【題目】下圖是廣東省2017年6月氣溫、降水量統(tǒng)計(jì)圖。據(jù)圖完成下面小題。
【1】廣東省該年6月降水持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng),其中12—15日深圳及周邊地區(qū)降水量最大且多暴雨,影響降水的天氣系統(tǒng)最可能是( )
A.B.C.D.
【2】據(jù)季風(fēng)成因及氣壓帶風(fēng)帶移動(dòng)規(guī)律判斷,6月份對(duì)廣東降水影響最大的季風(fēng)是( )
A.西北季風(fēng)B.東南季風(fēng)
C.東北季風(fēng)D.西南季風(fēng)
【3】據(jù)統(tǒng)計(jì),廣東2017年6月氣溫偏高,6月11日最高氣溫達(dá)37.5℃,往后氣溫較低。6月11日成為6月氣溫最高的一天,其原因最可能是( )
A.該日正午太陽(yáng)高度最大,晝長(zhǎng)最長(zhǎng)
B.受副熱帶高氣壓帶影響,氣流下沉增溫
C.該日廣東處在臺(tái)風(fēng)外圍,氣流下沉增溫
D.城市熱島效應(yīng)加劇
【答案】
【1】D
【2】D
【3】C
【解析】
【1】根據(jù)材料信息“6月”“深圳及周邊地區(qū)降水量最大且多暴雨”可判斷降水類型很可能是臺(tái)風(fēng)雨,成因是大氣受熱導(dǎo)致空氣對(duì)流運(yùn)動(dòng)。對(duì)流雨與臺(tái)風(fēng)雨有差異,對(duì)流雨強(qiáng)度較臺(tái)風(fēng)雨;二是臺(tái)風(fēng)雨有臺(tái)風(fēng)眼(臺(tái)風(fēng)眼天氣特征是風(fēng)和日麗,有下沉氣流,如圖D中所示);三是對(duì)流雨出現(xiàn)的區(qū)域相對(duì)固定,而臺(tái)風(fēng)雨出現(xiàn)區(qū)域隨著時(shí)間變化而變化。A是冷鋒系統(tǒng)示意圖,B是暖鋒系統(tǒng)示意圖,都是冷暖氣流相遇形成鋒面雨帶,降水區(qū)域呈帶狀,與材料信息不符;C是對(duì)流雨示意圖, D是臺(tái)風(fēng)雨示意圖。故選D。
【2】根據(jù)題意,要從季風(fēng)成因及氣壓帶風(fēng)帶移動(dòng)規(guī)律來(lái)分析。從時(shí)間上看,6月份是受夏季風(fēng)控制,可能是東南季風(fēng)也可能是西南季風(fēng)。東南季風(fēng)是夏威夷高壓(副熱帶高壓)吹向亞洲低壓的氣流右偏而成的,但此時(shí)副熱帶高壓已經(jīng)北移,其形成的東南季風(fēng)不會(huì)為廣東省帶來(lái)充足的水汽;而西南季風(fēng)是因氣壓帶風(fēng)帶移動(dòng),南半球的東南信風(fēng)越過(guò)赤道偏轉(zhuǎn)而成的,所以隨著副熱帶高壓北移,廣東省此時(shí)最可能受西南季風(fēng)影響,產(chǎn)生豐富的降水,D正確。故選D。
【3】影響氣溫高低的因素有太陽(yáng)輻射(緯度)、大氣環(huán)流(天氣)、下墊面等。雖然此時(shí)太陽(yáng)直射點(diǎn)靠近北回歸線(廣東。,但6月份的每一天相差都不大,因而這并不是某一天氣溫最高的原因,A錯(cuò);并不是只有6月11日這一天廣東省受副熱帶高氣壓帶影響,B錯(cuò);臺(tái)風(fēng)是強(qiáng)烈發(fā)展的熱帶氣旋,氣流輻合上升,同時(shí)在外圍下沉,下沉增溫會(huì)加劇炎熱,結(jié)合上題,12日可能有臺(tái)風(fēng)登陸,C對(duì);城市熱島效應(yīng)加劇,并不會(huì)僅對(duì)某日氣溫造成影響,D錯(cuò)。故選C。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】壺穴主要是由水流挾帶礫石或粗沉積物研磨基巖河床形成的凹坑,壺穴易在強(qiáng)急流或瀑布前方形成。下圖示意某喀斯特地貌區(qū)壺穴的形成過(guò)程。據(jù)此完成下面小題。
【1】a時(shí)期壺穴形成地點(diǎn)
A.地表起伏大B.含沙量大C.水溫高D.地表多裂隙
【2】喀斯特地貌區(qū)有利于壺穴形成的條件是
A.降水更豐富B.地勢(shì)落差大
C.巖石抗蝕力弱D.全年氣溫較高
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)沿海地區(qū)某中學(xué)地理興趣小組在學(xué)校附近開(kāi)展實(shí)地高程測(cè)量,按一定等高距繪制了等高線地形圖(單位:米),并在圖中按相同比例繪出學(xué)校的范圍。據(jù)此完成下面小題。
【1】該地理興趣小組采用的比例尺最可能是
A. 1:200 B. 1:20000 C. 1:200000 D. 0____20KM
【2】圖示信息反映
①測(cè)量區(qū)域地形可能以丘陵為主
②圖中河流自西北向東南流
③在學(xué)?赡芸吹胶I先粘
④河流上游比下游流速快
