【題目】有學者說，網(wǎng)民利用互聯(lián)網(wǎng)聊天的目的，并不僅僅是為了尋找信息，更主要的是為了尋找符合自己想象中的他人，以便與之進行互動。其意在說明

A．網(wǎng)絡增加了更多就業(yè)機會

B．網(wǎng)絡發(fā)展便利了人口流動

C．網(wǎng)絡推動了人類思想交流

D．科技進步推動了經(jīng)濟全球化

【答案】C

【解析】據(jù)材料提到，網(wǎng)民利用互聯(lián)網(wǎng)聊天的目的，并不僅僅是為了尋找信息，更主要的是為了尋找符合自己想象中的他人，以便與之進行互動，結合所學知識可知，這說明網(wǎng)絡推動了人類思想交流，故C正確。材料無法體現(xiàn)網(wǎng)絡增加了更多就業(yè)機會，故A錯誤。材料主旨也不在于網(wǎng)絡發(fā)展便利了人口流動，故B錯誤。材料也不能說明科技進步推動了經(jīng)濟全球化，故D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】一般情況下空氣的密度與氣溫、空氣中的水汽含量呈負相關。下圖示意北半球中緯某區(qū)域的地形和8時氣溫狀況剖面，高空自西向東的氣流速度約20千米/時。據(jù)此完成下列問題。

【1】此時甲、乙、丙三地的大氣垂直狀況相比較

A．甲地比乙地穩(wěn)定 B．乙地對流最旺盛

C．乙地比丙地穩(wěn)定 D．丙地最穩(wěn)定

【2】正午前后

A．甲地氣溫上升最快 B．乙地可能出現(xiàn)強對流天氣

C．丙地刮起東北風 D．甲地出現(xiàn)強勁的偏南風

【3】該區(qū)域可能位于

A．東南丘陵 B.

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】2014年APEC會議，于11月中旬在北京召開。此次峰會的主題是，共建面向未來的亞太伙伴關系。在這個主題下有三個重要的議題：推動區(qū)域經(jīng)濟一體化、促進經(jīng)濟創(chuàng)新發(fā)展、改革與增長，加強全方位互聯(lián)互通和基礎設施建設。材料表明APEC

A．順應經(jīng)濟全球化而不斷發(fā)展

B．既是經(jīng)濟合作組織也是政治集團

C．成為最發(fā)達的區(qū)域經(jīng)濟實體

D．是中國主導的新型區(qū)域合作組織

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】有關中亞自然環(huán)境的敘述,正確的是（ ）

A. 地形以山地丘陵為主，地勢西高東低

B. 地處西風帶，深受濕潤的西風影響，氣候溫濕

C. 植被以溫帶落葉闊葉林為主

D. 境內(nèi)多為內(nèi)流河、內(nèi)流湖

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】某校地理興趣小組的同學，將某一天三地的晝弧長短狀況繪成示意圖。讀下圖，完成下列問題。

【1】

A. ①地在北半球，②地在南半球

B. ①地在南半球，②地在北半球

C. ①②同在北半球

D. ①②同在南半球

【2】

A. 北京＞①＞② B. ②＞①＞北京

C. ①＞②=北京 D. ①＜②=北京

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】據(jù)中國之聲《新聞晚高峰》報道，當?shù)貢r間2016年11月30日，中國申報的“二十四節(jié)氣——中國人通過觀察太陽周年運動而形成的時間知識體系及其實踐”通過評審，被列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質文化遺產(chǎn)代表作名錄。下圖為我國二十四節(jié)氣時地球公轉軌道上的位置示意圖，相鄰兩個節(jié)氣之間的天數(shù)大約為15天。讀圖，回答下列問各題。

【1】

A. 谷雨與立夏 B. 立冬與立秋 C. 雨水與處暑 D. 小滿與大暑

【2】

A. 氣溫一直升高 B. 日落時間逐漸提前

C. 晝短夜長 D. 正午太陽高度先增大后縮小

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下列外力作用與地貌配對正確的是

A. 峽谷－－冰川侵蝕作用 B. 峽灣－－流水侵蝕作用

C. 黃土（黃土高原）－－風力堆積 D. 沖積平原－－風力堆積

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀“世界部分地區(qū)及氣壓帶、風帶位置示意圖”，回答下列問題。

（1）依據(jù)圖示氣壓帶和風帶的緯度位置，可以判斷北半球處于 （冬或夏）季，此時地球公轉速度較 （快或慢）。

（2）此時，圖中M地盛行 季風，氣候特征是 ，該地區(qū)季風氣候形成的根本原因是 。

（3）此時N地受 氣壓帶控制，降水較_______（多或少）。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】青藏地區(qū)地高天寒，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以畜牧業(yè)為主，該地區(qū)優(yōu)良的畜種是（　�。�

A. 灘羊 B. 牦牛 C. 細毛羊 D. 三河馬

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