讀水循環(huán)示意圖,完成23~25題。
1.下列實(shí)現(xiàn)圖中①的功能的是
A.長(zhǎng)江
B.我國(guó)的夏季風(fēng)
C.副熱帶高氣壓帶
D.我國(guó)的冬季風(fēng)
2.在水循環(huán)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,我國(guó)的南水北調(diào)工程體現(xiàn)人類活動(dòng)對(duì)下列哪個(gè)環(huán)節(jié)施加了影響
A.① B.④ C.⑤ D.⑥
3.關(guān)于水循環(huán)深刻而廣泛地影響著全球地理環(huán)境的原因,敘述正確的是
①它是地球上最活躍的能量交換過(guò)程之一,能緩解不同緯度熱量收支不平衡的矛盾
②它是地球上最活躍的物質(zhì)循環(huán)過(guò)程之一,是聯(lián)系海陸之間的主要紐帶
③它是自然界最富動(dòng)力作用的循環(huán)運(yùn)動(dòng),但它不能塑造地表形態(tài)
④它對(duì)地表太陽(yáng)能可起到傳輸作用,但不能起吸收和轉(zhuǎn)化的作用
A.①② B.③④ C.②④ D.①④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
讀水循環(huán)示意圖,完成各題。
下列實(shí)現(xiàn)著圖中①的功能的是
A.長(zhǎng)江 B.副熱帶高氣壓帶
C.我國(guó)的夏季風(fēng) D.我國(guó)的冬季風(fēng)
圖中①的作用是
A.使沿岸地區(qū)氣候的海洋性特征增強(qiáng) B.為陸地提供水循環(huán)所需要的能量
C.地殼物質(zhì)循環(huán)的能量源泉 D.海陸間熱力環(huán)流的形成原因
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科目:高中地理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省連州中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平考(期中考試)地理卷(帶解析) 題型:單選題
讀“水循環(huán)示意圖”,完成問(wèn)題。
【小題1】圖中代號(hào)所對(duì)應(yīng)的水循環(huán)環(huán)節(jié)正確的是( )
A.①——降水 | B.②——蒸發(fā) | C.③——水汽輸送 | D.④——地表徑流 |
A.使陸地水資源不斷更新 | B.使水呈三態(tài)變化 |
C.加速了冰川的融化 | D.使海平面上升 |
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科目:高中地理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東濟(jì)寧泗水一中高三上學(xué)期期末模擬地理卷(解析版) 題型:選擇題
讀水循環(huán)示意圖,完成題。
1.“云氣西行,云云然,冬夏不輟;水泉東流,日夜不休,上不竭,下不滿……”這段文字涉及的水循環(huán)的環(huán)節(jié)主要是
A.①②④ B.①⑤⑥
C.②③⑤ D.②⑤⑥
2.下列關(guān)于水循環(huán)意義的敘述不正確的是
A.地球表面物質(zhì)遷移的強(qiáng)大動(dòng)力
B.是海水運(yùn)動(dòng)的主要?jiǎng)恿?/p>
C.對(duì)全球的水分和熱量進(jìn)行調(diào)節(jié)
D.塑造了豐富多彩的地表基本形態(tài)
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科目:高中地理 來(lái)源:2015屆遼寧省高一12月月考地理試卷(解析版) 題型:綜合題
讀“水循環(huán)”示意圖,完成下面問(wèn)題。(10分)
(1)寫出水循環(huán)的環(huán)節(jié)(4分)
② ;③ ;
④ ;⑥ 。
(2)我國(guó)西北內(nèi)陸地區(qū)的水循環(huán)類型主要是 ;黃河徑流所屬的水循環(huán)類型是 。(2分)
(3)自然界水循環(huán)的作用是(寫出兩點(diǎn)即可):(4分)
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科目:高中地理 來(lái)源:合肥一中2010-2011學(xué)年高三第一學(xué)期第一次月考地理試題 題型:選擇題
讀“水循環(huán)示意圖”,完成1~2題。
1.下列實(shí)現(xiàn)圖中①功能的是
A.長(zhǎng)江 B.副熱帶高氣壓帶 C.我國(guó)的夏季風(fēng) D.我國(guó)的冬季風(fēng)
2.“云氣西行,云云然,冬夏不輟;水泉東流,日夜不休,上不竭,下不滿……”(《呂氏春秋·圜道》)這段文字主要涉及
A.靜態(tài)水資源的更新過(guò)程 B.水循環(huán)的水汽輸送和徑流輸送環(huán)節(jié)
C.水循環(huán)的降水和蒸發(fā)環(huán)節(jié) D.全球水量不均衡原理
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