
    A、生活質(zhì)量的提高取決于人均國民生產(chǎn)總值的提高
    B、人均國民生產(chǎn)總值的提高必然帶來生活質(zhì)量的下降
    C、財富和產(chǎn)品越多，生活質(zhì)量越好
    D、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時，也使環(huán)境得到改善，這才是真正的發(fā)展

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