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】[環(huán)境保護(hù)]北京某地采用土壤生物工程對(duì)公路沿線邊坡(路基兩側(cè)的坡面)進(jìn)行整治,取得了良好的生態(tài)效益。該工程是在公路邊坡上順坡碼放塊石或卵石,在石塊縫隙扦插柳干。下圖示意柳干扦插時(shí)和柳干生根發(fā)芽后的景觀。
分析該地的土壤生物工程在控制邊坡穩(wěn)定和水土保持方面所起的作用。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。
位于內(nèi)蒙古西部的東居延海是中國(guó)第二大內(nèi)陸河——黑河的尾閭湖泊,于1992年徹底干涸,導(dǎo)致湖區(qū)生態(tài)惡化,成為沙塵暴的源頭之一。為恢復(fù)黑河下游生態(tài)環(huán)境,從2002年開(kāi)始,黑河流域各水利工程聯(lián)合起來(lái),在每年的春、秋季定量向下游的東居延海實(shí)施生態(tài)輸水,生態(tài)環(huán)境明顯改善。
東居延海濕地面積由裸水水面和挺水植物水面兩部分組成。挺水植物是指根、根莖生長(zhǎng)在水的底泥之中,莖、葉挺出水面的植物類型,其常分布于水深0~1.5米的淺水區(qū)及潮濕的岸邊。左圖示意2000-2015年?yáng)|居延海濕地、挺水植物及裸水水面面積逐年變化,右圖示意東居延海2004-2015年濕地面積年內(nèi)變化。
(1)說(shuō)明干涸的東居延海成為沙塵暴源頭的原因。
(2)簡(jiǎn)述生態(tài)輸水后,2009年之前和之后兩個(gè)階段東居延海濕地面積變化特征的差異,并分析原因。
(3)指出2009年之前東居延海濕地的裸水水面面積與挺水植物面積變化的相關(guān)性。判斷挺水植物年內(nèi)最大面積出現(xiàn)的季節(jié),并分析其原因。
(4)挺水植物是維持濕地功能和保障生態(tài)環(huán)境安全的重要因素。簡(jiǎn)述擴(kuò)大濕地挺水植物面積的合理措施。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀南美洲部分區(qū)域圖,完成下列問(wèn)題。
(1)智利人常稱自己的國(guó)家是“天涯之國(guó)”,請(qǐng)從自然地理角度說(shuō)明理由。
(2)圖中A附近是著名的伊瓜蘇瀑布,其蘊(yùn)含豐富水能資源的原因是______、_______。
(3)甲乙兩地年降水量都較少,其共同影響因素是_____,______,_____。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的轉(zhuǎn)變推動(dòng)了企業(yè)區(qū)位偏好的改變,時(shí)間價(jià)值成為影響企業(yè)決策的重要因素,機(jī)場(chǎng)周邊地區(qū)成為驅(qū)動(dòng)城市經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的新型經(jīng)濟(jì)空間。下圖示意北京首都機(jī)場(chǎng)(距市中心25千米)附近制造業(yè)、物流業(yè)、金融業(yè)和商務(wù)服務(wù)業(yè)(咨詢、廣告、中介等)的分布密度。
讀圖完成下列各題。
【1】圖中表示物流業(yè)分布密度變化的曲線是
A. ① B. ②
C. ③ D. ④
【2】在該區(qū)域內(nèi)空間布局最靈活的產(chǎn)業(yè)是
A. ① B. ②
C. ③ D. ④
【3】該區(qū)域的制造業(yè)最可能是
A. 電力工業(yè) B. 生物制藥業(yè) C. 鋼鐵工業(yè) D. 玩具制造業(yè)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】爪哇島上的M地被譽(yù)為“世界雷都”,位于熔巖高原北麓的山間盆地,海拔266米,一年約有322天打雷(雷電天氣與地形、氣象及所處緯度有關(guān)),200天下雨,生物資源豐富。下圖為爪哇島局部等高線地形圖(單位:米)。據(jù)此完成下列各題。
【1】M地比該島其它地區(qū)打雷天氣更多的原因是
A. 地處低緯度 B. 位于島嶼內(nèi)部 C. 空氣濕度大 D. 位于山間盆地
【2】M地房屋建筑
A. 多為矮層 B. 多高低錯(cuò)落 C. 多吊腳樓 D. 多茅草屋
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為2001年4月6日17時(shí)某區(qū)域地面天氣圖,虛線范圍內(nèi)為圖示天氣系統(tǒng)引發(fā)的某種氣象災(zāi)害實(shí)時(shí)分布圖。此前圖示區(qū)域大部分地區(qū)表土解凍,地表干燥。閱讀圖文資料,完成下列各題。
(1)描述圖示區(qū)域氣壓分布特點(diǎn)。(10分)
(2)判斷該氣象災(zāi)害種類,分析其形成的天氣條件。(11分)
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